2021-2022學(xué)年四川省遂寧市安居區(qū)育才卓同國際學(xué)校高中部高一（上）期中歷史試卷

一、單選題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共60分）

• 1．從夏朝開創(chuàng)“家天下”制度后，直到清王朝的覆滅，君位繼承基本上是“父死子繼，兄死弟及”，這種繼承方式始終遵循的原則是（　?。?/div>

  A．以年齡為準(zhǔn)則	B．以血緣為紐帶
  C．以等級為核心	D．以德才為標(biāo)準(zhǔn)
  組卷：86引用：45難度：0.9

  解析
• 2．古代某制度下，“微子啟雖長，系庶出，不得立”；該制度“形成狀如‘樹之干與枝’的關(guān)系”。 下面對該制度的表述正確的是（　?。?/div>

  A．其核心是嫡長子繼承制	B．實行自下而上舉薦制
  C．大宗與小宗是絕對的	D．地方有較大自治權(quán)
  組卷：6引用：17難度：0.6

  解析
• 3．有學(xué)者指出：“如果說宗法制度是維系同姓的紐帶的話，那么同姓不婚制則是其補充，大宗百世不遷，同姓百世不婚，這是維系周代舉國上下緊密團(tuán)結(jié)的兩條紐帶，不可或缺。”這表明，同姓不婚制的實行（　?。?/div>

  A．促進(jìn)了宗法制的形成	B．?dāng)U大了周朝統(tǒng)治基礎(chǔ)
  C．消弭了大宗小宗矛盾	D．削弱了周天子的權(quán)威
  組卷：42引用：9難度：0.5

  解析
• 4．武王伐紂后，“封紂子武庚祿父，使管叔、蔡叔傅之，以續(xù)殷祀。徧（遍）封功臣同姓戚者?！边@則材料可用于研究（　?。?/div>

  A．世襲制

  B．禪讓制

  C．井田制

  D．分封制
  組卷：21引用：19難度：0.6

  解析
• 5．晉穆侯死后，其弟殤叔（前784年-前781年在位）自立，晉人對殤叔的行為并沒有太多詰難，其死后仍以晉國國君的身份葬于晉侯的墓地。這說明當(dāng)時（　?。?/div>

  A．兄終弟及獲得普遍認(rèn)同	B．西周宗法制度開始瓦解
  C．傳統(tǒng)社會秩序趨向松動	D．分封等級體制出現(xiàn)崩解
  組卷：7引用：9難度：0.6

  解析
• 6．秦始皇宣布：“八合之內(nèi)，皇帝之土，人跡所至，無不臣者?；实圩魇?，端平法度，萬物之紀(jì)?！边@體現(xiàn)出的制度特征是（　　）

  A．皇位世襲

  B．君權(quán)神授

  C．皇權(quán)至上

  D．皇帝獨尊
  組卷：20引用：30難度：0.7

  解析
• 7．示意圖能夠直觀地反映歷史現(xiàn)象。對右圖所示歷史事件的作用解釋準(zhǔn)確的是（　　）

  A．加速了國家分裂	B．加強了中央集權(quán)
  C．增強了諸侯勢力	D．?dāng)U大了王國疆域
  組卷：20引用：28難度：0.6

  解析
• 8．傳統(tǒng)相權(quán)可分為“決策”和“執(zhí)行”。明中期之后，內(nèi)閣通過“票擬”參與國家重大決策，但不能控制法定最高執(zhí)行機構(gòu)六部。萬歷年間，內(nèi)閣首輔張居正在內(nèi)閣之下設(shè)立六科給事中，以此監(jiān)察六部行政，間接獲取執(zhí)行權(quán)。據(jù)此可知，張居正改革（　?。?/div>

  A．使得內(nèi)閣有效制衡皇權(quán)

  B．有利于中央行政效率提高

  C．讓首輔實質(zhì)上掌握相權(quán)

  D．推動了君主專制達(dá)到頂峰
  組卷：43引用：16難度：0.5

  解析
• 9．漢武帝設(shè)刺史，唐太宗劃全國為10道，宋太祖設(shè)置通判。這些舉措反映了封建統(tǒng)治者在加強對地方管理的過程中重視（　?。?/div>

  A．分割地方權(quán)力	B．對地方官的監(jiān)察
  C．發(fā)揮文官作用	D．利用地方矛盾相互制衡
  組卷：17引用：45難度：0.9

  解析
• 10．漢朝實行的察舉制度，有各種名目，有的叫孝廉，有的叫茂才異等（才學(xué)出眾），有的叫賢良方正，有的叫孝悌力田（孝父母，愛兄弟，勤懇種田），由此可見，察舉制度選官的主要標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?/div>

  A．德才兼?zhèn)?/label>

  B．家庭背景

  C．宗族血緣

  D．考試成績
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

二、解答題（共2小題，滿分40分）

• 31．中國古代中央和地方行政制度作為中國古代政治文明的重要組成部分，伴隨歷史發(fā)展而不斷變革。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：秦漢確定了中國封建君主專制中央集權(quán)制度，而地方行政體制是其重要組成部分，成為君主統(tǒng)御地方、強化全國統(tǒng)治的有力手段，為以后歷代王朝所承襲。
  ——劉曉滿《近百年秦漢地方行政制度研究綜述》（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識指出秦朝和西漢初期的地方行政制度？
  材料二：元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)……元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主軸結(jié)合，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。
  ——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》（2）據(jù)材料二，說明元行省制與秦地方行政制度之間的關(guān)系，并指出行省制“優(yōu)”在何處？結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝行省制的積極影響？
  材料三：從秦到清，地方行政制度的形態(tài)有過紛紜繁復(fù)的變化……這種因時而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看，歷代行政區(qū)域……廢置紛繁，分合靡定，但無非皆就前代之制度沿革損益，而無根本性質(zhì)的變動。
  ——周振鶴《中國地方行政制度史》（3）據(jù)材料三，如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質(zhì)的變動”？綜合上述材料，簡述中國古代地方行政制度演變的主要趨勢？
  材料四：中國古代主要朝代丞相（宰相、副相）人數(shù)統(tǒng)計：
  

  秦	6位
  西漢	47位
  唐	182位
  兩宋	121位
  明	4位

  ——整理自《中國歷代宰相大全》（4）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析唐宰相急劇增加、明代急劇減少的制度因素。并分析其變化體現(xiàn)的中國古代政治發(fā)展趨勢。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析
• 32．自近代以來，中華民族屢屢遭受列強的侵略，抗擊外來侵略、實現(xiàn)救亡圖存成為中國近代史的重要主題。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：自今以來，大皇帝恩準(zhǔn)英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿(mào)易通商無礙。
  ——中英《南京條約》（1842年8月29日）日本臣民得在中國通商口岸城邑任便從事各項工藝制造，又得將各項機器任便裝運進(jìn)口，只交所定進(jìn)口稅。
  ——中日《馬關(guān)條約》（1895年4月17日）（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一兩個條約分別與哪些戰(zhàn)爭有關(guān)？《馬關(guān)條約》與《南京條約》相比列強的侵略發(fā)生了什么變化？19世紀(jì)中期另外一件與南京有關(guān)的重大歷史事件是什么？
  材料二：慈禧太后垂簾聽政以來，重用宦官，偏聽偏信，政治腐敗、經(jīng)濟(jì)腐敗加上吏治腐敗，使國運岌岌可危。李鴻章奉命創(chuàng)建海軍，建設(shè)國防力量，雖學(xué)習(xí)西方之經(jīng)驗，但只學(xué)其表皮，未觸實質(zhì)。而慈禧太后竟將海軍之大量軍費挪用，作為修建三海及頤和園之用款?！怨饩w十五年至甲午中日戰(zhàn)爭六年間（1889年～1894年），竟然只艦未添。原來清政府的海軍位居亞洲第一、世界前列，此時已被日本趕超……日本幾乎所有主力艦船都已安裝速射炮。
  ——羅援《甲午戰(zhàn)爭慘敗的十大教訓(xùn)》（2）根據(jù)材料二概括中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的原因。
  材料三：民國三年，戴季陶遇見一個老農(nóng)，因戴氏身著日本服裝，老農(nóng)遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似乎不解中華民國為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時，老農(nóng)茫然恍然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”一一唐文權(quán)、桑兵；《戴季陶集》（3）請分別指出教材（課本）和材料三各是如何評價辛亥革命在思想領(lǐng)域的影響的？結(jié)合所學(xué)知識指出辛亥革命的性質(zhì)。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析