2020-2021學(xué)年浙江省臺州市溫嶺市溫中實驗學(xué)校八年級（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題有16小題，每小題5分，共80分。請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
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1．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列有關(guān)化學(xué)用語含義的敘述正確的是（ ?。?br />①N②Fe③2Fe2+④CO2⑤KCl
組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．如圖是一種跳繩計數(shù)器的原理圖，跳繩時每跳一次，震動傳感器內(nèi)小磁鐵上下跳動一次，線圈內(nèi)產(chǎn)生電流，電子計數(shù)器記錄一次。該計數(shù)器工作時的主要原理是（ ）組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．如圖表示通過測量一段樹枝（例如柳樹）的吸水情況來研究蒸騰作用的實驗裝置。裝置是連通的、內(nèi)裝有清水，并用白熾燈照射。下列預(yù)測中，不可能成立的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：2難度：0.5 -
4．我們常用原子利用率來衡量化學(xué)反應(yīng)過程的原子經(jīng)濟(jì)性，其計算公式為：原子利用率=
×100%．在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是原子利用率為100%．在用丙炔（C3H4）合成甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）的過程中，欲使原子利用率達(dá)到最高，還需要其他的反應(yīng)物有（ ）目標(biāo)生成物的質(zhì)量參加該反應(yīng)所有反應(yīng)物的總質(zhì)量組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗中，小亮同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置（注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動），對此裝置評價錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.5 -
6．氯氣（Cl2）和氧氣（O2）都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷（CH4）反應(yīng)．已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O，試推斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
7．甲醇的分子式是CH4O，有毒，可致人失明，服用多會致死。某甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等，則該溶液中甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ?。?/h2>
組卷：65引用：3難度：0.5 -
8．下列對圖中各曲線的分析，正確的是（ ?。?br />
組卷：10引用：1難度：0.5 -
9．如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：26引用：2難度：0.5 -
10．小金學(xué)習(xí)了“熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小”的性質(zhì)后，設(shè)計了判斷水溫變化的裝置。其工作原理如圖所示，電源、熱敏電阻、電磁鐵、定值電阻R0由導(dǎo)線連接成一個串聯(lián)電路，在線圈的上方固定一個彈簧測力計，其下端掛一鐵塊。實驗時把熱敏電阻放入盛水的燒杯中，水溫的變化會引起彈簧測力計示數(shù)發(fā)生變化。如圖所示為某次實驗時彈簧測力計讀數(shù)隨時間變化圖象。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.5 -
11．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ?。?br />
A B C D 實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氧氣解釋 集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：
冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿組卷：3引用：1難度：0.5 -
12．納米球異質(zhì)二聚體是納米自動化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型。不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球。在鉑的催化作用下，雙氧水分解，同時使一個二氧化硅納米球與一個鉑納米球相結(jié)合，構(gòu)成一個納米球異質(zhì)二聚體（如圖所示），這就是一個納米級發(fā)動機(jī)。它可用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行。根據(jù)以上信息判斷，下列有關(guān)說法正確的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.5
四、解答題（本大題有7小題，第30小題8分，第31小題6分，第32小題8分，第33小題8分，第34小題9分，第35小題8分，第36小題8分，共58分）
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35．某中學(xué)科學(xué)興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎”這一實驗時，準(zhǔn)備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等，并設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個裝置。請回答：
（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性。
（2）本實驗探究的變量是。
（3）將甲、乙裝置在陽光下照射一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉子，放入酒精中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化。
（4）實驗結(jié)果：變藍(lán)的是裝置內(nèi)的葉片。得出實驗結(jié)論。
（5）有同學(xué)提出不同意見，覺得乙裝置應(yīng)該把清水改成能緩釋二氧化碳的溶液比如NaHCO3，他的理由是。
（6）若要利用乙裝置來驗證植物的呼吸作用，乙裝置需要做的改變是：①；②。組卷：2引用：1難度：0.5 -
36．生產(chǎn)、生活中的廢物、污水未經(jīng)處理就直接排放，是造成水體富營養(yǎng)化、河水被污染的重要原因．右圖是長江中游某水質(zhì)監(jiān)測站在2007年8月的某天DO（溶解氧）的實測數(shù)據(jù)，下表為不同溫度下DO（溶解氧）飽和值表：
仔細(xì)觀察實測數(shù)據(jù)和上表，回答問題：水溫/℃ 25 26 27 29 31 32 34 DO飽和值/mg?L-1 8.15 8.00 7.85 7.65 7.43 7.30 7.20
（1）在凌晨零點時，河水中的DO（溶解氧）僅為該溫度下的DO飽和值的75%～80%；但在午后，DO出現(xiàn)過飽和，如在15時，DO飽和度可高達(dá)1 10%，造成上述現(xiàn)象的主要原因．
（2）河水里的微生物使有機(jī)物（化學(xué)式以C6H10O5為代表）與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需的O2的量叫做BOD（生化需氧量），BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標(biāo)．當(dāng)天該水質(zhì)監(jiān)測站測得河水中所含有機(jī)物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010g?L-1，通過計算回答：①該河段水體的BOD（生化需氧量）為mg?L-1；②該河段適合魚類生存嗎（設(shè)水溫為25℃）？理由是：．組卷：3引用：1難度：0.5