2022-2023學年河南省漯河市七年級(上)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/11/30 16:0:2
一、單項選擇題(本大題共21小題,每題2分,共42分)
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1.“小學印象模糊,大學印象不深刻,唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點事情,與在中學時代打下的基礎密不可分?!敝袊こ淘涸菏苛_錫文曾深情回憶自己的科學起航原點。下列對中學時代的認識正確的是( )
①中學時代對我們的一生發(fā)展起著決定性作用
②中學時代見證一個人從少年到青年的生命進階
③中學時代隨著自我意識的覺醒,我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己
④中學時代,我們開始自覺磨礪意志和品格,思考生活的意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:383引用:55難度:0.9 -
2.“少小而學,及壯有為;壯年而學,及老不衰;老年而學,及死不朽。”,這句話主要告訴我們中學生要樹立的學習觀念是( )
A.及時享樂 B.團結合作 C.終生學習 D.積極樂觀 組卷:201引用:27難度:0.7 -
3.2021年8月1日,我國女子鉛球項目的領軍人物鞏立姣,四戰(zhàn)奧運會,在東京奧運會上終于圓夢成功,奪得女子鉛球冠軍。為中國鉛球奧運奪取第一金。在賽后采訪中她說道:“我練習鉛球練了21年。人一定要有夢想,萬一實現(xiàn)了呢!”鞏立姣的成功啟示我們( )
①只要有夢想,就能得到實現(xiàn)
②努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁
③青年一代要有理想,有擔當,用奮斗實現(xiàn)夢想
④人生有夢,不應止于心動,更要付諸行動A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:35引用:4難度:0.7 -
4.《論語》中有“吾日三省吾身”的訓誡;唐太宗發(fā)出過“以人為鏡,可以明得失”的感慨。這啟示我們,正確認識自我的途徑有( ?。?br />①讀史書
②照鏡子
③自我評價
④他人評價A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:47引用:32難度:0.9 -
5.如圖漫畫啟示我們( )
①友誼并不排斥競爭
②競爭會傷害朋友之間的友誼
③有競爭就沒有友誼
④競爭并不必然傷害友誼A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 組卷:49引用:7難度:0.7 -
6.七年級學生小李經(jīng)常進入網(wǎng)吧玩游戲,他的好朋友小王知道后,不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲,反而嚴厲地批評了他。下列認識錯誤的是( ?。?/h2>
A.小王能夠與小李坦誠相見,這是真正的朋友 B.小王這樣做是堅持原則的表現(xiàn),有利于小李改正錯誤 C.小王這樣做不顧小李的情面,不講“哥們兒義氣”,不能算是好朋友 D.小王勇于提出批評,是值得交往的朋友 組卷:82引用:57難度:0.7 -
7.在學校,同學之間朝夕相處,有時看問題的角度不一樣,難免會發(fā)生一些摩擦,甚至爭執(zhí)。對此我們應該( ?。?/h2>
A.重視哥兒們義氣,兩肋插刀見真情 B.摩擦均是小事情,別去管它順自然 C.學會理解和寬容,求同存異多溝通 D.斤斤計較不相讓,是非曲直須分明 組卷:29引用:6難度:0.8 -
8.歌手周杰倫演唱的歌曲《聽媽媽的話》深受廣大青少年喜愛并廣為傳唱。然而調查顯示:當今家庭生活中,最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解父母焦慮,你認為作為孩子應當( ?。?br />①理解父母,遇事多和父母商量
②父母要做孩子的榜樣,多與孩子溝通和交流
③對父母的話表面上答應,然后仍然我行我素
④與父母發(fā)生矛盾時,冷靜,心平氣和的交流A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 組卷:113引用:5難度:0.7
二、非選擇題(本大題共3小題,共28分)
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23.情境一:當我們寫日記的時候,“他們”可能在門外探頭往里偷看;當我們把門美上,“他們”就變得神經(jīng)兮兮,不斷地找借口進入我們的房間,“他們”實在太煩人了!
情境二:母親在數(shù)落小莉,小莉一邊看書一邊聆聽教誨。忽然小莉問母親:“媽媽,一本內容枯燥的書和說話啰嗦有什么區(qū)別?”母親不假思索地回答:“你可以把書放一邊,卻無法叫啰嗦的人閉嘴?!闭f完,母親恍然大悟,“啊!你是在嫌我啰嗦呀!”母女倆都笑了。小莉用幽默的方法不但提醒了習慣嘮叨的母親,而且避免了母女之間的沖突。
(1)發(fā)生這些“碰撞”的原因有哪些?
(2)結合情境二,請你談談我們應怎樣化解與父母之間“愛的碰撞”。組卷:23引用:4難度:0.4 -
24.七年級學生林強總覺得班主任陳老師一直對他有“偏見”。有一次他考試考了98分,陳老師批評他太馬虎,而班上有一位同學考了60分,竟被陳老師大加稱贊,還說他進步了。為此,林強找陳老師理論,與老師發(fā)生了沖突,說了一些過激的話。最近,某班同學準備圍繞“師生關系”這個話題展開一次討論,請你參與進來與他們一起完成下列問題:
(1)請談談你對教師這個職業(yè)的認識和理解。
(2)我們應如何對待老師的表揚和批評?
(3)為了建立亦師亦友的關系,你有何建議?組卷:53引用:4難度:0.8