2022-2023學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)奚仲中學(xué)八年級（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共42分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  ??翻開八年級語文，一幅幅精彩動人的畫面映入眼簾：在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中，我們感受到了解放軍銳不可①，擊潰敵人的氣勢；在《“飛天”凌空》里，我們隨著現(xiàn)場觀眾一起翹首而望、屏息斂聲，見證呂偉在跳水比賽中奪冠的精彩時刻；在《一著驚海天》中，我們領(lǐng)略到中國飛行員嫻熟的技藝，感動于他們對事業(yè)   ②精竭慮的付出；在《回憶我的母親》里，跟隨朱德回憶往昔，感受到了他對任勞任怨、不  ③勞作的母親的愛戴敬仰；在《美麗的顏色》里，我們看到那略帶藍(lán)色熒光的輪廓閃耀在夜的黑暗中時，居里夫婦對科學(xué)熾熱的情感。
  （1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.qiào	píng	chì
  B.qiáo	bǐng	chì
  C.qiáo	píng	zhì
  D.qiào	bǐng	zhì

  （2）在語段橫線處填入漢字，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.①當(dāng)	②憚	③綴
  B.①擋	②憚	③綴
  C.①擋	②殫	③輟
  D.①當(dāng)	②殫	③輟
  組卷：16引用：3難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．運(yùn)動健兒全紅嬋憑借驚人的水花消失術(shù)勇奪冠軍，體育館內(nèi)響起振聾發(fā)聵的歡呼聲。

  B．《長津湖》這部電影的特寫鏡頭讓人眼花繚亂，場景的線條和色調(diào)表現(xiàn)得清晰真切。

  C．嫦娥五號返回器以“太空打水漂”的方式成功著陸，這堪稱是巧妙絕倫的技術(shù)創(chuàng)新。

  D．9000萬人脫貧的重大創(chuàng)舉，為國際減貧事業(yè)提供的中國方案，讓各級領(lǐng)導(dǎo)張目結(jié)舌。
  組卷：95引用：3難度：0.8

  解析

• 3．找出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．因?yàn)橐咔榉揽夭坏貌淮诩依?，許多人創(chuàng)新開發(fā)和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“廚藝達(dá)人”“美食網(wǎng)紅”。

  B．這是一位優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師，她在本次省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了一等獎。

  C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  D．身患重疾的張桂梅老師，在南疆大山里創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子中學(xué)，12年來默默奉獻(xiàn)，把不少家境困難的女生送進(jìn)了大學(xué)，改變了她們的命運(yùn)。
  組卷：11引用：3難度：0.8

  解析

二、閱讀理解（共58分）

• 9．文言文閱讀。
  【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
        河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
  （《愚公移山》）【乙】蜀之鄙^①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧^②不如蜀鄙之僧哉？
  （《蜀鄙二僧》）注釋：①鄙，邊境。②顧，表轉(zhuǎn)折的副詞。
  （1）請幫小鵬制作一張文言文知識積累卡片。
  

  序號	詞	例句	詞義
  ①	懲	懲山北之塞
  ②	反	始一反焉
  ③	荷	荷擔(dān)者三夫
  ④	之	吾欲之南海

  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。
  ①叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。
  ②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
  （3）你和小鵬對兩文進(jìn)行了討論，理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲文段中寫鄰居的小男孩“跳往助之”，是為了表明愚公移山的行為受到了眾人的擁護(hù)和支持。
  B.甲乙兩文段運(yùn)用了對比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對比，乙文段將貧僧和富僧進(jìn)行對比。
  C.乙文段中畫線句子的節(jié)奏劃分應(yīng)該是“吾數(shù)/年來欲/買舟而下”。
  D.甲乙兩文都反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。
  （4）甲文中的愚公和乙文中的貧僧有什么共同之處？請結(jié)合生活實(shí)際，圍繞其中一點(diǎn)談?wù)勀闶艿降膯⑹尽?/h2>
  組卷：40引用：2難度：0.8

  解析

• 10．閱讀下面兩個文本，完成題目。
  蝸牛很“?！?/bdo>      ①在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃。
        ②然而另一個不爭的事實(shí)是，蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅(jiān)定的身影。一個種群能如此繁盛，一定與其強(qiáng)大的適應(yīng)力有關(guān)。
        ③其實(shí)，在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不扣的強(qiáng)者。
        ④蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。
        ⑤那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在殼里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人將一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。
        ⑥在日本，有一種叫蚤蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙”——從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。大家都知道，蝸牛行動極其遲緩，每天的生活區(qū)域通常只有幾平方米，蚤蝸牛難道能借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方？
        ⑦科學(xué)家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。日本研究人員裕也一郎說：“我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。受到地域限制的無翼陸生無脊椎動物，尤其是蝸牛為什么能夠遷移到很遠(yuǎn)的地方？也許通過以下解釋可以揭開這個謎底——它們借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風(fēng)，被散布到更加廣闊的區(qū)域?！?bdo class="mathjye-underline">動物的消化液腐蝕性極強(qiáng)，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴(kuò)展了自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。
        ⑧在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強(qiáng)者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然，緩慢、羸弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？
  （1）結(jié)合文章②～⑤段內(nèi)容，試概括蝸牛的“牛”體現(xiàn)在哪兩個方面？
  （2）請指出第⑦段畫線句運(yùn)用的說明方法，并簡析其作用。
  動物的消化液腐蝕性極強(qiáng)，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴(kuò)展了自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。
  （3）仔細(xì)閱讀下面句子，并結(jié)合句中的加點(diǎn)詞語分析其語言特色。
  蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一。
  組卷：11引用：1難度：0.3

  解析