部編版五年級(jí)下冊(cè)《第5課 草船借箭》2021年同步練習(xí)卷

一、選擇題。

• 1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．調(diào)度（tiáo） 委托（wěi） 魯肅（lǔ） 弓弩手（nǔ）

  B．周瑜（yú） 布幔（màn） 三更（gēng） 預(yù)計(jì)（yù）

  C．丞相（chéng） 擂鼓（lèi） 吶喊（nà） 緊急（jǐn）
  組卷：769引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十多名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度（管理并安排）

  B．第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜（動(dòng)作或說(shuō)話的聲音）

  C．江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)（泛指實(shí)際情況或內(nèi)部情況），不要輕易出動(dòng)

  D．周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌（對(duì)才能、名譽(yù)等勝過(guò)自己的人心懷怨恨）
  組卷：727引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列詞語(yǔ)書寫正確的一組是（　?。?/h2>

  A．委托    懲罰    諸藹亮

  B．遲延     遮蓋     凝惑

  C．吩咐    需實(shí)    神機(jī)秒算

  D．商議     秘密     繩索
  組卷：829引用：1難度：0.8

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填空題。

• 4．根據(jù)課文內(nèi)容（《草船借箭》）回答問(wèn)題。
  （1）課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。先寫草船借箭的起因—?!--BA-->

   

  ；再寫草船借箭的經(jīng)過(guò)——

   

  ；最后寫草船借箭的結(jié)果——

   

  。
  （2）諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在：
  算準(zhǔn)天氣——

   

  ；算準(zhǔn)受箭方法——

   

  ；算準(zhǔn)魯肅——

   

  ；算準(zhǔn)周瑜——

   

  ；算準(zhǔn)曹操——

   

  。
  組卷：113引用：4難度：0.8

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二、閱讀。

• 12．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
        這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”
        曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
  （1）文中畫“     ”的句子是

   

  描寫，其作用是

   

  。
  （2）諸葛亮為什么“又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊”？
  

   

  
  （3）在第1自然段中，用“      ”畫出三個(gè)表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的詞語(yǔ)。
  （4）魯肅的“

   

  ”和諸葛亮的“

   

  ”形成對(duì)比，突出了諸葛亮的“神機(jī)妙算”。
  （5）用“      ”畫出第2自然段中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
  

   

  
  （6）對(duì)“諸葛亮笑著說(shuō)”中的“笑”理解合理的有

   

  。 （多選）
  A．深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵
  B．嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@慌失措的樣子
  C．表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的表現(xiàn)
  D．是諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要怕
  組卷：227引用：3難度：0.5

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• 13．課外閱讀。
  空城計(jì)      街亭失守后，諸葛亮調(diào)兵遣將準(zhǔn)備應(yīng)敵之策。他調(diào)派停當(dāng)，便先率五千兵馬去運(yùn)送糧草。忽然飛馬來(lái)報(bào)，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城擁過(guò)來(lái)。這時(shí)，諸葛亮身邊無(wú)大將，所帶的五千兵馬，一半去搬運(yùn)糧草，只剩下兩千五百兵馬在城中。眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，嚇得臉色發(fā)白。
        諸葛亮登上城樓一看，果然魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮連忙下令，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門打開(kāi)，用三十個(gè)軍士扮作百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴了絲織頭巾，領(lǐng)著兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。
        司馬懿帶軍來(lái)到城下，見(jiàn)此情景心中大疑，連忙傳下命令向北面山路退去。諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官驚奇，便問(wèn)：“司馬懿是魏國(guó)名將，帶了十五萬(wàn)大軍到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退走。我并非想冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有兩千五百兵馬，如果棄城逃走，也跑不多遠(yuǎn)，豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉住嗎？現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走，我已叫關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣?tīng)了，都十分佩服。
  （1）讀句子，把句中加點(diǎn)的詞換成意思相近的詞，寫在橫線上。
  ①他調(diào)派停當(dāng)，便先率五千兵馬去運(yùn)送糧草。

   

  
  ②司馬懿帶軍來(lái)到城下，見(jiàn)此情景心中大疑。

   

  
  ③他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏。

   

  
  （2）諸葛亮在得知司馬懿正帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻的消息后，他都做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)用“       ”在短文中畫出來(lái)。
  （3）司馬懿來(lái)到城下，他是怎樣做的？
  

   

  
  （4）從文中可以看出司馬懿的性格具有哪些特點(diǎn)？

   

  （多選）
  A．膽小懦弱　B．謹(jǐn)慎   C．急躁魯莽   D．多疑
  （5）用自己的話按照事情的發(fā)展順序敘述短文的主要內(nèi)容，注意故事情節(jié)的連貫性。
  

   

  
  （6）如果你是司馬懿，來(lái)到城下，你會(huì)怎么想？把你的想法寫一寫。
  

   
  組卷：143引用：2難度：0.5

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