2022-2023學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)勵(lì)德雙語(yǔ)學(xué)校高三（上）期末歷史試卷

一、選擇題

• 1．周王分封的子弟，通常率領(lǐng)姬姓的軍隊(duì)（王人）若干，加上一些殷人遺民和專(zhuān)業(yè)的技工，一同住在封國(guó)城市內(nèi)，謂之為“國(guó)人”。封地所在的一些土著族群，住在城外或自己的城市內(nèi)，其首領(lǐng)和上層人士則與封君及國(guó)人互通婚姻。由此可見(jiàn)，周代的分封（　?。?/h2>

  A．限制了地域內(nèi)階層流動(dòng)

  B．利于推動(dòng)異質(zhì)文化間的互動(dòng)

  C．承續(xù)了夏商的統(tǒng)治方式

  D．?dāng)U大了國(guó)家疆域的統(tǒng)治范圍
  組卷：84引用：4難度：0.6

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• 2．漢制規(guī)定，每年八月祭祀宗廟，王侯皆須獻(xiàn)黃金助祭，稱(chēng)為“酎金”。元鼎五年（公元前112年），武帝以酣金斤兩成色不足為由，一次即奪去106名列侯的爵位。這一做法（　?。?/h2>

  A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)	B．導(dǎo)致政權(quán)走向了動(dòng)蕩
  C．徹底解決了王國(guó)問(wèn)題	D．增加政府的財(cái)政收入
  組卷：21引用：6難度：0.5

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• 3．學(xué)者呂文郁認(rèn)為，西周主要是“天子建國(guó)”的時(shí)代；春秋前、中期，主要是“諸侯立家”的時(shí)代；春秋后期，主要是卿大夫分封陪臣的時(shí)代。所謂周天子在“天下”分封諸侯，諸侯在邦國(guó)之內(nèi)分封卿大夫，卿大夫 則在采邑內(nèi)分封陪臣的“三級(jí)分封制”在周代任何一個(gè)時(shí)期都不存在。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（　　）

  A．周代的分封制具有一定階段性特征

  B．西周時(shí)期的等級(jí)制度遭受極大沖擊

  C．分封制現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向和繼往開(kāi)來(lái)的特點(diǎn)

  D．傳統(tǒng)的政治統(tǒng)治具有相對(duì)的合法性
  組卷：78引用：21難度：0.6

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• 4．雖然宋太祖已開(kāi)始任用文臣，但至開(kāi)寶五年（972年），宋朝統(tǒng)治下的共235個(gè)州府、1334個(gè)縣中，地方長(zhǎng)官仍大都來(lái)自武將，“刺史皆以軍功拜……以刺史任武夫”，甚至在武將與監(jiān)軍發(fā)生矛盾沖突時(shí)，宋太祖更相信武將。這表明，宋代初年（　?。?/h2>

  A．地方管理受歷史因素影響

  B．武職官員占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)

  C．崇文抑武的政策尚未確立

  D．地方監(jiān)軍很難發(fā)揮作用
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 5．陸九淵在《與張?jiān)?shū)》一書(shū)中，針對(duì)金溪農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)從事制陶業(yè)評(píng)論說(shuō)：“今時(shí)農(nóng)民多困窮，農(nóng)業(yè)利薄，其來(lái)久矣，當(dāng)藉他業(yè)以相補(bǔ)助者，殆不止此”。這一現(xiàn)象（　　）

  A．緩解了人地矛盾突出的問(wèn)題

  B．加速了封建自然經(jīng)濟(jì)的解體

  C．推動(dòng)了重農(nóng)抑商政策的松弛

  D．反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元發(fā)展
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 6．明清之際，思想界及文學(xué)界不斷強(qiáng)化“賈而好儒，亦賈亦儒”的新動(dòng)向。同時(shí)，不少商人結(jié)交儒林，真心問(wèn)學(xué)，慨然捐資，與儒士一道共襄文業(yè)，同贊義舉。這一現(xiàn)象客觀上（　?。?/h2>

  A．造成了官商勾結(jié)現(xiàn)象	B．帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的變化
  C．改變了社會(huì)主流意識(shí)	D．抑制了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
  組卷：8引用：3難度：0.5

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• 7．明世宗時(shí)期，內(nèi)閣權(quán)勢(shì)日盛。當(dāng)時(shí)首輔張璁、夏言在內(nèi)閣之中一言九鼎，后來(lái)者嚴(yán)嵩更是獨(dú)掌朝綱二十余年，《明史》記載：嚴(yán)嵩“子為侍郎，孫為錦衣中書(shū)，賓客滿朝班，姻親盡朱紫”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．反映了皇權(quán)專(zhuān)制走向了衰落

  B．表明中樞決策機(jī)制出現(xiàn)了質(zhì)變

  C．體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)文官集團(tuán)已失控

  D．源于封建君主專(zhuān)制的不斷強(qiáng)化
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 8．中國(guó)政府對(duì)官督商辦的民用企業(yè)雖也曾提供了一定的資金支持，卻以此為由向企業(yè)收取“官利”、索取“報(bào)效金”；而日本的明治政府除了自己大量出資創(chuàng)辦新式企業(yè)之外，還大力扶持民間創(chuàng)辦新式企業(yè)。這說(shuō)明了（　?。?/h2>

  A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的政治因素

  B．中國(guó)近代民族資本主義發(fā)展艱難

  C．“求富”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的核心

  D．日本明治維新有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 9．陳旭麓在評(píng)價(jià)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)稱(chēng)“太平天國(guó)間接地促使地方政權(quán)相對(duì)于中央統(tǒng)治的自立傾向”；20世紀(jì)初南方督撫與列強(qiáng)簽訂了《東南保護(hù)約款》表示“無(wú)論北方情形如何，勿進(jìn)兵長(zhǎng)江流域與各省內(nèi)地?！庇纱丝梢?jiàn)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和東南互保都（　?。?/h2>

  A．加深了近代中國(guó)的民族危機(jī)

  B．為南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件

  C．推動(dòng)了湘淮官僚集團(tuán)的崛起

  D．引起了清朝權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化
  組卷：5引用：6難度：0.6

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• 10．1902年，梁?jiǎn)⒊鞔_提出要用“淬歷其本有”“采補(bǔ)其本無(wú)”的方法來(lái)“維新吾國(guó)民”，尤其要借鑒西方“博考各國(guó)民族所以自立之道，匯擇其長(zhǎng)者而取之，以補(bǔ)我之所未及”。這表明梁?jiǎn)⒊ā　。?/h2>

  A．堅(jiān)持中體西用的原則	B．宣揚(yáng)變法維新思想
  C．強(qiáng)調(diào)對(duì)民眾進(jìn)行啟蒙	D．思想觀念日益保守
  組卷：2引用：7難度：0.6

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• 11．1912年4月，中華民國(guó)第一屆責(zé)任內(nèi)閣總理唐紹儀在臨時(shí)參議院發(fā)表演講時(shí)稱(chēng)：“從前社會(huì)趨勢(shì)，專(zhuān)講究文字而不研究實(shí)業(yè)，以致地大物博之中國(guó)幾變?yōu)槭澜缱罡F之國(guó)家，以致非借外債即不能辦興利之事務(wù)，新政府成立后即分設(shè)農(nóng)林、工商二部……嗣后國(guó)家之發(fā)達(dá)全在于此。”唐紹儀的此番言論（　?。?/h2>

  A．反思了傳統(tǒng)中國(guó)的落后性

  B．強(qiáng)調(diào)了發(fā)展實(shí)業(yè)的重要性

  C．肯定了制度變革的必要性

  D．宣傳了改善交通的緊迫性
  組卷：2引用：6難度：0.6

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二、非選擇題

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 據(jù)估計(jì)，在哥倫布到來(lái)后的一兩個(gè)世紀(jì)中，印第安人口減少了95%，主要的殺手是舊大陸來(lái)的病菌。印第安人以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些病菌，因此對(duì)它們既沒(méi)有免疫力，也沒(méi)有遺傳抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹傷寒爭(zhēng)先恐后地要坐殺手的頭把交椅。緊隨其后的還有白喉、瘧疾、流行性腮腺炎、百日咳、瘟疫、肺結(jié)核和黃熱病。
  ——摘編自賈雷德?戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵》材料二 中世紀(jì)時(shí)，基督教會(huì)掌握社會(huì)話語(yǔ)權(quán)，宗教醫(yī)學(xué)成為人們療治病痛的主要途徑。16世紀(jì)～17世紀(jì)，瘟疫在西歐頻繁爆發(fā)，神職人員紛紛死亡，羅馬教廷四處躲藏，宗教醫(yī)學(xué)更顯得毫無(wú)成效。倫敦發(fā)生鼠疫后，醫(yī)學(xué)界要求當(dāng)局注意城市公共衛(wèi)生、清除各種污穢；建議民眾重視衛(wèi)生保健，節(jié)制飲食，并用放血、催吐等療法治療病痛，政府強(qiáng)行以非宗教手段加以防控。1604年議會(huì)法令授權(quán)監(jiān)管看守人可以用暴力使隔離家庭關(guān)閉門(mén)窗；疫區(qū)任何人膽敢外出將以流浪罪論處，與瘟疫相關(guān)的案件也以重罪被起訴。在借鑒吸收并不斷完善的基礎(chǔ)上，英國(guó)形成了符合本國(guó)特色的防疫體系；該體系將中央與地方、國(guó)家與社會(huì)、官員與民眾廣泛聯(lián)系起來(lái)，共同致力于防疫減災(zāi)。
  ——摘編自陳凱鵬《論近代早期英國(guó)防疫對(duì)策特點(diǎn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析天花等病菌在美洲傳播的原因及其影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代早期英國(guó)政府防疫對(duì)策的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其形成條件。
  組卷：11引用：4難度：0.5

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 20世紀(jì)初，清王朝推行新政，實(shí)行教育改革；與此同時(shí)，留學(xué)教育逐漸發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子群體開(kāi)始形成，促使教育救國(guó)思潮得以發(fā)展。這一時(shí)期，《杭州白話報(bào)》、《教育世界》、《科學(xué)世界》等各種報(bào)刊上宣傳教育救國(guó)的文章連篇累牘，使之成為又一股有影響的社會(huì)思潮。需要指出的是，當(dāng)時(shí)的工商界不乏強(qiáng)調(diào)教育之重要性，并宣傳教育救國(guó)理念的有識(shí)之士，為此，不少地區(qū)的商會(huì)都曾創(chuàng)辦新式商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，還設(shè)立了初等小學(xué)堂。
  ——摘編自朱英《中國(guó)近代史十五講》材料二 梁?jiǎn)⒊乾F(xiàn)代愛(ài)國(guó)主義最具代表性人物，是近代系統(tǒng)闡發(fā)愛(ài)國(guó)論第一人。梁?jiǎn)⒊罱K形成并明確地提出愛(ài)國(guó)主義的思想主張是在1899年2月發(fā)表的長(zhǎng)文《愛(ài)國(guó)論》?！皭?ài)國(guó)者何？民自愛(ài)其身也。故民權(quán)興則國(guó)權(quán)立，民權(quán)滅則國(guó)權(quán)亡。故言愛(ài)國(guó)，必自興民權(quán)始?！?902年，梁?jiǎn)⒊凇墩撁褡甯?jìng)爭(zhēng)之大勢(shì)》一文中指出，“近數(shù)百年來(lái)，歐洲民族主義發(fā)生，民族主義者，實(shí)制造近世國(guó)家之原動(dòng)力。”同年，在《新民說(shuō)》中進(jìn)一步指出，中國(guó)當(dāng)務(wù)之急，就是“民族建國(guó)問(wèn)題而已”，即建立一個(gè)民族民主的現(xiàn)代國(guó)家。一戰(zhàn)后游歐歸來(lái)的梁?jiǎn)⒊瑸榱吮苊馕鞣綐I(yè)已出現(xiàn)的弊端，他積極投身新文化運(yùn)動(dòng)，既要求對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的舊思想求解放，又強(qiáng)調(diào)必須打破對(duì)西方現(xiàn)代思想的迷信，號(hào)召人人存一個(gè)尊重愛(ài)護(hù)本國(guó)文化的誠(chéng)意。受五四運(yùn)動(dòng)和戰(zhàn)后世界民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的影響，梁?jiǎn)⒊赋觥百|(zhì)而言之，從國(guó)民全體下工夫，才是真愛(ài)國(guó)，才是救國(guó)的不二法門(mén)。”
  ——摘編自鄭師渠《梁?jiǎn)⒊膼?ài)國(guó)論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)初中國(guó)教育救國(guó)思潮發(fā)展的背景。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括梁?jiǎn)⒊膼?ài)國(guó)主義思想內(nèi)涵及其影響。
  組卷：8引用：5難度：0.5

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