人教部編版選擇性必修下冊《第9課 陳情表》2022年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．下列詩文中，借用典故來表情達意的一句是（　?。?/h2>

  A．引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。（陶淵明《歸去來兮辭》）

  B．人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。（王勃《滕王閣序》）

  C．母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。（李密《陳情表》）

  D．背負(fù)青天，而莫之天閼者，而后乃今將圖南。（莊周《逍遙游》）
  組卷：38引用：4難度：0.7

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• 2．下列各項中詞語的解釋不正確的一組是（　?。?/h2>

  A．而劉夙嬰疾病    嬰：繞。

  B．逮奉圣朝        逮：趁著

  C．臣以險釁          釁：禍患

  D．沐浴清化        沐浴：蒙受
  組卷：48引用：7難度：0.9

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• 3．下列各項中詞語的解釋不正確的一組是（　?。?/h2>

  A．既無伯叔，終鮮兄弟   鮮：沒有

  B．門衰祚薄，晚有兒息   祚：福分

  C．外無期功強近之親     期：期望

  D．煢煢孑立，形影相吊   吊：安慰
  組卷：60引用：5難度：0.9

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• 4．下列各項中詞語的解釋不正確的一組是（　　）

  A．愿乞終養(yǎng)       乞：請求

  B．保卒余年       卒：終

  C．實所共鑒       鑒：借鑒

  D．不矜名節(jié)        矜：自夸
  組卷：53引用：4難度：0.9

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三、情景默寫

• 11．默寫。
  （1）李密在《陳情表》中用“

   

  ，

   

  ”兩句概括了自己早年坎坷多難的命運。
  （2）在《陳情表》中，作者用“

   

  ”委婉地說出母親改嫁的事實；而“

   

  ”則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實。
  （3）李密在《陳情表》中用“

   

  ，

   

  ”兩句說明自己缺少親人、童仆的幫助，不得不事必躬親。
  （4）《陳情表》中“

   

  ，

   

  ”兩句寫出了李密孤單無依，只有和自己的身影相互安慰的境況。
  （5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進退兩難的句子是：“

   

  ，

   

  ?！?br />（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝“

   

  ”的治國原則，堅持和祖母相依為命，因此“

   

  ”。
  （7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來懇請皇帝答應(yīng)自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子：“

   

  ，

   

  ?！?br />（8）李密在《陳情表》中寫自己無論活著還是死去都要報答晉武帝恩情的句子是：“

   

  ，

   

  。”
  組卷：59引用：5難度：0.9

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• 12．補寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）陶淵明在《歸去來兮辭》中對自己的過去做了反思，對將來也進行了安排的兩句是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）《滕王閣序》里用“

   

  ，

   

  ”兩句形象地表現(xiàn)了漁舟在晚霞中紛紛歸航，江面歌聲四起的動人畫面。
  （3）《滕王閣序》中描寫水天相接、渾然天成的景色，歷來被人視為千古絕唱的兩句是“

   

  ，

   

  ”。
  （4）“走自己的路，讓別人去說吧！”這是但丁的名言。莊子在《逍遙游》中表達這種類似境界的兩句是“

   

  ，

   

  ”。
  （5）李密在《陳情表》中表達自己孤苦無依，只有影子與自己相伴的兩句是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：52引用：5難度：0.9

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