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2022-2023學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)七年級（上）期末歷史試卷

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）

  • 1．考古學(xué)者在云南、北京、重慶、陜西、山西、湖北、遼寧、河北、安徽、江蘇、山東、四川、廣東等地發(fā)現(xiàn)了多處不同時期的古人類遺址，最具代表性的早期人類是元謀人、北京人和山頂洞人。由此可見，我國古人類遺址（　?。?/h2>

    組卷：35引用：3難度：0.6

  • 2．杭州市某校舉辦“百件文物講述浙江故事”圖片展。如圖為“河姆渡文化豬紋陶缽”文物介紹。據(jù)此不能推測出（　?。?br />
    菁優(yōu)網(wǎng) [名稱]河姆渡文化豬紋陶缽
    [簡介]器表兩面各刻豬紋圖像，形象介于野豬和家豬之間。器內(nèi)壁較粗糙。

    組卷：37引用：7難度：0.6

  • 3．“蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應(yīng)龍（古代傳說中一種有翼的龍）攻之冀州之野。應(yīng)龍蓄水，蚩尤請風(fēng)伯、雨師縱大風(fēng)雨。黃帝乃下天女曰魃（傳說中能引起旱災(zāi)的鬼怪），止，遂殺蚩尤?！鄙鲜霾牧希ā　。?/h2>

    組卷：221引用：12難度：0.7

  • 4．周分為西周和東周，王朝統(tǒng)治約800年。它通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時期重邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。能夠使周統(tǒng)治長久的原因是（　　）

    組卷：63引用：3難度：0.7

  • 5．婦好是商王的王后，一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定讓婦好起兵，結(jié)果大勝。這個故事最早記載于（　?。?/h2>

    組卷：52引用：21難度：0.9

  • 6．有學(xué)者對東周時期在政治上活動的人進行了研究，發(fā)現(xiàn)春秋時期出身微賤的人占26%，而戰(zhàn)國時期增加為55%。這一變化的原因有（　?。?/h2>

    組卷：117引用：9難度：0.7

  • 7．據(jù)顧頡剛先生考證，禹治水的傳說最早見于《詩經(jīng)?商頌》，《詩經(jīng)》是春秋時代的作品，提到禹只有簡單幾句。戰(zhàn)國時，《尚書?禹貢》設(shè)專門的篇幅詳細記載，說禹的貢獻不僅治水，還劃分“九州”“五服”，擴大統(tǒng)治疆域，是華夏族的共同祖先。這是因為（　?。?/h2>

    組卷：133引用：4難度：0.7

  • 8．歷史解釋是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。對如表所含的歷史內(nèi)容，解釋最為準(zhǔn)確的是（　?。?br />
    舊石器時代 新石器時代 青銅時代 鐵器時代
    打制石器 磨制石器 青銅器 鐵農(nóng)具、牛耕
    采集漁獵 原始農(nóng)業(yè) 奴隸和奴隸主階級，井田 私田，新興地主階級

    組卷：230引用：9難度：0.5

  • 9．《史記?商君列傳》記載秦國變法“有軍功者，各以率受上爵……有功者顯榮，無功者雖富無所芬華（榮耀、顯赫）。”此項變法措施（　?。?/h2>

    組卷：101引用：10難度：0.8

  • 菁優(yōu)網(wǎng)10．如圖是春秋戰(zhàn)國時期各思想學(xué)派關(guān)系圖，從中可以看出（　?。?/h2>

    組卷：83引用：16難度：0.6

  • 11．歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也，”材料中的“中國之政”（　?。?/h2>

    組卷：17引用：1難度：0.8

二.非選擇題：本大題共3小題，第31小題14分，第32小題12分，第33小題14分，共40分。

  • 32．中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，文化認同是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂。閱讀下列材料，回答問題。
    材料：
    場景一 商朝時期，為了生活和記事，人們把文字刻在龜甲或獸骨之上（如圖）
    菁優(yōu)網(wǎng)
    場景二 秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認同和民族認同，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用。
    ——《劍橋中國秦漢史》
    場景三 西漢時期，司馬遷寫成了中國古代第一部紀傳體通史《史記》（如圖）。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識，我國有文字可考的歷史開始于何時？
    （2）根據(jù)以上材料，以中華文化為主題提取一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清晰。答題格式：觀點一論證一結(jié)論。

    組卷：15引用：1難度：0.4

  • 33．經(jīng)濟發(fā)展是社會進步的重要標(biāo)志。閱讀下列材料，回答問題。
    材料一：如下表。
    事件1 事件2
    1廢除了井田制，打破過去土地上的界限，國家承認土地私有，允許自由買賣。
    2生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役。
    3在全國設(shè)置31個縣，由國君直接派官吏管理。    		 1遷都洛陽，整頓吏治，推行三長制。
    2進一步推行漢化措施，提倡學(xué)習(xí)漢族文化和與漢族通婚，用漢姓、穿漢服、說漢語。
    材料二：
    朝代 皇帝 治世局面 有關(guān)措施
    西漢初年 漢文帝、漢景帝 ① 田租減為三十稅一；提倡節(jié)儉
    東漢初年 光武帝 ② 田租恢復(fù)到西漢時的三十稅一；提倡節(jié)儉
    隋朝初年 隋文帝 開皇之治 多次減稅；推行均田制；提倡節(jié)儉
    材料三：西晉滅亡后，中原士家大族及流離失所的百姓都被迫播遷，尋找安身立命之地，大部分人到了江南?！皶r海內(nèi)大亂，獨江東差安，中國士民避亂者多南渡江”。
    ——任崇岳《中原移民簡史》材料四：我們之所以使用“經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的和諧”，是因為把經(jīng)濟與社會的和諧關(guān)系看作成一個動態(tài)的過程更有利于我們認清兩者之間的關(guān)系，也有益于我們更好的建設(shè)和諧經(jīng)濟與和諧社會。我們知道，經(jīng)濟發(fā)展是社會進步的基礎(chǔ)，而社會進步又是經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo)追求。但是，由于受自身能力與知識積累所限，人們對經(jīng)濟發(fā)展與社會進步間關(guān)系的認識并非一開始就是科學(xué)的，甚至我們也不能保證目前的理解已經(jīng)一勞永逸的解決了兩者間的關(guān)系問題。經(jīng)濟發(fā)展與社會進步兩者間的關(guān)系是一個動態(tài)過程，人們的認識也是一個動態(tài)過程。
    ——劉光嶺《和諧經(jīng)濟理論研究》（1）根據(jù)材料一，任選一則事件，說出相關(guān)事件名稱及其影響。
    （2）根據(jù)材料二，概括王朝初期出現(xiàn)治世局面的共同原因，并將表格中①②補充完整。
    （注意：將①②所補充的治世局面寫在答題卡上）
    （3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識指出西晉滅亡后出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并指出該現(xiàn)象對我國以后的經(jīng)濟格局產(chǎn)生的影響。
    （4）根據(jù)材料四，談?wù)劷?jīng)濟發(fā)展與社會進步的關(guān)系。

    組卷：15引用：1難度：0.4
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