2023-2024學(xué)年湖南省長沙市高新區(qū)雅禮麓谷中學(xué)九年級（上）第一次月考?xì)v史試卷

一、選擇題（每題4分，12小題，共48分）

• 1．金字塔始建于埃及第三王朝時(shí)期，到埃及第四王朝時(shí)期修建的胡夫金字塔規(guī)模最大，后來建造的金字塔越修越小，大約在十七王朝時(shí)期，埃及不再修建金字塔。這種變化從側(cè)面說明（　?。?/h2>

  A．國王胡夫深受人民愛戴

  B．古埃及建筑水平不斷降低

  C．古埃及的版圖越來越小

  D．古埃及國王的權(quán)力逐漸衰落
  組卷：24引用：5難度：0.7

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• 2．《漢謨拉比法典》規(guī)定：“倘自由民損毀任何自由民之子之眼，則應(yīng)毀其眼”“倘彼損毀自由民之奴隸之眼，或折斷自由民之奴隸之骨，則應(yīng)賠償其實(shí)價(jià)之一半”。對比這兩項(xiàng)條款，可以看出《漢謨拉比法典》（　　）

  A．維護(hù)所有人的利益	B．保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)
  C．體現(xiàn)絕對的平等的思想	D．帶有階級性??
  組卷：12引用：6難度：0.7

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• 3．從示意圖中，我們可以提取的古代印度社會特征是（　?。?/h2>

  A．職業(yè)世襲

  B．等級分明

  C．宗教盛行

  D．刑罰殘酷??
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．蘇格拉底曾評價(jià)雅典民主制度“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人，是將社會的命運(yùn)置于缺乏真知灼見的人們手中……”。這反映蘇格拉底（　?。?/h2>

  A．認(rèn)識到雅典民主制度的弊端

  B．主張實(shí)行元首制度

  C．認(rèn)識到雅典民主具有全民性

  D．主張實(shí)行元老院制
  組卷：312引用：40難度：0.7

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• 5．九年級歷史課上，老師列了一些關(guān)鍵詞：“孿生兄弟羅慕路斯和勒穆斯”“臺伯河”“母狼照料”“建立新城”。這些關(guān)鍵詞與一個(gè)國家的起源有關(guān)，這個(gè)國家是（　?。?/h2>

  A．雅典

  B．羅馬

  C．斯巴達(dá)

  D．迦太基
  組卷：29引用：2難度：0.6

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二、材料題（13題10分，14、15題各14分，共38分）

• 15．在川流不息的歷史長河中曾涌現(xiàn)了許多杰出的歷史人物，他們?yōu)闅v史的畫卷留下了濃墨重彩的一筆。閱讀材料，回答問題。
  【帝國的締造者】
  材料一：
  

  穆罕默德是世界上最偉大的人，在他之后就沒出現(xiàn)過和他相提并論者，他傳來的宗教是盡善盡美的。

  【法律的奠基者】
  材料二：
  

  公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。該法使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。

  “他的勝利所獲得的虛銜早已化為塵土，然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個(gè)公正而持久的紀(jì)念物上?！?br />——《羅馬帝國衰亡史》

  （1）寫出圖1人物建立的帝國名稱。其中的“宗教”指的是哪一宗教？穆罕默德是哪一帝國的開創(chuàng)者？與圖一中人物開創(chuàng)的帝國在地理范圍上的相似之處？帝國的擴(kuò)張對世界文化有何影響？
  （2）材料中“羅馬的成文法”指的是哪一法典？它的頒布有何意義？
  （3）材料二中的“他”指的是誰？他在位期間將編纂的法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為什么？
  （4）羅馬法對后世有何影響？
  組卷：10引用：1難度：0.3

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三、探究題

• 16．凝聚共識，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值多姿多彩的人類文明是世界的基本特征，也是人類進(jìn)步的不竭動力。人類發(fā)展的歷史也是多   元文化和諧共存、攜手并進(jìn)的歷史。
  材料一：“在以后的幾個(gè)世紀(jì)里，拜占庭帝國陶醉于已有的成就，無視西歐城市悄然興起的文明新因素，更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長處。拜占庭人認(rèn)為，他們的職責(zé)僅在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新，這種封閉保守的心態(tài)最終把拜占庭帝國湮滅于奧斯曼土耳其的擴(kuò)張之中?！?br />——摘自陳志強(qiáng)《拜占庭帝國史》
  材料二：可以肯定的是，如果沒有阿拉伯人，現(xiàn)代的歐洲文明就根本不會出現(xiàn)……
  ——英國學(xué)者羅伯特?布雷福特
  材料三：在人類歷史的漫長進(jìn)程中，世界各民族創(chuàng)造了具有自身特點(diǎn)和標(biāo)識的文明。不同文明之間平等交流、互學(xué)互鑒，將為人類破解時(shí)代難題、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展提供強(qiáng)大的精神指引。
  ——習(xí)近平總書記重要講話
  （1）概括材料一中關(guān)于東羅馬帝國滅亡的原因。結(jié)合所學(xué)，從文明角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
  （2）閱讀材料二、三并結(jié)合所學(xué)，從“多姿多彩的人類文明是世界的基本特征”或者“人類文明的交流是人類進(jìn)步的不竭動力”兩個(gè)觀點(diǎn)中選擇一個(gè)予以論述。要求（觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰、行文流暢）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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