新人教版七年級(jí)上冊《第3單元 生物圈中的綠色植物》2018年單元測試卷（安徽省蕪湖市無為縣陡溝中學(xué)）

一、選擇題

• 1．馬鈴薯露出地面的部分常會(huì)變成綠色，而地下部分則不會(huì)，這可以說明（　?。?/h2>

  A．葉綠體中含葉綠素

  B．光合作用能制造淀粉

  C．葉綠素只有在光下才能合成

  D．葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用
  組卷：106引用：94難度：0.7

  解析

• 2．如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢，不能產(chǎn)生側(cè)芽

  B．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢，側(cè)枝較快發(fā)育

  C．甲枝條更有利于開花結(jié)果

  D．乙枝條不利于開花結(jié)果
  組卷：214引用：75難度：0.9

  解析

• 3．為了加強(qiáng)遮蔭效果，對(duì)于栽植在公路兩旁的法國梧桐，應(yīng)采取的措施是（　?。?/h2>

  A．保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽	B．摘除主干的頂芽
  C．保護(hù)主干的頂芽	D．摘除側(cè)枝的頂芽
  組卷：129引用：37難度：0.9

  解析

• 4．棉農(nóng)在棉花植株長到一定高度時(shí)往往要進(jìn)行“打頂”（摘除頂芽），主要目的是（　?。?/h2>

  A．限制棉花長高	B．促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條
  C．為了株型美觀	D．頂芽有病害
  組卷：21引用：17難度：0.7

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• 5．小明從一個(gè)甜瓜里共取出50粒發(fā)育完全的種子，請(qǐng)問在該瓜發(fā)育前，至少有幾粒花粉落在了該花雌蕊的柱頭上，有幾個(gè)胚珠，？（　　）

  A．50、50

  B．49、25

  C．25、25

  D．100、50
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 6．如圖表示一天之內(nèi)（早7：00-第二天早7：00）溫室大棚中CO₂含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)口的目的是（　?。?/h2>

  A．補(bǔ)充大棚CO2	B．補(bǔ)充大棚O2
  C．降低大棚溫度	D．降低大棚濕度
  組卷：131引用：46難度：0.7

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• 7．桃是深受廣大人民喜愛的水果之一．不僅外觀艷麗，汁多味美，而且營養(yǎng)豐富．下列關(guān)于桃的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．桃花是兩性花，借助風(fēng)力完成異花傳粉

  B．桃能吃的那部分是由胚珠發(fā)育而來的

  C．若想在短時(shí)間內(nèi)獲得口感、色澤俱佳的桃的新品種，較理想的繁殖方式是嫁接

  D．對(duì)桃樹進(jìn)行修剪、整枝等多項(xiàng)處理，目的是利用了植物的頂端優(yōu)勢，提高產(chǎn)量
  組卷：49引用：15難度：0.5

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• 8．如圖表示綠色植物體內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．①過程只能在黑暗處進(jìn)行

  B．①過程不利于維持生物圈的碳一氧平衡

  C．②過程只能在光下進(jìn)行

  D．①②過程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行
  組卷：87引用：10難度：0.9

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二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 25．入冬以來，我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣，為探究霧霾造成的昏暗天氣對(duì)植物的光合作用是否有影響，小琳作出“昏暗天氣對(duì)植物的光合作用無影響”的假設(shè)，并做了如下實(shí)驗(yàn)：
  ①在大燒杯中裝入清水，向內(nèi)連續(xù)吹氣3分鐘，再分裝等體積清水至3個(gè)玻璃瓶中；
  ②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的圓形葉片30片，各取10片浸沒在3個(gè)玻璃瓶的清水中，并密封；
  ③將玻璃瓶分別放入裝有臺(tái)燈的甲、乙、丙3個(gè)密閉玻璃罩中；
  ④甲裝置不放衛(wèi)生香，乙裝置內(nèi)點(diǎn)燃1枝衛(wèi)生香，丙裝置內(nèi)點(diǎn)燃2枝衛(wèi)生香，如圖所示；
  ⑤打開臺(tái)燈30分鐘后，觀察到甲、乙、丙裝置內(nèi)圓形葉浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片．
  
  （1）步驟①，小琳往清水中吹氣是為了讓清水富含

   

  （氣體）．
  （2）步驟④，用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬

   

  天氣，設(shè)置甲裝置的目的是進(jìn)行

   

  ．
  （3）步驟⑤，圓形葉進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生

   

  （氣體），使葉片浮起．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，裝置

   

  （填“甲”或“乙”或“丙”）的光合作用強(qiáng)度最大．
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否支持小琳的假設(shè)？

   

  ．為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)準(zhǔn)確，小琳多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做是為了避免

   

  ．
  （5）霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物，它對(duì)植物光合作用的影響是多方面的，如顆粒物會(huì)堵塞葉片表面的

   

  ，從而阻礙氣體進(jìn)出葉片．為監(jiān)測霧霾污染程度，最好采用

   

  植物作為指示植物．
  組卷：29引用：4難度：0.3

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• 26．請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試分析回答下列問題：
  
  （1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的有

   

  ；
  （2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會(huì)

   

  ；
  （3）丁組實(shí)驗(yàn)裝置可用來驗(yàn)證

   

  ；
  （4）若戊裝置用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：

   

  。
  組卷：35引用：12難度：0.5

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