2019-2020學(xué)年遼寧省沈陽市于洪區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/24 4:30:2
一、選擇題
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1．下列符號(hào)能表示離子的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.5 -
3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：5難度：0.8 -
4．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的說法合理的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
6．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：592引用：39難度：0.9
二、解答題（共6小題，滿分50分）
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18．圖是初中常見實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：
（1）如圖1是水和空氣壓縮的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中容易被壓縮的是注射器（填“A”或“B”）；此實(shí)驗(yàn)說明：微粒間有空隙；。
（2）如圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是；此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物質(zhì)燃燒的條件之一是。若想使水中的白磷燃燒，應(yīng)采用的方法是。
（3）如圖3是探究鐵的銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到（填“甲”或“乙”）試管內(nèi)的鐵釘生銹；此實(shí)驗(yàn)說明鐵生銹的條件之一。
（4）如右圖4，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等于燃燒后生成物的總質(zhì)量，所以蠟燭減少的質(zhì)量要小于生成物的總質(zhì)量。組卷：9引用：1難度：0.5 -
19．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
②氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水；能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。
【進(jìn)行試驗(yàn)】
【拓展反思】序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （1） 小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 A中帶火星木條復(fù)燃， 該氣體為氧氣 （2） 小華用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)
（1）KClO3中Cl的化合價(jià)為。
（2）你認(rèn)為小麗的結(jié)論是否正確（填“是”或“否”），原因是。
（3）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了（填化學(xué)式）。
（4）請寫出氯氣和碘化鉀（KI）發(fā)生置換反應(yīng)生成碘（I2）和另一種物質(zhì)的化學(xué)方程式：。組卷：5引用：1難度：0.6