部編版九年級上冊《第3課 我愛這土地》2023年同步練習(xí)卷（6）

一、基礎(chǔ)知識

• 1．識記生難字。
  

  喉嚨
  悲憤
  嘶yǎ
  fǔ爛
  組卷：15引用：2難度：0.8

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二、閱讀

• 4．朗讀下面的語段，體會作者的思想感情，回答下列問題。
  假如我是一只鳥，
  我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
  這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
  這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
  這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
  和那來自林間的無比溫柔的黎明……
  ——然后我死了，
  連羽毛也腐爛在土地里面。（1）鳥兒所歌唱的四個對象是什么？分別有什么象征意義？
  （2）“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”中“嘶啞的”是否可以去掉？為什么？
  （3）本詩多次出現(xiàn)助詞“的”，這樣寫會不會顯得詩歌拖泥帶水？請就此談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：12引用：2難度：0.4

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• 5．閱讀理解。
  手推車
  艾青
  在黃河流過的地域
  在無數(shù)的枯干了的河底
  手推車
  以唯一的輪子
  發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音
  穿過寒冷與靜寂
  從這一個山腳
  到那一個山腳
  徹響著
  北國人民的悲哀
  
  在冰雪凝凍的日子
  在貧窮的小村與小村之間
  手推車
  以單獨的輪子
  刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡
  穿過廣闊與荒漠
  從這一條路
  到那一條路
  交織著
  北國人民的悲哀
  （1）認(rèn)真閱讀全詩，你認(rèn)為這首詩可以分為幾部分？各部分的大意各是什么？
  （2）“手推車”是全詩的主要意象，這個意象蘊(yùn)含著什么深刻含義？
  （3）請用簡潔的語言概括本詩的主旨。
  組卷：29引用：4難度：0.4

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