人教部編版八年級上冊《第三單元 勇?lián)鐣熑巍?023年單元測試卷（26）
發(fā)布：2024/8/16 7:0:3
一、選擇題
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1．市精神文明建設委員會印發(fā)了《獎勵禮遇幫扶道德模范和身邊好人實施辦法（試行）》，通過建立獎勵禮遇幫扶道德模范和身邊好人的長效機制，進一步樹立“德者有得、好人好報”的社會價值導向。對此，下列說法正確的是（ ）
①承擔責任只有回報，不用付出任何代價
②勇?lián)熑斡欣谮A得社會的認可、贊許
③做好事的人一定都能得到回報
④獎勵禮遇幫扶行動有利于弘揚社會主義核心價值觀組卷：25引用：4難度：0.5 -
2．八年級學生小李將自己積攢了半年的零花錢通過“輕松籌”平臺捐給身患疾病的陌生人。小李承擔了 責任，這一責任的來源于 。（ ?。?/h2>
組卷：334引用：12難度：0.5 -
3．八（1）班的班長王杰工作認真負責，學習成績優(yōu)秀，在學校組織的為災區(qū)獻愛心等活動中表現(xiàn)突出，得到了老師的表揚和同學們的稱贊，還被評為“市優(yōu)秀三好學生”。王杰獲得的這種回報最主要的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.6 -
4．在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色，承擔著不同責任，下列行為中負責任的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.8 -
5．“時代楷?！绷慰〔ㄔ趽慰h委書記期間，始終牽掛群眾，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”，實現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。廖俊波的責任主要來自（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6 -
6．讓孩子健康成長，是父母的責任；讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任；教書育人，是教師的責任；好好學習，是學生的責任；保家衛(wèi)國，是軍人的責任……這段話告訴我們（ ）
組卷：152引用：17難度：0.5 -
7．共享單車帶來便利的同時，也引發(fā)公眾對部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責任的角度看，這些使用者（ ?。?br />①割裂了承擔責任的代價與回報
②沒有正確處理好利己與利人的關系
③正確處理了對己和對社會的責任
④沒能在法律監(jiān)管缺失時自覺承擔責任組卷：11引用：2難度：0.9 -
8．《中華人民共和國獻血法》規(guī)定我國實行無償獻血制度，國家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻血，而對無償獻血者給予優(yōu)先用血、免費用血等優(yōu)惠。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①只要付出，就應該有更多的回報
②我對他人負責，他人也對我負責
③只有無償獻血，才能實現(xiàn)人生價值
④承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利。組卷：109引用：16難度：0.7
二、材料分析題
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24．某班開展“向勞動者致敬”探究活動，閱讀材料，回答問題。
資料一
勞動的一分鐘消防隊員：1分鐘，完成整裝，上車，出發(fā)，這是消防隊員的出警速度，他們和時間賽跑，與火魔競速！
建筑工人：1分鐘，綁40個箍筋結，一分鐘又一分鐘，他們白天黑夜忙碌在鋼筋水泥之間，用雙手筑起了一座座高樓大廈！
人民教師：1分鐘，喚起情感，啟迪智慧，打開心扉。那是人民教師無數(shù)個日夜的積淀，他們鍛造的不只是課堂，還有人生！……
（1）上述勞動者中各自承擔了什么責任？他們的責任均來源于什么？
（2）任選一類勞動者，運用責任和勞動的相關知識分析要向他們致敬的原因。
資料二
魯班的創(chuàng)造相傳，魯班有一次上山砍柴，被野草割傷，他由此聯(lián)想，發(fā)明了鋸子。
魯班從小就參加勞動，在長期地辛勤勞動中，他還發(fā)明了創(chuàng)子，曲尺，墨斗，云梯等工具。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復研究。試驗創(chuàng)造出來的。
（3）魯班的故事對我們用行動“向勞動者致敬”有何啟示？組卷：6引用：2難度：0.8 -
25．文明是一座城市最好的標簽和最高的榮耀?！皠?chuàng)建不是一些人的事，是所有人的事”已成了我們紹興城的寫照。閱讀八年級學生小徐的三則日記片段，回答問題。
【文明?點贊】今天同桌被評上了本月的校園之星。和同學約好的事情，他總是說到做到，從不耽擱；犯了什么錯誤，他總是勇于承認過錯，主動承擔責任，從不逃避。為他高興！向他學習！
（1）從社會主義核心價值觀角度看，小徐同桌的表現(xiàn)主要體現(xiàn)了哪一價值準則？這一價值準則有何重要意義？
【文明?助力】作為一名共青團團員，我踴躍參加校團委組織的“清除小廣告”“宣傳垃圾分類”等活動，發(fā)揮青年先鋒模范作用；作為一名志愿者，爸爸走上街頭、走進社區(qū)撿拾垃圾、文明勸導、風雨無阻；作為一名醫(yī)生，媽媽救死扶傷。爸爸說媽媽對待本職工作全力以赴、精益求精也是在為創(chuàng)文添色彩，鄰居說我們是奉獻的一家。真自豪！很開心！
（2）從服務社會的角度談談小徐一家助力文明城市創(chuàng)建的做法給你的啟示。
【文明?捍衛(wèi)】班里有同學在校外被敲詐勒索。小涵同學在暗中觀察、了解敲詐團伙的具體情況后，向老師作了反映。派出所接到學校報案，依法對敲詐團伙成員進行了處理。班里同學對小涵的行為紛紛點贊。很勇敢！真機智！
（3）當他人的權益受到不法侵害時，小涵積極履行了哪一義不容辭的責任？小涵的做法告訴我們在履行這一責任時要注意什么？組卷：28引用：4難度：0.3