10．閱讀下面的文章，完成練習(xí)。
母親手中那根棍張金剛??①“嗒、嗒”，木棍敲擊水磨石地面的聲響回蕩在醫(yī)院走廊里，有些突兀。我攙著母親的左臂，母親右手拄著拐棍，慢慢走向樓上的化驗(yàn)室。一聲，再一聲，敲得我的心生疼。
??②這木棍是我從朋友那里淘到的深山六道木，褪了皮，直溜、光滑、堅(jiān)硬；選一枝杈處，留段握柄，截?cái)?，磨光，正好給走路已然蹣跚的母親當(dāng)拐棍。她眉頭一皺，不樂(lè)意了：“我不需要這玩意兒，拿走，拿走?！蔽译S手撂在了門后墻角，任其擱置數(shù)年，積了厚厚的灰塵。
??③這次母親頭暈、腿疼，我將擦拭干凈的拐棍遞給她。母親嘆了口氣，一手扶著門框，一手顫顫巍巍地接過(guò)去，第一次拄著上了去醫(yī)院的車，她邊走邊念叨：“到底還是拄上了呀！”一向要強(qiáng)的母親，終因拄上那根拐棍，服了老。
??④印象中，母親手中倒是常握著一根棍。只不過(guò)，先前那根棍總是被母親自如支配，“舞”在手上，支撐起我們?nèi)译m貧窮卻未傾倒的煙火日子。
??⑤“娘，我回來(lái)了！”我看見(jiàn)母親正站在鍋邊，揮舞木棍，攪著一鍋金黃噴香的玉米面糊糊，鍋里騰起的熱氣模糊了她年輕的面容。哪料母親猛一扭頭，直起腰，不管燃著火、做著飯，舉著攪棍就朝我沖來(lái)，嘴里喊著：“我叫你和同學(xué)打架！”看來(lái)是有人提前告了我一狀。
??⑥我生怕被母親逮住，便扔下書包，撒腿就跑。母親跑得快，我跑得更快。她停步喘口氣的當(dāng)兒，還不忘將攪棍橫在嘴邊，轉(zhuǎn)著圈兒地啃光粘在上面的玉米面糊糊，邊啃邊嚷：“給我站??！”我跑上了山，母親忽地站定，一跺腳：“不好，飯煳了！回來(lái)再找你算賬。”她一扭頭，揮舞著攪棍，沖回了家。
??⑦當(dāng)我從山上折了兩根六道木回家，送給母親做攪棍時(shí)，飯菜已擺上了桌。我“嘿嘿”一笑，分明聞到了絲絲煳鍋的味道。如今，母親已沒(méi)心氣攪糊糊給我吃了，可那兩根被母親磨得溜光的攪棍還掛在墻上。
??⑧近年來(lái)，我回老家時(shí)常幫年邁的父母干些活兒。每次干活兒，母親都會(huì)囑咐我穿上那雙布鞋。那是十幾年前我陪母親在灶前閑聊，先聊到她打小沒(méi)念過(guò)書，連名字都不會(huì)寫，我便握著她的手，她握著燒火棍，一筆一畫在地上教她寫“李向榮”。后來(lái)，她又在墻上陸續(xù)寫了很多遍，越寫越好。再聊到我很懷念兒時(shí)的千層底，母親便扔掉燒火棍，隨手折了兩根柴火棍，敲我一下：“抬腳！”她量過(guò)我腳底板的長(zhǎng)、寬，收好長(zhǎng)棍、短棍，花一個(gè)月時(shí)間，一針一線為我做了那雙布鞋。我穿在腳上，下地、進(jìn)山、走路，踏實(shí)得很……
??⑨上醫(yī)院二樓時(shí)，母親的身體明顯側(cè)向了我，我的右臂不由加了把力。木棍的聲響已很微弱，我生怕打滑或拄空，叫母親停下，接過(guò)木棍夾在了我的左腋下。母親雖然重復(fù)說(shuō)：“拄著棍兒，能走，能走?！眳s分明又將身體壓向了我，我的右臂不由得使足了勁，反倒走得快了、穩(wěn)了。
??⑩母親住院觀察一周，并無(wú)大礙，便回了村。那根六道木拐棍卻成了近八十歲的老母親的手中之物，從不離身，可她的行動(dòng)也僅限于院里院外幾十米的范圍。坐在院里，她還不時(shí)將拐棍揮在手中，轟轟雞，扒拉一下亂柴草，指點(diǎn)父親和我做這做那。我讓她寫自己的名字，她用拐棍在地上劃拉了半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母親再自己進(jìn)山、出村，肯定是不可能了，只能一手拄著拐棍，一手拄著我，甚至，干脆拄著我了。
（有刪改）
（1）本文以《母親手中那根棍》為標(biāo)題，有何作用？
（2）第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？
（3）文章第⑤～⑧段寫了與“棍”有關(guān)的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
第一件事：
第二件事：
第三件事：
（4）下面的句子主要運(yùn)用了哪種描寫方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
??再聊到我很懷念兒時(shí)的千層底，母親便扔掉燒火棍，隨手折了兩根柴火棍，敲我一下：“抬腳！”她量過(guò)我腳底板的長(zhǎng)、寬，收好長(zhǎng)棍、短棍，花一個(gè)月時(shí)間，一針一線為我做了那雙布鞋。
（5）根據(jù)文章第⑩段的內(nèi)容，結(jié)合下面的鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。
【鏈接材料】
??到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。
（節(jié)選自莫懷戚《散步》） 
