15.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂,也是獲取化學(xué)知識的重要手段。實驗室用如圖裝置制取氧氣,回答相關(guān)問題。
(1)實驗一:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。裝置A中,儀器①的名稱是
。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為
。
(3)測得裝置B收集的氧氣純度偏低,原因可能是
(答一點即可)。
(4)利用裝置C收集氧氣,氣體應(yīng)從n端進入,理由是
。
(5)實驗二:探究H
2O
2的質(zhì)量分數(shù)對分解速率的影響。分別用注射器加入不同濃度的H
2O
2 溶液(見表),使用傳感器測燒瓶中O
2的濃度(燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍內(nèi)),并繪制氧氣濃度隨時間變化的曲線。
試驗編號 |
H2O2的質(zhì)量分數(shù)(%) |
H2O2溶液的體積(mL) |
對應(yīng)曲線 |
Ⅰ |
3.6 |
10 |
a |
Ⅱ |
2.4 |
? |
b |
Ⅲ |
1.2 |
10 |
待繪制 |
表中“?”的數(shù)據(jù)為
。
(6)從曲線a、b比較中可得出的結(jié)論是
。
(7)曲線a、b的起點不是從“0”開始,是因為
。