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2022-2023學(xué)年湖北省恩施州巴東縣九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/8/26 8:0:8

一、選擇題(11-20題為化學(xué)試題。每小題2分,共20分)

  • 1.變化是物質(zhì)世界的普遍規(guī)律。下列“變化”與其他三種有著本質(zhì)區(qū)別的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 2.如圖表示初中化學(xué)常見實驗操作,其中正確的是( ?。?/div>
    組卷:558引用:43難度:0.9
  • 3.空氣中含量較大且性質(zhì)較穩(wěn)定的是( ?。?/div>
    組卷:8引用:2難度:0.9
  • 4.“嫦娥五號”帶著約2kg月壤從月球返回,標(biāo)志著我國航天事業(yè)邁上新臺階。月壤中含有豐富的He-3,已知He-3的質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1。He-3的核外電子數(shù)為( ?。?/div>
    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 5.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個化學(xué)符號( ?。?br />甲:表示一種物質(zhì)
    乙:表示一個分子
    丙:表示由兩種元素組成
    丁:表示一個分子中有三個原子
    組卷:2引用:1難度:0.5

二、非選擇題:化學(xué)試題,共30分

  • 15.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂,也是獲取化學(xué)知識的重要手段。實驗室用如圖裝置制取氧氣,回答相關(guān)問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗一:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。裝置A中,儀器①的名稱是
     
    。
    (2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為
     

    (3)測得裝置B收集的氧氣純度偏低,原因可能是
     
    (答一點即可)。
    (4)利用裝置C收集氧氣,氣體應(yīng)從n端進入,理由是
     
    。
    (5)實驗二:探究H2O2的質(zhì)量分數(shù)對分解速率的影響。分別用注射器加入不同濃度的H2O2 溶液(見表),使用傳感器測燒瓶中O2的濃度(燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍內(nèi)),并繪制氧氣濃度隨時間變化的曲線。
    試驗編號 H2O2的質(zhì)量分數(shù)(%) H2O2溶液的體積(mL) 對應(yīng)曲線
    3.6 10 a
    2.4 ? b
    1.2 10 待繪制
    表中“?”的數(shù)據(jù)為
     

    (6)從曲線a、b比較中可得出的結(jié)論是
     
    。
    (7)曲線a、b的起點不是從“0”開始,是因為
     
    。
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 16.《舌尖上的中國》定位于“高端美食類紀錄片”。美食的制作蘊含著化學(xué)知識,如有經(jīng)驗的廚師在炒菜時,既加料酒又加醋,這樣炒出的菜香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇反應(yīng)生成了乙酸乙酯。如表中是幾種常見的酯。請分析解答問題。
    酯的名稱 甲酸甲酯 甲酸乙酯 乙酸甲酯 乙酸乙酯
    化學(xué)式 C2H4O2 C3H6O2 C3H6O2 X
    (1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為
     
    。
    (2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
     

    (3)含3.2g氧元素的乙酸甲酯的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
    組卷:7引用:1難度:0.6
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