2016年新人教版三年級(jí)（下）第一單元綜合測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
二、標(biāo)題
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1．看拼音，寫詞語。
chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng wǔ dǎo qīng ting yīn fú guāng caǐ duó mù 組卷：32引用：3難度：0.9 -
2．比一比，再組詞。
脹 沾 掠 湊 漲 站 諒 奏 憶 曾 蜓 詠 億 增 挺 泳 組卷：78引用：1難度：0.9 -
3．按要求排列下面的字。
攏 倦 譜 符 塞 佛 詠
（1）按筆畫從多到少的順序：；
（2）按音序：。組卷：35引用：1難度：0.9
二、標(biāo)題
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9．閱讀短文，回答問題。
放風(fēng)箏 ①“楊柳青，放風(fēng)箏”，這是家鄉(xiāng)小孩放在嘴邊唱的一句話。記著這句話，元宵節(jié)一過，孩子們就盼望著刮風(fēng)，巴望著下雨。刮上三天風(fēng)，楊柳枝兒刮得柔了；下過幾陣雨，楊柳嫩芽兒就退黃轉(zhuǎn)青了。太陽一出，孩子們就急忙地將風(fēng)箏放上了天。
②家鄉(xiāng)的孩子們放的風(fēng)箏不興買，都是自己動(dòng)手扎的。風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)鄰居家的二虎子。二虎子頭扁扁的，腦后拖著一根瘦黃的小辮子，臟兮兮的嘴唇上經(jīng)常掛著鼻涕，臉上的眼睛很大、很亮，帶著水似的，透出一股聰明靈巧氣。他扎蜻蜓，能裝上兩只迎風(fēng)翻動(dòng)的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一對(duì)軟軟的翅膀，讓它在風(fēng)中飄悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活動(dòng)。二虎子最拿手的是扎月亮風(fēng)箏。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的，先將竹篾彎成一個(gè)圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。插蘆花頭最講究兩邊一樣重，二虎子往往用手試，反反復(fù)復(fù)掂量才能插妥。
③家鄉(xiāng)的孩子放風(fēng)箏總是邀了一群孩子一塊兒放，大孩子帶著小孩子，熱熱鬧鬧的。許多孩子經(jīng)了一冬的“悶”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一聲喊，一只風(fēng)箏就上了天。孩子們跳前蹦后只忙一會(huì)兒，天上就飄滿了花花綠綠的各式風(fēng)箏。二虎子放的月亮風(fēng)箏總是穩(wěn)穩(wěn)的、高高的，他放出的線經(jīng)常掛下一個(gè)大彎子，牽了風(fēng)箏的線試試，勁很大。有一次，二虎子還在一只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風(fēng)笛，那“蜜蜂”在天上遇了風(fēng)就嗡嗡地唱起歌來，放風(fēng)箏的孩子聽著這歌聲，高興勁就別提了。
[結(jié)尾1]家鄉(xiāng)的孩子真愛放風(fēng)箏??！
[結(jié)尾2]家鄉(xiāng)的孩子能扎風(fēng)箏，會(huì)放風(fēng)箏，真是聰明靈巧的孩子！
[結(jié)尾3]小小的風(fēng)箏總是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對(duì)春的一片熱情。
[結(jié)尾4]楊柳青了，風(fēng)箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。
（1）認(rèn)真讀文章，完成下面的填空。
風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)，他扎蜻蜓，能；扎蝴蝶，能；扎燕子，能。
（2）你最喜歡其中哪幾個(gè)自然段？說說原因。
（3）文章第1自然段寫孩子們盼望放風(fēng)箏，他們“盼著刮風(fēng)”“巴望下雨”是因?yàn)轱L(fēng)會(huì)使變得，因?yàn)樗麄冇浿痪湓挘骸?!--BA-->。”這一段中等詞語具體寫出了孩子們急切的心情。請(qǐng)你再寫兩個(gè)能表現(xiàn)人急切心情的詞語：。
（4）這篇文章提供了4個(gè)結(jié)尾，讀讀想想，選哪一個(gè)結(jié)尾最貼切？說說原因。組卷：27引用：1難度：0.3 -
10．作文。
春天是美好的。請(qǐng)以“感受春天”為題，寫寫自己對(duì)春景的新發(fā)現(xiàn)、新體會(huì)。要求寫出真情實(shí)感。組卷：32引用：1難度：0.1