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2022-2023學(xué)年廣東省惠州市七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/8/10 1:0:2

一、基礎(chǔ)題(30分)

  • 1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。
          當(dāng)你登上高山,極目遠(yuǎn)眺,人與云朵、飛鳥、山巒融為一體,此情此景,①杜甫在《望岳》中感悟到了“
     
    ,
     
    ”的人生哲理;②王安石在《登飛來(lái)峰》卻說“
     
    ,
     
    ”,表現(xiàn)了與杜甫不同的抱負(fù)與情懷。同樣寫農(nóng)家生活,③陸游《游山西村》中“
     
    ,
     
    ”寫出了一派歡樂的氣氛;④而趙師秀《約客》中以聲襯靜“
     
    ,
     
    ”,寫出了田間的恬靜。⑤如果說杜牧“
     
    ,
     
    ”(《泊秦淮》)借描寫亡國(guó)之恨來(lái)抨擊一些人醉生夢(mèng)死的無(wú)恥,⑥那么陳子昂“
     
     
    ”(《登幽州臺(tái)歌》)則是抒發(fā)英才見棄、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤了。⑦李商隱“可憐夜半虛前席,
     
    ”(《賈生》)慨嘆統(tǒng)治者不能人盡其才;⑧龔自珍“
     
    ,化作春泥更護(hù)花?!保ā都汉ルs詩(shī)?其五》)表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)為民而自我犧牲的精神。
    組卷:17引用:3難度:0.5
  • 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    (1)對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長(zhǎng)期以來(lái)xiǎn wéi rén zhi
     
    的科學(xué)家一鄧稼先。
    (2)因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就hān rán rù mèng了
     
    。
    (3)我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都zhèn sǒng
     
    起來(lái);趕緊去接過來(lái)……
    (4)我們決定把小屋xiū qì
     
    一下,給屋頂加點(diǎn)兒草。
    組卷:6引用:3難度:0.8
  • 3.下面是主題辯論會(huì)主持人的結(jié)束語(yǔ),其中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      今天我們圍繞“初中生該不該帶手機(jī)回學(xué)?!边@個(gè)話題展開了討論,同學(xué)們各抒己見,觀點(diǎn)鮮明。連平日里沉默寡言的同學(xué)今天也大聲攀談。班干部更是以身作則,積極發(fā)言,從不同的角度談了自己的思考,給大家?guī)?lái)很好的啟發(fā)。
    組卷:101引用:6難度:0.8

二、閱讀(40分)

  • 9.閱讀下面文字,完成問題。
    父親的軍毯       ①十天了,孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著:“冷,好冷啊?!睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子,可父親還是說冷啊,冷啊。父親的眼睛總看向一邊,孫瑞斌覺得父親一定還有話說。他把耳朵貼在父親的嘴邊,只能聽到幾句含混不清的話。
          ②在一旁的妹妹扳著孫瑞斌的肩膀,一連串地問:“說什么了,爸說什么了?”孫瑞斌說:“聽不大清楚,好像是‘黃河,冷啊,黃河,冷啊’?!泵妹谜f:“什么‘黃河’,你一定聽錯(cuò)了?!睂O瑞斌無(wú)奈地望著父親的面孔,沮喪地說:“咱爸平時(shí)對(duì)你最好了,你自己聽吧。你就算聽不清,也比我懂他心思?!?br />      ③說他妹妹貼心,還真沒錯(cuò)。妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落,那里有一個(gè)紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子,取出了一個(gè)老舊的毯子。往外拿的時(shí)候,那毯子分明有些僵,有些硬,不像是編織的,倒像一塊破損的薄土坯。看到這個(gè)毯子,父親的眼睛里突然閃出一星光亮:“冷,冷。它,暖,真暖?!彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語(yǔ)。孫瑞斌說:“他是感覺身上冷,要蓋上這個(gè)老毯子?!闭f著就要把毯子往父親身上扯。忽然,父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來(lái),擋住了孫瑞斌手中的毯子。
          ④八十八歲的父親在臥床一年之后,臉上忽然泛出了紅暈,眼睛里散發(fā)出奇異的光彩,仿佛毯子的突然亮相,喚醒了他沉睡已久的靈魂。孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來(lái)了,黃河,黃河,那真的是黃河。
          ⑤那是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事了。那天,人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河,作為民兵排長(zhǎng)的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨,6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。冷啊,真冷啊,只穿一件破爛褂子的孫士田嘴唇發(fā)紫,瑟瑟發(fā)抖,手中的櫓槳越來(lái)越不聽使喚,終于一頭栽倒……就在這時(shí),一雙大手托住了他。接著,毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替,他就像是躺在火盆前,暖烘烘地睡去了。
          ⑥當(dāng)他醒過來(lái)的時(shí)候,他正躺在自家的炕上,身上還蓋著那個(gè)草綠色的毯子。妻子說,部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了,一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來(lái),說他幫助部隊(duì)渡河,三天三夜沒合眼,讓他好好睡一覺。這條毯子首長(zhǎng)說送給他做個(gè)紀(jì)念。他把毯子捧在懷里,埋怨妻子說:“這怎么行?這怎么行?你怎么不把我叫起來(lái)?更不該收人家的毯子,就算推辭不下,也該知道對(duì)方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊!”妻子搖搖頭:“我問人家,人家也不說?!?br />      ⑦后來(lái),父親安詳?shù)刈吡?。父親給孫瑞斌留下了一句話,一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。
          ⑧轉(zhuǎn)眼,幾年過去了,孫瑞斌始終無(wú)法找到那名解放軍。
          ⑨那天,孫瑞斌聽說了一件事:當(dāng)?shù)赜袀€(gè)農(nóng)民,花了幾十年時(shí)間收集了一大批革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺、望遠(yuǎn)鏡、軍號(hào)、藥箱、馬鞍等老物件,把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過去,參觀之后,感動(dòng)不已。從這些林林總總的物件中,他仿佛看到了當(dāng)年父親渡河的情景。這些物件的背后,也都有雷出一段段不同尋常的故事,并不比父親和他的軍毯遜色。
          ⑩孫瑞斌做了一個(gè)重大決定,他把那條軍毯送進(jìn)了這家紅色博物館,還像一個(gè)親歷者一樣,繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前,一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個(gè)多世紀(jì)的毯子。他覺得,這是它最好的歸宿。
          ?軍毯被放在個(gè)顯眼的位置。每一個(gè)來(lái)參觀的人,都將聽到它的故事:“這個(gè)毯子的來(lái)歷,要從一名叫孫士田的離休老干部說起。孫士田,山東陽(yáng)谷人……”順著講解,人們跟孫瑞斌一樣,恍然走進(jìn)了那個(gè)黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的,有老人有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。
    (刊載于2022年8月1日,有刪改)(1)請(qǐng)站在孫瑞斌的視角上梳理與“軍毯”相關(guān)的事件。
    孫瑞斌照顧生病的老父親——
     
    ——孫瑞斌回憶父親的軍毯往事——
     
    ——
     

    (2)“像一塊破損的薄土坯”的軍毯,讓孫士田一輩子念念不忘;一部刻印粗拙的《山海經(jīng)》,在魯迅筆下卻是“最為心愛的寶書”;請(qǐng)?zhí)骄科涔餐?,再以本文和《《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》為例展開分析。
    (3)從孫士田與軍毯的故事中可以得出哪些道理?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作答。
    (4)假如你是文中“紅色博物館”的文物解說員,你會(huì)如何將孫士田和軍毯的故事講述給人們聽?請(qǐng)以“這個(gè)毯子的來(lái)歷,要從一名叫孫士田的離休老干部說起。孫士田,山東陽(yáng)谷人”為開頭進(jìn)行續(xù)寫。(200字以內(nèi))
    組卷:8引用:3難度:0.5

三、作文(50分)

  • 10.按要求寫作。
          習(xí)近平總書記說:“現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的?!闭?qǐng)?bào)w會(huì)習(xí)總書記的深意,以“不負(fù)青春”為題,寫一篇文章,說說自己是如何奮斗的。
          要求:①選用合適的文體;②字?jǐn)?shù)不少于600字;③不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校、班級(jí)等信息,姓名一律用李成,學(xué)校用真理中學(xué),班級(jí)用七(1)班代替;④不抄襲,不套作。
    組卷:4引用:3難度:0.3
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