人教部編版七年級下冊《1.2 成長的不僅僅是身體》2021年同步練習(xí)卷（16）

一、單項選擇題：（50分）

• 1．哈佛是精英的著名輸出地，其校訓(xùn)是：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”該校訓(xùn)是為了告訴人們，成為精英（　?。?br/>①要學(xué)會獨立思考
  ②要忽視別人的經(jīng)驗教訓(xùn)
  ③不要盲從，要敢于質(zhì)疑
  ④不要墨守成規(guī)，迷信現(xiàn)成結(jié)論

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：33引用：16難度：0.7

  解析
• 2．2018年10月23日，港珠澳大橋正式開通。在大橋建設(shè)中，新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)層出不窮，僅專利就達(dá)400多項，在多個領(lǐng)域填補了空白。啟示我們中學(xué)生要（　　）
  ①爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年
  ②努力培養(yǎng)創(chuàng)新的意識
  ③以發(fā)明創(chuàng)造為第一要務(wù)
  ④做對國家有用的創(chuàng)造者

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：6引用：3難度：0.8

  解析
• 3．諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托?瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫，但是成績都很糟糕。后來他轉(zhuǎn)學(xué)化學(xué)，智慧的火花被點燃了，他最終取得了舉世矚目的成就。這說明（　?。?/div>

  A．只有科學(xué)家才會有創(chuàng)造的潛力，普通人身上沒有

  B．人蘊含著偉大的創(chuàng)造力，它激發(fā)著我們生活的熱情

  C．只有不斷改變自己的興趣愛好，才能激發(fā)創(chuàng)造潛力

  D．只有參加發(fā)明創(chuàng)造活動才能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造潛力
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析
• 4．只有當(dāng)           日漸成熟，我們才能真正長大（　?。?/div>

  A．精神

  B．思想

  C．能力

  D．品質(zhì)
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析
• 5．下列 對于批判性認(rèn)識正確的是（　?。?br />①批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗
  ②批判能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機
  ③批判能使我們?nèi)〉镁薮蟮某晒?br />④批判只需要有質(zhì)疑的精神

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：12引用：4難度：0.6

  解析
• 6．青春的創(chuàng)造多姿多彩。下列對于創(chuàng)造的認(rèn)識正確的是（　?。?br />①只有科學(xué)家才會有發(fā)明創(chuàng)造
  ②創(chuàng)造存在于我們每個人身上
  ③創(chuàng)造離不開實踐
  ④社會實踐是創(chuàng)造的源泉

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：1引用：7難度：0.8

  解析
• 7．古人云：“學(xué)貴有疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”這說明我們在學(xué)習(xí)中需要有（　?。?/div>

  A．鉆研精神

  B．獨立思考

  C．批判精神

  D．創(chuàng)造潛力
  組卷：218引用：43難度：0.7

  解析
• 8．在學(xué)習(xí)中，我們需要有批判精神和勇氣。下列行為符合這一觀點的是（　?。?br />①陳同上課時專挑老師講錯的地方以展現(xiàn)自己的博學(xué)
  ②李政對組長制定的規(guī)則提出了質(zhì)疑
  ③小麗在班會上勇于發(fā)言陳述自己不同的觀點
  ④王輝因不喜歡生物老師而否定他的觀點

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：13引用：4難度：0.6

  解析
• 9．法國哲學(xué)家帕斯卡爾說過，人是能思想的葦草，我們?nèi)康淖饑?yán)在于思想。這句話啟示我們應(yīng)（　　）

  A．提高身體素質(zhì)	B．學(xué)會獨立思考
  C．倡導(dǎo)個性發(fā)展	D．開闊自己的視野
  組卷：6引用：13難度：0.7

  解析

二、非選擇題：（50分）

• 28．材料一：一篇名為《90后心理問題面面觀》的文章指出：一部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上無法做到出類拔萃時，會選擇用標(biāo)新立異的方式，比如上課調(diào)皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現(xiàn)來獲得“與眾不同”的感覺，引起老師和同學(xué)關(guān)注，尋求心理平衡，獲得心理滿足?？纯创蠼稚系那嗌倌辏行┠猩髦h(huán)、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
  （1）他們這樣做能體現(xiàn)思維的獨立性嗎？運用所學(xué)知識進(jìn)行分析。
  材料二：走近創(chuàng)新話題。在“國家加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”時代主題曲的感召下，各高校根據(jù)市場動態(tài)，積極開展教學(xué)改革探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，切實增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，厚植大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新土壤，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)今大學(xué)生青春夢、中國夢的一部分。
  （2）青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，我們怎樣做才能有所創(chuàng)造？
  組卷：12引用：4難度：0.7

  解析
• 29．材料一：星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)小方將頭發(fā)染了，非常生氣。小方說：“你不懂，這才叫個性、獨立”。
  材料二：上課的時候，小方總是認(rèn)真聽老師所講，一旦自己有不同的意見，在課后會跟老師進(jìn)行單獨交流。
  （1）小方的做法是個性嗎？
  （2）上了初中，我們是否還需要聽從父母的意見，為什么？
  （3）材料二中小方的做法對我們有何啟示？
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析