材料一：一篇名為《90后心理問(wèn)題面面觀》的文章指出：一部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上無(wú)法做到出類(lèi)拔萃時(shí)，會(huì)選擇用標(biāo)新立異的方式，比如上課調(diào)皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過(guò)這樣的表現(xiàn)來(lái)獲得“與眾不同”的感覺(jué)，引起老師和同學(xué)關(guān)注，尋求心理平衡，獲得心理滿足。看看大街上的青少年，有些男生戴著耳環(huán)、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
（1）他們這樣做能體現(xiàn)思維的獨(dú)立性嗎？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
材料二：走近創(chuàng)新話題。在“國(guó)家加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”時(shí)代主題曲的感召下，各高校根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展教學(xué)改革探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，厚植大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新土壤，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)今大學(xué)生青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的一部分。
（2）青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，我們?cè)鯓幼霾拍苡兴鶆?chuàng)造？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：4難度：0.7
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1．“新時(shí)代好少年”郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚(yú)池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問(wèn)題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚(yú)池。這啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要（ ）
①敢于否定一切
②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
③積極動(dòng)手實(shí)踐
④依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：36引用：7難度：0.8 -
2．面對(duì)近期社會(huì)流行的抖音和快手，我們應(yīng)該（ ）
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．“在課堂上，最好的學(xué)生往往不是積極回答問(wèn)題的學(xué)生，而是積極提出問(wèn)題的學(xué)生。能提出一個(gè)好問(wèn)題，說(shuō)明他有自己的思考、有看問(wèn)題的不同角度，這對(duì)教師也是一種啟發(fā)?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①在學(xué)習(xí)中要恰當(dāng)表達(dá)見(jiàn)解，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力
②教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程
③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
④獨(dú)立思考要能夠接納他人合理、正確的意見(jiàn)發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：103引用：14難度：0.7