2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市沛縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

二、積累梳理與運(yùn)用。（27分）

• 1．下面是周媛同學(xué)為制作“魯迅小報(bào)”搜集相關(guān)資料，請(qǐng)你按要求回答問(wèn)題。
  

  ①瘦削	②妙筆生花
  ③字正腔圓	④筆走龍蛇
  ⑤魁梧	⑥壓軸
  ⑦畫(huà)龍點(diǎn)睛	⑧顏筋柳骨
  ⑨粉墨登場(chǎng)	⑩亮相

  （1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音字形或理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.瘦削xiāo
  B.壓軸zhòu
  C.妙筆生花
  D.字正腔圓（圓潤(rùn)）
  （2）請(qǐng)你根據(jù)提示對(duì)上面的10個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行梳理和分類(lèi)（填寫(xiě)詞語(yǔ)的序號(hào)）。
  ①關(guān)于外貌的詞語(yǔ)：

   

  
  ②關(guān)于寫(xiě)作的詞語(yǔ)：

   

  
  ③關(guān)于書(shū)法的詞語(yǔ)：

   

  
  ④關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)：

   

  
  （3）中國(guó)戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。上面關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)讓你聯(lián)想到了哪些場(chǎng)景？請(qǐng)你用一兩句話描述出來(lái)，至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)。
  

   

  
  （4）周媛同學(xué)百度搜索到毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià)，下列魯迅的名言中與毛澤東評(píng)價(jià)在思想上相近的是

   

  
  ??“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。
  魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄?！?br />選自[百度百科——毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià)]A.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
  B.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
  C.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
  D.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

三、閱讀與鑒賞。（40分）

• 4．??“雪”是冬日的使者，雪天里不僅有課文中閏土“捕鳥(niǎo)”的趣事，更有我們難忘的童年往事和溫暖歲月，快來(lái)和張小沛同學(xué)一起閱讀雪中的美好故事吧!
  第一個(gè)告訴你下雪的人??①有沒(méi)有人告訴你，下雪了？
  ??②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時(shí)間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。
  ??③可是對(duì)于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。那是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛(ài)的小精靈呢!
  ??④清晨起來(lái)，房門(mén)已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門(mén)縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開(kāi)，慢慢開(kāi)辟出一條小路來(lái)。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動(dòng)。與其說(shuō)是在幫母親，不如說(shuō)是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來(lái)的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處都是。可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩?/bdo>胡作非為”。
  ??⑤樹(shù)上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。
  ??⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會(huì)冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來(lái)給它圍上。一會(huì)兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛(ài)極了!這時(shí)，母親已經(jīng)做好了早飯，開(kāi)個(gè)門(mén)縫對(duì)著我們不住地高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，磨磨蹭蹭誰(shuí)也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見(jiàn)證這份快樂(lè)的唯一觀眾，望著她的兩個(gè)白雪公主，母親的微笑是甜的。
  ??⑦潔白的雪花舞動(dòng)著我童年的快樂(lè)，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書(shū)店買(mǎi)些參考書(shū)，早上臨出門(mén)時(shí)母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是少女的我是愛(ài)美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒(méi)想到從縣城回來(lái)時(shí)就下起了大雪，汽車(chē)晚點(diǎn)了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我背著書(shū)包又冷又餓走回家時(shí)，看見(jiàn)母親像一座白色的雕像立在門(mén)口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門(mén)口迎著風(fēng)雪，望著我回來(lái)的方向站了多久。
  ??⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛(ài)這北方的大雪。
  ??⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來(lái)，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。
  ??⑩年邁的母親依然站在自家的門(mén)口張望著、等待著。仿佛這幾十年來(lái)，一直站在這里，從未離開(kāi)過(guò)。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車(chē)?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報(bào)的，但每一次比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來(lái)是母親的老寒腿，每次下雪前都會(huì)疼。
  ???母親的一生幾乎都是在勞動(dòng)中度過(guò)的。夏天她忙著菜園子、莊稼地，冬閑時(shí)她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡(jiǎn)陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門(mén)上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會(huì)結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長(zhǎng)時(shí)間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺(jué)中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來(lái)不對(duì)我們說(shuō)的，粗心的我們?cè)趺磿?huì)知道母親的腿病這般嚴(yán)重!
  ???雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。
  ???傳說(shuō)，第一個(gè)告訴你下雪的人是最?lèi)?ài)你的人。我相信這個(gè)美麗的傳說(shuō)，因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了，是母親在叮囑我：“要下雪了，記得多穿點(diǎn)兒衣服!”——母親的老寒腿又在播送天氣預(yù)報(bào)了。我諾諾地應(yīng)著，卻透過(guò)那場(chǎng)即將到來(lái)的雪，看到了母親的疼痛。
  ???如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。
  （選自《文苑?經(jīng)典美文》，有刪改）（1）張小沛同學(xué)發(fā)現(xiàn)，梳理出文章主要寫(xiě)了哪幾件事，就可以把握文章的主要內(nèi)容，你能根據(jù)提示，梳理出本文寫(xiě)了母親的哪三次“等待”嗎？
  ①母親做好早飯，

   

  ；
  ②母親在家門(mén)口迎著風(fēng)雪，

   

  ；
  ③年邁的母親張望，

   

  ；
  （2）從母親的語(yǔ)言、動(dòng)作，神態(tài)中，我們可以具體感受到母愛(ài)的真摯和偉大。如從第3自然段母親打電話叮囑的話語(yǔ)中，我們可以讀出母親

   

  ；從第④自然段，我們把雪揚(yáng)得到處都是，可母親并不惱，而是“笑呵呵”地看著我們，從這一神態(tài)描寫(xiě)中，我們可以讀出母親

   

  ；從第⑩自然段年邁的母親“依然站在”“張望”“等待”的動(dòng)作中，我們可以讀出母親

   

  。
  （3）詞語(yǔ)的巧妙使用能起到很好地傳情達(dá)意的效果，試賞析文中畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
  

   

  
  （4）文章第?自然段中“我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”，下面是張小沛對(duì)這句話的理解，請(qǐng)你幫他選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A.說(shuō)明年邁的母親的腿病已十分嚴(yán)重，急需治療。
  B.暗示著母親即將離開(kāi)人世。
  C.表達(dá)了我無(wú)比沉痛的心情。
  D.體現(xiàn)了我對(duì)年邁患有腿疾的母親的心疼和對(duì)母親的愛(ài)。
  （5）張小沛同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，一篇文章中主要描寫(xiě)的事物有可能是貫穿全文的線索，有時(shí)還有一定的象征意義，同時(shí)還可能有作者的情感寄托。請(qǐng)結(jié)合張小沛的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)文中的“雪”有哪些作用？
  

   
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

四、表達(dá)與交流。（30分）

• 5．??中華民族歷史上涌現(xiàn)過(guò)許多可歌可泣的英雄模范，他們是推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。不怕?tīng)奚睦茄郎轿鍓咽?，無(wú)私奉獻(xiàn)的郝副營(yíng)長(zhǎng)，傲骨錚錚的魯迅先生，他們都是我們中華民族的榜樣。在你的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，一定遇到過(guò)令你敬佩的人，他就是你的榜樣。育才小學(xué)六年級(jí)一班正在舉行“心中的榜樣”征文活動(dòng)，邀你一同講述榜樣的故事。
  ??要求：請(qǐng)以“心中的榜樣”為題，通過(guò)一兩件事寫(xiě)出他為什么會(huì)成為你的榜樣，表達(dá)真情實(shí)感；書(shū)寫(xiě)規(guī)范端正、整潔、力求美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；不少于400字。
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析