??“雪”是冬日的使者,雪天里不僅有課文中閏土“捕鳥”的趣事,更有我們難忘的童年往事和溫暖歲月,快來和張小沛同學一起閱讀雪中的美好故事吧!
第一個告訴你下雪的人??①有沒有人告訴你,下雪了?
??②大片大片的雪花,像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間,山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。
??③可是對于孩子,這白色永遠是快樂的。那是一場罕見的大雪,一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!
??④清晨起來,房門已經(jīng)被大雪封住了,母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開,慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母親一起“掃雪”,那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親,不如說是在給母親添亂,母親前腳剛掃出來的小道,我們打鬧著,又把雪揚得到處都是。可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。
??⑤樹上、房頂、雞舍、草棚,閃著亮晶晶的銀光,在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。
??⑥妹妹歡快地跳著,和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛,用紅辣椒做鼻子,而我總怕小雪人會冷,心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒,我們的新伙伴就佇立在庭院里,真是可愛極了!這時,母親已經(jīng)做好了早飯,開個門縫對著我們不住地高喊:“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見,磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹,母親是見證這份快樂的唯一觀眾,望著她的兩個白雪公主,母親的微笑是甜的。
??⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂,也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假,我和同學們約好去縣城的書店買些參考書,早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣,可是少女的我是愛美的,怎么能把自己變成臃腫的面包?沒想到從縣城回來時就下起了大雪,汽車晚點了兩個多小時,當我背著書包又冷又餓走回家時,看見母親像一座白色的雕像立在門口,睫毛上沾滿了霜白,每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神,母親卻病倒了,高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風雪,望著我回來的方向站了多久。
??⑧多年以后,我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。
??⑨春節(jié),我?guī)е⒆踊乩霞?。當我們像雪花一樣從遠方匆匆趕來,噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪,朵朵如花。那一天,村莊如故,母親卻白發(fā)如雪。
??⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來,一直站在這里,從未離開過。母親這幾天一直念叨著:“要下大雪了,也不知道通不通車?!蹦赣H是不看天氣預報的,但每一次比天氣預報還要準確。慢慢我才知道,原來是母親的老寒腿,每次下雪前都會疼。
???母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地,冬閑時她忙著給人做衣服補貼家用。東北的冬天天寒地凍,上世紀七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房,雖然窗戶外面釘上了塑料布,門上也安上了棉布簾,但墻壁上還是會結霜,四處透風。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機旁做活,兩條腿不知不覺中就得了風濕病。母親腿疼是從來不對我們說的,粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴重!
???雪花落在村莊,落在四野,也落在我隱隱作痛的心里。
???傳說,第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個美麗的傳說,因為母親就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了,是母親在叮囑我:“要下雪了,記得多穿點兒衣服!”——母親的老寒腿又在播送天氣預報了。我諾諾地應著,卻透過那場即將到來的雪,看到了母親的疼痛。
???如果可以,我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,敷在她所有疼痛的關節(jié)。
(選自《文苑?經(jīng)典美文》,有刪改)(1)張小沛同學發(fā)現(xiàn),梳理出文章主要寫了哪幾件事,就可以把握文章的主要內容,你能根據(jù)提示,梳理出本文寫了母親的哪三次“等待”嗎?
①母親做好早飯,等待“我”和妹妹吃飯等待“我”和妹妹吃飯;
②母親在家門口迎著風雪,等候遲歸的“我等候遲歸的“我;
③年邁的母親張望,等待春節(jié)回家的“我們“等待春節(jié)回家的“我們“;
(2)從母親的語言、動作,神態(tài)中,我們可以具體感受到母愛的真摯和偉大。如從第3自然段母親打電話叮囑的話語中,我們可以讀出母親 對孩子的關心對孩子的關心;從第④自然段,我們把雪揚得到處都是,可母親并不惱,而是“笑呵呵”地看著我們,從這一神態(tài)描寫中,我們可以讀出母親 的溫柔的溫柔;從第⑩自然段年邁的母親“依然站在”“張望”“等待”的動作中,我們可以讀出母親 的盼望的盼望。
(3)詞語的巧妙使用能起到很好地傳情達意的效果,試賞析文中畫線句子中加點詞語的表達效果。
“胡作非為”本是貶義詞,放在此處生動地寫出“我”和妹妹的淘氣,以及自由自在、無拘無束嬉戲的快樂,同時表現(xiàn)出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛。“胡作非為”本是貶義詞,放在此處生動地寫出“我”和妹妹的淘氣,以及自由自在、無拘無束嬉戲的快樂,同時表現(xiàn)出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛。
(4)文章第?自然段中“我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,敷在她所有疼痛的關節(jié)”,下面是張小沛對這句話的理解,請你幫他選擇最準確的一項是 DD
A.說明年邁的母親的腿病已十分嚴重,急需治療。
B.暗示著母親即將離開人世。
C.表達了我無比沉痛的心情。
D.體現(xiàn)了我對年邁患有腿疾的母親的心疼和對母親的愛。
(5)張小沛同學查閱資料發(fā)現(xiàn),一篇文章中主要描寫的事物有可能是貫穿全文的線索,有時還有一定的象征意義,同時還可能有作者的情感寄托。請結合張小沛的發(fā)現(xiàn),說一說文中的“雪”有哪些作用?
①雪是文章的線索;②雪和母親一起見證了“我”純潔快樂的童年;③潔白的雪象征了母親對子女無私的愛。①雪是文章的線索;②雪和母親一起見證了“我”純潔快樂的童年;③潔白的雪象征了母親對子女無私的愛。
【答案】等待“我”和妹妹吃飯;等候遲歸的“我;等待春節(jié)回家的“我們“;對孩子的關心;的溫柔;的盼望;“胡作非為”本是貶義詞,放在此處生動地寫出“我”和妹妹的淘氣,以及自由自在、無拘無束嬉戲的快樂,同時表現(xiàn)出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛。;D;①雪是文章的線索;②雪和母親一起見證了“我”純潔快樂的童年;③潔白的雪象征了母親對子女無私的愛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/26 8:0:9組卷:16引用:1難度:0.5
相似題
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1.現(xiàn)代文閱讀。
好燕南來
林清玄 ①陽臺屋檐下住了一群燕子,這燕子肯定是一家人,數(shù)十只燕子只有一個巢,累累相連。
②五年前的春天,第一對燕子來屋檐下筑巢,養(yǎng)育了兩只小寶寶。當時筑的巢只有一個小碗大,看著小燕子露出大半個身子,很擔心它們會掉下來。
③小燕子終于沒有掉下來,在夏季將盡時,與父母一起飛去了北方。那一年的冬天,看見空空的燕巢,常常懷念著唱呢喃之歌的燕子。
④第二年的春天,燕子回來了,一共六只。我想:兩只小燕子也找到了它們的伴侶,并且選擇與父母同住。小碗般的燕巢加高加厚,成了一個中碗,兩邊又連接了兩個小碗,各有獨立的門戶,就像一座三合院,兒女各住東廂與西廂。
⑤老燕子又生小燕子,小燕子也生小燕子。
⑥燕子進進出出,到了第三年,我已經(jīng)算不出總共有幾個巢,也算不出一共有多少燕子。
⑦我只知道,這是一家人,它們每年從北方來,都會住在老巢,并且不斷地整理舊居,加高加大,逐漸在屋檐下結成一片燕巢。
⑧在這廣大的世界,燕子是如何尋找到它們的舊家呢?這城市邊緣的屋角,在空中是否有一個坐標呢?夏末的時節(jié),燕子回去北方,北方的某一個屋角,是不是也有它們的舊巢?--我每天看著燕子的時候,神思如是飄飛,贊嘆那小小的燕子,有著不可思議的智慧;它們在無形的經(jīng)緯度穿梭來去,方向與位置卻如是精細,在燕子的心中,是不是有一個隨地球轉動的衛(wèi)星呢?
⑨“
⑩我常常在黃昏的時候,坐在那累累的燕巢下,聽它們的啁啾呢喃,想聽出其中的消息。我想象自己是一只燕子,奔行于北地與南方,飛翔在春日與秋天之間。我有一具神秘的羅盤、一只精密的定位系統(tǒng),還有全年無休的衛(wèi)星;我攜帶這些龐大的工具,還要保持瀟灑與輕巧;還要攜老扶幼,燕燕雙飛;還要母子相哺,煦然相樂……這使我在夕陽的余暉中因崇敬而肅然了。
?一只小小的燕子都寶藏了宇宙里巨大的神秘呀!
?居住于塵世是無可奈何的,但我們的心,在清晨,可以隨著燕子循曦光飛出;在黃昏,可以乘著晚霞回巢。我們的心,可以永遠尋找溫暖的春天,縱使南北奔波,也不疲厭。
?有春天的地方,就有我的足跡。
?有我在的處所,就是春天的所在。
(選自《在云上》,有刪改)(1)聯(lián)系上下文,解釋成語。
不可思議:
無可奈何:
(2)用簡潔的語言概括文章①-⑦自然段的主要內容。
(3)在第⑨自然段開頭填上一句古詩,最合適的是
A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
B.舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
C.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
D.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
(4)填空。
①第⑧自然段連續(xù)發(fā)問,作用是
②讀第⑩自然段后,你的體會是:
(5)“我們的心,可以永遠尋找溫暖的春天,縱使南北奔波,也不疲厭?!甭?lián)系上下文或生活實際,談談你對這句話的理解。發(fā)布:2025/3/1 10:0:1組卷:104引用:2難度:0.1 -
2.湖 我喜歡一個人坐在湖畔,看著 的湖面幻想。我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的
靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。蒙蒙的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖--這塊綠色的“錦”?!板\”上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季,雷雨到來時的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天,你聽,“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了。等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否
(1)給文中劃線字選擇正確的讀音。湖畔(bàn pàn) 凝(yí níng)視 翡翠(fēi fěi) 競(jìn jìng)相開放
(3)從文中,找出與下列意思一致的詞語。①互相爭著、搶著綻放。 ②動作輕快,宛如跳舞。
A.我喜歡一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。
B.我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚?br />C.靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。
(5)作者是從哪兩個方面觀察和描寫雨中的湖的?
A.顏色和動態(tài) B.雨前和雨后 C.春季和夏季
(6)讀句子,做題。
①你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天,你聽,“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了。
句中的“禮花”是指
②你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。
這句話是
③你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。
這句話是發(fā)布:2025/3/1 9:0:1組卷:79引用:1難度:0.5 -
3.讀下面的短文,完成后面的練習。
月光啟蒙 童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁摟著我,唱起動聽的歌謠:
“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的?!?br />“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,像小溪的流水,小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
那時,我們日子清苦,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠。把我的思緒從天上引到人間:
“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿?!?br />“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來,老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你?!?br />“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭?!?br /> 民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子--是什么呀?”
我問:“朝哪里猜?”
母親說:“朝吃的猜。”
我歪著頭想了一會兒 硬是解不開 母親笑著說 你真笨 這是咱種的花生呀 母親不識字,卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤K屆髟滦枪馀惆槲业耐?,用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
(1)給文中畫線的句子加上標點符號。
我歪著頭想了一會兒
(2)解釋下列詞語的意思。
①豁然開朗:
②高深莫測:
(3)根據(jù)文章內容,仿照劃線部分,將母親在月光下為“我”啟蒙;所做的其他事填在橫線上。
月光下,母親為“我”唱歌謠→
(4)讀下面的句子,回答括號里面的問題。
①她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,像小溪的流水。(劃線部分有什么表達作用?)
②母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。(說說你對這句話的理解。)
(5)文中引用童謠有什么作用?
(6)短文表達了作者怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/3/1 7:30:1組卷:21引用:1難度:0.8