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2021-2022學年湖南省長沙市長郡教育集團七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的)

  • 1.美國學者麥克哈特對中國歷史上的著名帝王進行了排名,他只認可其中兩位帝王就是秦始皇和隋文帝。隋文帝的杰出貢獻是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:3難度:0.8
  • 2.“從政治上看,此舉是為了鞏固封建政權(quán),通過加強洛陽與江南地區(qū)的聯(lián)系,以進一步控制江南;從經(jīng)濟上看,此舉也是為了將六朝以來富庶一方的江南物資調(diào)到北方,補充關(guān)中河洛地區(qū)的不足?!边@段文字分析的是( ?。?/h2>

    組卷:88引用:10難度:0.8
  • 3.貞觀六年,太宗謂侍臣曰:“看古之帝王,有興有哀,猶朝之有暮,皆為蔽其耳目,不知時政得失,忠正者不言,邪諂者日進,既不見過,所以至于滅亡?!睘榇?,“太宗”(  )

    組卷:209引用:8難度:0.5
  • 4.武則天遺言立無字碑,由后人評說自己的功過。下列的評價你認為最恰當?shù)膽撌牵ā 。?/h2>

    組卷:81引用:5難度:0.5
  • 5.“蕃人舊日不耕犁,相學如今種禾黍?!穷^山雞鳴角角,洛陽家家學胡樂?!痹姼璺从吵鎏瞥瘯r( ?。?/h2>

    組卷:20引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖能直接體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:5難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題,第17題10分,第18題14分,第19題14分,第20題14分,共52分)

  • 19.我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在2000多年的發(fā)展過程中,經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固、強化的過程。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:自古三公論道,六卿分職,并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人,專權(quán)亂政。今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏(xiéháng),不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當。
    ——摘編自《皇明祖訓?祖訓首章》
    材料三:(軍機大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也(即軍機大臣只是抄寫傳達皇帝的旨意,而不能把自己的意見夾雜進去)。
    ——摘編自趙翼《檐曝雜記》(1)材料一中,圖一反映唐朝完善了哪一制度?圖二在地方制度上有什么創(chuàng)新之處?
    (2)根據(jù)材料二,指出明朝廢除丞相制度的原因。除此之外,明朝還采取了哪些措施來加強君主專制?
    (3)材料三與哪一機構(gòu)的設(shè)立有關(guān)?請簡要概括這一機構(gòu)的職能。綜上所述,中國古代的君主專制制度呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢?

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 20.2020年9月8日,習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上說道:“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。中華民族偉大復興離不開高度的文化自信。閱讀下列材料,回答問題。
    【制度創(chuàng)新】
    材料一:西方缺乏可與中國相媲美的文字系統(tǒng),也沒有中國的科舉制度。這種文字系統(tǒng)提供了文化上持久的同一性,而這一科舉制度使中國的行政提高了效率,增強了穩(wěn)定性。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》科舉制誕生與發(fā)展
    帝王
     
    唐太宗 武則天 唐玄宗
    措施 設(shè)置進士科 增加科舉考試科目 增設(shè)②
     
    和武舉
    重視考詩賦
    【文學之美】
    材料二:(盛唐)開明的政治、繁榮的經(jīng)濟、強大的國力,促成了文化的全面繁榮,同時也使詩歌創(chuàng)作進入一個黃金時期?!欠N追求進步的政治理想,為國家建功立業(yè)的英雄氣概……乃是盛唐時代精神的集中體現(xiàn),也是盛唐詩歌的主流。
    ——摘編自葉郎、費振剛、王天有主編《中國文化導讀》【科技影響】
    材料三:宋代是中國古代科學技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時期,取得的成就是多方面的,幾乎在所有中國傳統(tǒng)科學技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的紀錄。舉世聞名的四大發(fā)明……為推動世界歷史的進程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻。
    ——摘編自楊寧一主編《歷史學習新視野新知識》(1)請結(jié)合所學知識將材料一中表格①②的內(nèi)容補充完整。
    (2)根據(jù)材料二,分析唐朝詩歌創(chuàng)作進入黃金時期的時代背景。在唐代的詩人當中,昂揚進取、蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的杰出代表是哪位?
    (3)材料三中提及的“四大發(fā)明”在宋元時期有怎樣的突破性進展?綜合上述材料并結(jié)合所學知識,談談你對文化自信的認識。

    組卷:10引用:1難度:0.3
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