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2020-2021學(xué)年貴州省銅仁市德江縣九年級(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(2分/題,共30分)

  • 1.下列成語中涉及的變化有一個與其它三個明顯不同,這個成語是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:1難度:0.8
  • 2.有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是( ?。?/h2>

    組卷:211引用:23難度:0.7
  • 3.性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 4.正確的實驗操作是實驗安全的前提。下列操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:1難度:0.8
  • 5.生活中處處有化學(xué)。下列與化學(xué)有關(guān)的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:1難度:0.7
  • 6.若X元素的原子最外電子層有2個電子,Y元素的最外層有7個電子,則X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( ?。?br />
      滅火實例 滅火原理
    A 住宅失火時,消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
    B 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
    C 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
    D 撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶 可燃物與火源隔離

    組卷:188引用:129難度:0.9
  • 8.從微觀視角認識事物是化學(xué)的重要特點。對下列現(xiàn)象解釋正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:28難度:0.9

四、實驗探究題(其中化學(xué)方程式2分/空,其余1分/空,共22分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.某校研究型學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是
     
    ,集氣瓶事先裝少量細沙的目的是
     

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    (填百分數(shù)),現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的?
    【假設(shè)一】
     
    。
    【假設(shè)二】
     
    。
    【查閱資料】鎂在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體,氮化鎂中氮元素的化合價為
     
    。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)通過以上探究,你對燃燒有什么新認識:
     
    。

    組卷:12引用:1難度:0.5

五、計算題(8分)

  • 25.某同學(xué)為了探究石灰石中CaCO3的含量,稱取了12g石灰石置于燒杯中,另稱取120g稀鹽酸平均分六次加入,每次充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng))數(shù)據(jù)記錄如下:
    次數(shù)
    稀鹽酸質(zhì)量/g 20 20 20 20 20 20
    燒杯中剩余質(zhì)量/g 30.9 49.8 68.7 87.6 107.6 a
    (1)a=
     
    。
    (2)生成CO2的質(zhì)量為
     
    g。
    (3)該同學(xué)所取的石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出具體計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

    組卷:82引用:1難度:0.5
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