2021年山東省濟寧市高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        新中國成立70多年來，中國政府一直致力于消除貧困，帶領(lǐng)人民從“短缺”邁向“豐?！?、從“貧困”跨入“小康”，然而，這并不意味著扶貧使命的終結(jié)。黨的十九屆四中全會提出“建立解決相對貧困的長效機制”，中國扶貧戰(zhàn)略即將由消除絕對貧困向緩解不平衡、不充分的相對貧困轉(zhuǎn)變。
        就絕對貧困而言，貧困主要表現(xiàn)為“短缺經(jīng)濟”“物質(zhì)匱乏”“僅維持生存安全基本需要”“食物消耗貨幣化”等。身處絕對貧困中的人無暇顧及生存以上的發(fā)展性問題，生存問題的迫切性使得貧困的相對屬性被短缺經(jīng)濟所遮蔽。
        相對貧困則是在一定的對比中顯現(xiàn)的。相對貧困是由多種因素相互疊加呈現(xiàn)出來的主客觀狀態(tài)，貧困不僅是低起點的基本生存需要，更是社會比較的動態(tài)綜合性結(jié)果。在特定國家或地區(qū)的生產(chǎn)生活條件下，依賴個人或家庭的現(xiàn)有資源即便可以滿足基本生存需求，但相對于社會平均生活水準或其他群體，仍處于較低水平的生活境況或狀態(tài)，這就是相對貧困。相對貧困表現(xiàn)為經(jīng)濟維度（收入與消費）、社會發(fā)展維度（就業(yè)、教育、社會保障）、自然生態(tài)維度等多維度的匱乏。雖然平均生活水準是通過特定貧困測量所得，但它仍是動態(tài)演變的，會因時空和人的感知差異而不同。因此，相對貧困包括客體評判和主體感受兩個層面，前者是社會針對個體所貼的標簽，后者是貧困主體自身對生活境況的主觀式評價。與絕對貧困不同，相對貧困是同一時期不同地區(qū)或階層間基于主觀認定的生存水準差別而形成的貧困。相對貧困由于存在著不同的參照系，其地方性和區(qū)域性特征突出。
  （摘編自王國敏《后小康時代中國相對貧困的特征》）材料二：
        貧困的測量通常需要先預(yù)設(shè)一條明晰的生活標準水平線，即貧困線。其中比較常見的有絕對貧困線、相對貧困線、主觀貧困線和雙重貧困線等。前兩者應(yīng)用較廣泛。后兩者中，主觀貧困線描述的是由社會所接受的最低生活標準構(gòu)成的主觀判斷；而雙重貧困線則是合并了絕對貧困線和相對貧困線概念，進行貧困比較時建立的復(fù)合貧困線。多維情形下的貧困識別大致從以下三個方面入手：
        第一，維度內(nèi)識別。多數(shù)研究者在設(shè)定貧困線時采用二分法，即將研究人群劃分為貧困和非貧困群體。這種二分法實際上抹殺了一個事實，那就是貧困與非貧困之間并不那么截然分明，在某種意義上是一個“度”的問題。為此研究者引入了模糊識別理論，用“隸屬度”的概念代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“貧困二分法”。傳統(tǒng)的方法將貧困和不貧困分別賦值為1和0，而模糊識別則充分考慮該維度指標的分布狀況，用隸屬函數(shù)的形式表達出來。貧困隸屬函數(shù)是一個相對值，取值區(qū)間為[0，1]，兼顧并體現(xiàn)了貧困的模糊性和相對性特點。隸屬函數(shù)取值越大，表明隸屬度越高，貧困程度也就越深。
        第二，維度間識別。如果采取單一方法識別貧困水平，社會成員在任何一個維度受到剝奪即被識別為貧困，會導(dǎo)致識別標準過寬，擴大貧困人群的范圍。如果采用截面方法，社會成員在每個維度都受到剝奪才被識別為貧困，則會導(dǎo)致識別標準過窄，從而低估實際貧困狀況。這兩種極端識別方法都存在顯見的弊病，而“雙重識別”的方法可以很好地解決這一問題。所謂“雙重識別”，就是把維度內(nèi)的識別和維度外的識別有機結(jié)合起來。維度內(nèi)識別是在特定維度內(nèi)確認哪些個體處于貧困線以下水平，維度外識別則是通過多個維度確定個體的貧困狀況。
        第三，動態(tài)識別。動態(tài)識別是將時間因素納入貧困的測量中，便于從動態(tài)或風(fēng)險的視角去研究貧困。波士威爾認為，在單維測量標準下，如果兩個個體陷入貧困的時間相等，則持續(xù)貧困時間越長的個體，相對貧困越嚴重，被賦予的權(quán)重也就越大。而尼古拉斯則認為，在多維貧困測量中，波士威爾的單維測量的時間觀不再適用。以就業(yè)為例，在6年時間內(nèi)，一個連續(xù)3年失業(yè)的個體貧困狀況不一定比一個間斷3年時間失業(yè)的個體嚴重，因為后者需要面臨就業(yè)和失業(yè)之間的轉(zhuǎn)換成本。區(qū)分貧困時間和貧困持續(xù)時間，是今后研究動態(tài)多維貧困的一個方向。
  （摘編自李飛《走出多維貧困研究的“內(nèi)卷化”與“學(xué)徒陷阱”》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.身處絕對貧困中的人，更希望滿足其基本需要，解決其生存問題，沒有時間關(guān)心發(fā)展性問題。
  B.識別貧困之所以采用隸屬函數(shù)，是因為貧困在某種意義上是一個“度”的問題，不適合用二分法。
  C.如果采取單一方法或截面方法識別貧困水平，都會帶來識別結(jié)論不能全面反映實際狀況的問題。
  D.在貧困的動態(tài)識別問題上，尼古拉斯完全否定了波士威爾的觀點，認為后者的時間觀是錯誤的。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項

   

  
  A.新中國在消除絕對貧困上成就非凡，但不平衡、不充分的相對貧困依然存在，扶貧工作遠未結(jié)束。
  B.對于貧困的識別存在多種生活水平線標準，用不同的標準識別同一個體，可能會得出不同的結(jié)論。
  C.雙重識別就是采用雙重貧困線對貧困進行識別，它有機地結(jié)合了維度內(nèi)外的標準，結(jié)論比較客觀。
  D.在識別貧困時納入時間因素，對貧困時間和貧困持續(xù)時間加以區(qū)分，有利于更好地實現(xiàn)精準扶貧。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列屬于相對貧困的一項是

   

  
  A.吳某某和他妻子文化素質(zhì)低，思想也比較保守，沒有發(fā)展的動力，家里的收入全靠吳某某一個人在附近打零工，生計勉強維持。
  B.陳某某單位效益不好，妻子在快餐店打工，家庭收入低微，一家三口住在老舊小區(qū)僅50m²的房子里，不能給孩子提供優(yōu)質(zhì)教育。
  C.李某某是地道的農(nóng)民，所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬國家重點貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，妻子因貧困離家出走，家里除女兒需要撫養(yǎng)，還有4位老人需要贍養(yǎng)。
  D.張某某家在偏遠的鄉(xiāng)村，家中人多地少，他和妻子又都患有慢性病，長年依靠藥物治療，醫(yī)藥費用開支比較大，生活入不敷出。
  （4）根據(jù)材料一，概括“相對貧困”的基本特征。
  （5）在取得脫貧攻堅全面勝利后，中國扶貧工作的重心將由消除絕對貧困轉(zhuǎn)向消除相對貧困。請結(jié)合材料內(nèi)容，給中國今后的扶貧工作提三條合理化建議。
  組卷：9引用：1難度：0.6

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（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  歲寒三友（節(jié)選）
  汪曾祺      前文內(nèi)容簡介：辦草帽廠的王瘦吾、開炮仗店的陶虎臣、畫畫的靳彝甫三人是老友，人品極好而性情各異。他們一度都交了好運——草帽廠生意紅火，炮仗店攬了大活，靳彝甫靠斗蟋蟀贏了一筆錢。
        靳彝甫很高興，在如意樓定了幾個菜，約王瘦吾、陶虎臣來喝酒。
        沒喝幾杯，靳彝甫的孩子拿了一張名片，說是家里來了客。靳彝甫接過名片一看：“季匋民！”
        季匋民是本縣名聞全國的大畫家，同時又是大財主、大收藏家，家里有好田好地、宋元名跡。他在上海一個藝術(shù)?？拼髮W(xué)當(dāng)教授，平常難得回家。
        寒暄之后，季匋民說明來意：聽說彝甫有幾塊好田黃，特地來看看。靳彝甫捧了出來，他托在手里，一塊一塊，仔仔細細看了。“好，——好，——好。匋民平生所見田黃多矣，像這樣潤的，少?！彼懒斯纼r，說按時下行情，值二百洋。他很直率地問靳彝甫肯不肯割愛。靳彝甫也很直率地回答：“不到山窮水盡，不能舍此性命。”
  “好！這像個弄筆墨的人說的話！匋民絕不奪人所愛。不過，如果你有一天想出手，得先盡我?！?br />“那可以?！?br />“一言為定?！?br />“一言為定?！?br />      季匋民又看了靳彝甫的畫，建議靳彝甫選出百十件畫，到上海去開一個畫展。他還囑咐靳彝甫，賣了畫，有了一點錢，要做兩件事：讀萬卷書，行萬里路。
        靳彝甫的畫展不算轟動，但是賣出去幾十張畫。報上發(fā)了消息，一家畫刊還選了他兩幅畫。王瘦吾和陶虎臣在家鄉(xiāng)看到報，很替他高興：“彝甫出了名了！”
        賣了畫，靳彝甫真的按照季匋民的建議，“行萬里路”去了。一去三年，很少來信。
        ①這三年??！
        王瘦吾的草帽廠生意很好。牌子闖出去了，買賣就好做。全城并無第二家，那四臺噠噠作響的機子，把想買草帽的客人老遠地就吸過來了。
        不想遇見一個王伯韜。
        這王伯韜買賣豆麥雜糧，做這一行的，有兩大特點：其一，是資本雄厚，大都兼營別的生意，什么買賣賺錢，他們就開什么買賣，眼尖手快。其二，都是流氓——都在幫，搶行霸市。王伯韜和王瘦吾是同宗，見面總是“瘦吾兄”長，“瘦吾兄”短。王瘦吾不愛搭理他，盡可能地躲著他。
        誰知偏偏躲不開，而且天天要見面。王伯韜也開了一家草帽廠，就在王瘦吾的草帽廠的對門！他新開的草帽廠有八臺機子，八個師傅，門面、柜臺，一切都比王瘦吾的大一倍。
        王伯韜真是不顧血本，把批發(fā)、零售價都壓得極低。王瘦吾算算，這樣的定價，簡直無利可圖。他不服這口氣，也隨著把價錢落下來。
        王瘦吾撐了一年，實在撐不住了。
        四臺機子，連同庫存的現(xiàn)貨，全部倒給了王伯韜。王瘦吾氣得生了一場重病，一病一年多。賣機子的錢全變成了藥渣子，倒在門外的街上了。人瘦得像一張紙，一陣風(fēng)吹過，就能倒下。
        陶虎臣呢？
        頭一年，因為四鄉(xiāng)鬧土匪，縣政府和當(dāng)?shù)伛v軍聯(lián)名出了一張布告：“冬防期間，嚴禁燃放鞭炮?！迸谡痰昶綍r生意有限，全指著年下。這一冬防，可把陶虎臣防苦了。且熬著，等明年吧。
        明年！蔣介石搞他娘的“新生活”，根本取締了鞭炮。炮仗店關(guān)了門，陶家的鍋也揭不開了。起先是喝粥，——喝稀粥，后來連稀粥也喝不成了。陶虎臣全家，已經(jīng)餓了一天半。
        有那么一個缺德的人來做媒了。二十塊錢，陶虎臣把女兒嫁給了一個駐軍的連長。這連長倒什么也不挑，只要是一個黃花閨女。陶虎臣跳著腳大叫：“這不是嫁！這是賣！我陶虎臣賣女兒！你們喊去！我不害臊！陶虎臣！你是個什么東西！陶虎臣！你就這樣沒有能耐呀！”
        兩個半月過去了。陶家一直就花這二十塊錢。二十塊錢剩得不多了，女兒回來了。媽脫下女兒的衣服一看，什么都明白了：這連長天天打她。
        歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到野外去上吊。
        他沒有死成，被人救下了。
        靳彝甫回來了。他一到家，聽說陶虎臣的事，連臉都沒洗，拔腳就往陶家去。陶虎臣躺在一領(lǐng)破蘆席上，擁著一條破棉絮。靳彝甫掏出五塊錢來，說：“虎臣，我才回來，帶的錢不多，你等我一天！”
        跟腳，他又奔王瘦吾家。瘦吾也是家徒四壁了。他正在對著空屋發(fā)呆。靳彝甫也掏出五塊錢，說：“瘦吾，你等我一天！”
        第三天，靳彝甫約王瘦吾、陶虎臣到如意樓喝酒。他從內(nèi)衣口袋里掏出兩封洋錢，在兩位老友面前，各放了一封。一封是一百。
  “先用著?！?br />“這錢——？”
        靳彝甫笑了笑。
        那兩個都明白了：彝甫把三塊田黃給季匋民送去了。靳彝甫端起酒杯說：“咱們今天醉一次?！?br />      那兩個同意。
  “好，醉一次！”
        這天是臘月三十。如意樓空蕩蕩的，就只有這三個人。
        ②外面，正下著大雪。
  （有刪改）文本二：
        中國畫講究“留白”，“計白當(dāng)黑”，小說也要“留白”，不能寫得太滿。作品是作者和讀者共同完成的。如果一篇小說把什么都說了，讀者就會反感：你都說了，要我干什么？一篇小說要留有余地，留出大量的空白，讓讀者可以自由地思索、判斷、首肯。
        要使小說語言有更多的暗示性，唯一的辦法是盡量少寫，能不寫的就不寫。不寫的，讓讀者去寫。古人說：“以己少少許，勝人多多許”，寫少了，實際上是寫多了，這是上算的事。當(dāng)然，這樣稿費就會少了。一個作家難道是為稿費活著的么？
        結(jié)構(gòu)的精義是“隨便”。我是不贊成把小說的結(jié)構(gòu)規(guī)定出若干公式的：平行結(jié)構(gòu)、交叉結(jié)構(gòu)、攢珠式結(jié)構(gòu)、橘瓣式結(jié)構(gòu)……我認為有多少篇小說就有多少種結(jié)構(gòu)方法。蘇東坡說：“大略如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止。文理自然，姿態(tài)橫生。”文章寫到這樣，真是到了“隨便”的境界。
        往往有這種情況，小說通篇寫得不錯，可是結(jié)尾平常，于是全功盡棄。湯顯祖評《董西廂》，說董很善于每一出的結(jié)尾。湯顯祖認為《董西廂》的結(jié)尾有兩種，一種是“煞尾”，“如駿馬收韁，寸步不移”；一種是“度尾”，“如畫舫笙歌，從遠處來，過近處，又向遠處去”。湯顯祖不愧是大才子，他的評論很形象，很有詩意。我覺得結(jié)尾雖有多種，但不外是“煞尾”和“度尾”。
  （摘編自汪曾祺《談小說的語言、結(jié)構(gòu)和首尾》）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.靳彝甫與季匋民同為那個時代的畫家，卻一貧一富，地位懸殊，一個扶危濟困，一個乘人之危，對比十分鮮明。
  B.對于自己收藏的田黃，靳彝甫表示“不到山窮水盡，不能舍此性命”，以“性命”比田黃，足見其珍愛程度。
  C.文中兩次寫到靳彝甫約王瘦吾、陶虎臣到如意樓喝酒，人物的前后境況和心情大為不同，遙相呼應(yīng)又相互映襯。
  D.小說刻畫人物形神兼?zhèn)?，如寫王瘦吾“人瘦得像一張紙，一陣風(fēng)吹過，就能倒下”，比喻加夸張，堪稱典范。
  （2）下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項是

   

  
  A.中國畫講究“留白”，汪曾祺認為寫小說也要“留白”，可留下部分篇章不寫，讓讀者與作者共同完成。
  B.蘇東坡主張寫文章要“常行于所當(dāng)行，止于所不可不止”，文本一的行文脈絡(luò)很好地體現(xiàn)了這種文章觀。
  C.有人將小說結(jié)構(gòu)類型歸納為平行、交叉等諸多名目，汪曾祺則認為小說隨便寫就行，根本無需講求結(jié)構(gòu)。
  D.根據(jù)湯顯祖評價《董西廂》結(jié)尾方式的標準，可知“煞尾”不如“度尾”，而文本一的結(jié)尾應(yīng)屬“度尾”。
  （3）結(jié)合文意，對文本一標題“歲寒三友”作簡要賞析。
  （4）作者在文本二中借用古人的話，認為小說要“以己少少許，勝人多多許”。請據(jù)此點評文本一中兩處畫線的語句。
  組卷：37引用：5難度：0.5

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        根據(jù)全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，過去一年中我國成年國民人均每天手機閱讀時長為74.4分鐘，同比增長近20%。其中微信閱讀時間占去三成半，達到人均26分鐘。讓人略感意外的是，農(nóng)村居民①   。城鎮(zhèn)居民的微信閱讀時長為40.99分鐘，但農(nóng)村居民為42.70分鐘。②   ，另一方面依然有超過半數(shù)的國民更傾向于支持紙質(zhì)讀物。研究發(fā)現(xiàn)，51.6%的成年國民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”。數(shù)據(jù)還顯示，只有1.7%的國民認為自己的閱讀數(shù)量很多。這說明，幾乎所有人③  ，這恰恰反映了人們對閱讀的高度渴望。
        調(diào)查顯示，我國未成年人的圖書閱讀率遠遠高于成年人。過去一年，未成年人的圖書閱讀率為85.0%，同比上升3.9個百分點；未成年人的人均圖書閱讀量為8.34本，同比增加1.15本。另外，現(xiàn)在年輕家長們非常重視親子閱讀，0至8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭占到90.0%，這些家庭中的家長平均每天花24.15分鐘陪孩子讀書，遠超家長自己讀書的人均時長。
  （1）在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
  （2）請根據(jù)第二段的內(nèi)容寫兩段話，分別表達“我國全民閱讀未來充滿希望”和“我國全民閱讀現(xiàn)狀存在隱憂”的觀點。每段話50字左右，不要使用具體數(shù)字。
  組卷：6引用：1難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        大學(xué)一年級學(xué)生李明的父母，去拜訪李明高中的班主任張老師，說李明去上大學(xué)以后很少主動跟他們聯(lián)系，經(jīng)常不接電話，在微信上甚至還把他們屏蔽了。他們訴苦說，本以為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，通訊便捷，想不到跟孩子溝通起來反而比從前還困難了。張老師打電話向李明了解情況，李明委屈地說，本來他很多話都會對父母說的，但是現(xiàn)在他有時逛個街，父母都要問和誰一起；微信回得晚一些，電話就會打過來；偶爾打不通電話，室友、輔導(dǎo)員、老鄉(xiāng)的電話會被打個遍。李明還告訴張老師，他身邊的同學(xué)中，像他這樣跟父母交流不暢的情況挺普遍。
        請從下列任務(wù)中任選一個，完成寫作。
        ①以李明的名義給父母寫一封信，說明跟張老師交流的情況，表達對兩代人之間溝通問題的感受和認識。
        ②根據(jù)李明一家的情況，張老師打算在現(xiàn)在所教班級舉行一次以“溝通，讓親情升溫”為主題的座談會，邀請所有學(xué)生和家長參加。請你以家長代表的身份寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點與思考，并提出希望與建議。
        ③根據(jù)上面的材料內(nèi)容以及你所了解的相關(guān)的生活現(xiàn)象，寫一篇評論，給本地報紙“社會廣角鏡”欄目投稿，呼吁全社會關(guān)注和重視家人之間的交流問題。
        要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：2難度：0.7

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