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部編版八年級上冊《第三單元 名著導讀《紅星照耀中國》:紀實作品的閱讀》2021年同步練習卷(9)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 1.下列關于名著閱讀的表述不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:89難度:0.9
  • 2.下面對名著語段的出處及“他”的判斷正確的一項是(  )
          他和他的士兵們一樣,只有兩身軍裝,而且在軍裝上并沒有等級的標志。一件私人的衣服,這件衣服使他孩子氣地高興驕傲著,這是一件背心,是用在長征中射下來的敵人飛機上所得到的一把降落傘所做的。

    組卷:162引用:2難度:0.8

二、填空題。

  • 3.填空題。
    《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著,是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品,為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便,曾易名
     
    。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國
     
    革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞,向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。其中毛澤東和
     
    是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

    組卷:148難度:0.8
  • 4.結合你所閱讀的名著,完成填空。
          我到后不久,就見到了毛澤東,他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。我在一剎那間所得的印象,是一個非常精明的知識分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒有證實這一點的機會。
    本段文字選自《紅星照耀中國》,曾譯名《
     
    》,題目中“紅星”的象征意義是:
     
    。在這之前,作者斯諾見到了
     
    (人名)。

    組卷:13難度:0.8
  • 5.填空題。
    《紅星照耀中國》書中展示了一大批紅軍主要領導人物形象,如:令地主士紳聞風逃跑,以“行軍神出鬼沒”著稱的
     
    ;大公無私,個性率真,個人服裝是“用繳獲的降落傘做背心”的統(tǒng)帥大軍的指揮員
     
    ;曾經是一個教會學校的高材生,能用英語和斯諾交談,斯諾眼中的“狂熱分子”
     

    組卷:138引用:3難度:0.8
  • 6.《紅星照耀中國》又名《
     
    》,它的作者埃德加?斯諾是
     
    (國名)人。作為新聞記者,他在中國大陸采訪的主要地點應是
     
       。

    組卷:11引用:4難度:0.8
  • 7.《紅星照耀中國》是
     
    國人
     
    (作者)寫的,曾易名為《
     
    》。

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 8.填空題。
    《紅星照耀中國》的出版意義重大。它通過美國記者①
     
    的所見所聞,客觀的現實世界。報道中國②
     
    和③
     
    的真實情況,使西方人第一次了解到中國共產黨員人的真實生活。

    組卷:25引用:1難度:0.8
  • 9.《紅星照耀中國》是美國的記者
     
    (人名)寫的一部文筆優(yōu)美的紀實性作品,當時為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便,曾易名為《
     
    》。

    組卷:13引用:2難度:0.8
  • 10.判斷題。(對的打√,錯的打×)
    (1)《紅星照耀中國》以毋庸置疑的事實向全世界宣告:中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的東北,而且必將照耀全世界。(
     

    (2)埃德加?斯諾的筆下,“他的身體是魁梧奇?zhèn)サ?,像老虎一樣強悍。他雖然已是五十歲以上的人,還是非常健旺……,除了馬,他什么都不放在心上?!边@個人物是朱德。(
     

    組卷:11引用:1難度:0.8
  • 11.《紅星照耀中國》的作者是美國記者
     
    ,這部著作被美譽為“
     
    ”的杰出作品。

    組卷:11引用:2難度:0.9

三、名著閱讀。

  • 12.閱讀下面的文字,按要求作答。
    “我被派到上海去幫助組織反對趙恒惕的運動。那年(1922年)冬天,第二次黨代表大會在上海召開,我本想參加,可是忘記了開會的地點,又找不到任何同志,結果沒有能出席。我回到湖南,大力推動工會的工作。”
    選段文字選自《紅星照耀中國》的哪一個篇章?文中的“我”是誰?

    組卷:10引用:1難度:0.9
  • 13.判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。
    (1)《紅星照耀中國》又名《西行漫記》,作者是埃德加?斯諾,書名中“紅星”象征著中國共產黨及其領導的紅色革命。(
     

    (2)《紅星照耀中國》中紅軍給戰(zhàn)士規(guī)定了三條嚴明的紀律是:行動聽指揮、不拿貧農一點東西、打土豪要歸公。(
     

    (3)埃德加?斯諾通過與毛澤東等的交往,改變了對中國的認識,逐漸了解了在中國西北活躍著為世人稱道的紅軍,有了去陜北蘇區(qū)采訪的想法。(
     

    組卷:14引用:1難度:0.9

四、現代文閱讀。

  • 40.閱讀下面文段,完成小題。
    彭德懷印象
    埃德加?斯諾
          ①我在八、九兩月訪問前線的時候,一、二、四方面軍統(tǒng)一指揮的工作還沒有開始。預旺堡是位于寧夏東南部的一個古老的回民城池,現在成了一方面軍司令部的駐地。我在這里找到了該軍的參謀部和司令員彭德懷。
          ②南方紅軍長征時,彭德懷是打先鋒的一軍團司令員。他突破了幾萬敵軍的層層防線,在進軍途上一路攻克戰(zhàn)略要沖,為主力部隊保證交通,最后勝利進入陜西,在西北蘇區(qū)根據地找到了棲身之地。他的部下告訴我說,六千英里的長征,大部分他是步行過來的,常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎。
          ③彭德懷過去既有這樣一種斗爭歷史,我原以為他是個疲憊的、板著臉的狂熱領袖,身體也許已經垮了。結果我卻發(fā)現彭德懷是個愉快愛笑的人,身體極為健康,只是肚子不好,這是在長征途上有一個星期硬著頭皮吃沒有煮過的麥粒和野草,又吃帶有毒性的食物和幾天顆粒未進的結果。他身經百戰(zhàn),只受過一次傷,而且只是表面的。
          ④我住在彭德懷設在預旺堡的司令部的院子里,因此我在前線常??吹剿?。附帶說一句,司令部——當時指揮三萬多軍隊——不過是一間簡單的屋子,內設一張桌子和一條板凳,兩只鐵制的文件箱,紅軍自繪的地圖,一臺野戰(zhàn)電話,一條毛巾,一只臉盆,和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣,只有兩套制服,他們都不佩軍銜領章。他有一件個人衣服,孩子氣地感到很得意,那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。
          ⑤我們在一起吃過好幾頓飯。他吃的很少很簡單,伙食同部下一樣,一般是白菜、面條、豆、羊肉,有時有饅頭。寧夏產瓜,種類很多,彭德懷很愛吃??墒牵澴斓奈覅s發(fā)現彭德懷在吃瓜方面表現不佳。在彭德懷參謀部里的一位醫(yī)生面前只能甘拜下風。這位醫(yī)生的吃瓜本事已為他博得了“韓吃瓜”的美名。
          ⑥我必須承認彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風很使我喜歡,這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷,喜歡說說笑笑,很有才智,善于馳騁,又能吃苦耐勞,是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習,我正好同他在一起,要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去!”彭德懷突然向他喘吁吁的部下和我叫道,他像兔子一般竄了出去,在我們之前到達山頂。又有一次,我們在騎馬的時候,他又這樣叫了一聲,提出挑戰(zhàn)。
          ⑦他在自己的童年所受的苦,可能使西方人聽來感到驚奇,但是卻是夠典型的背景材料,可以說明為什么許多中國青年像他那樣投奔紅軍。
    (節(jié)選自《紅星照耀中國》有刪減)(1)結合語境解釋文中加點詞語的含義。
    狂熱:
     

    得意:
     

    (2)請從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。
    (3)文中列舉了多個事例來表現彭德懷給作者留下的印象,請任選其中兩例進行概括,并分別說說這兩件事給作者留下了怎樣的印象。
    (4)《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾深入根據地采訪和考察得來第一手資料寫成的,作者從多方面展示了中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神,請你據此為這本書擬一條宣傳語。
    (5)積累鏈接:請寫出《龜雖壽》中能夠體現作者老當益壯、銳意進取精神的詩句。

    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 41.閱讀下面文段,完成小題。
    紅軍旅伴      ①他們來歷不同,但是同普通中國軍隊相比,是真正的“全國性”的軍隊,后者一般都按省份不同分別編制的。他們的籍貫和方言不一,但這似乎并不影響他們團結,只不過是時常作為開善意的玩笑的材料。我從來沒有見到過他們真的吵架。事實上,我在紅區(qū)旅行的全部時間中,我沒有看到紅軍戰(zhàn)士打過一次架,我認為這在年輕人中間是很突出的。
          ②雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇,但是他們都沒有太悲傷,也許是因為年紀太輕的緣故。在我看來,他們相當快活,也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產者。在中國,消極的滿足是普遍的現象,但是快活這種比較高一級的感情,卻的確是罕見的,這意味著對于生存有著一種自信的感覺。
          ③他們在路上幾乎整天都唱歌,能唱的歌無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮,都是自發(fā)的,唱得很好。只要有一個人什么時候勁兒來了,或者想到了一個合適的歌,他就突然唱起來,指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們在夜里也唱,從農民那里學新的民歌,這時農民就拿出來陜西琵琶。
          ④他們有的那點紀律,似乎都是自覺遵守的。我們走過山上的一叢野杏樹時,他們忽然四散開來去摘野杏,個個裝滿了口袋,總是有人給我?guī)Щ貋硪话?。臨走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行,趕緊上路,把耽誤了的時間補回來。但是在我們走過私人果園時,卻沒有人去碰一碰里面的果子,我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。
          ⑤就拿我所見到的來說,農民們對我的紅軍旅伴并無不滿的流露。有些農民似乎還十分友善,非常向著他們——這同最近分配土地和取消苛捐雜稅大概不無關系。他們很自愿地把他們的一點點吃的東西賣給我們,毫不猶豫地收下了蘇區(qū)的錢。我們在中午或傍晚到達一個村子時,當地蘇維埃的主席就立即給我們安排住處,指定爐灶給我們使用。我常常見到農村婦女或她們的女兒自動給我們拉風箱生火,同紅軍戰(zhàn)士說說笑笑——對中國婦女來說,特別是對陜西婦女來說,這是非常開通的一種現象。
          ⑥在路上的最后一天,我們在一個青翠的山谷中間的一個村子里歇腳吃中飯,所有的孩子們都來看他們頭一次看到的洋鬼子。我決定考他們一下。
          ⑦“什么叫共產黨員?”我問道?!肮伯a黨員是幫助紅軍打白匪和國民黨的人,”一個十歲左右的孩子開腔道?!斑€有呢?”“他幫助我們打地主和資本家!”“那什么叫資本家呢?”這個問題可難住了一個孩子,可是另外一個孩子回答說:“資本家自己不干活,卻讓別人給他干活?!边@個答復也許過分簡單化了,不過我繼續(xù)問:“這里有地主和資本家嗎?”“沒有!”他們都齊聲叫道,“他們都逃跑了!”“逃跑了?怕什么?”“怕我們的紅軍!”
          ⑧“我們的”軍隊,一個農村孩子說“他的”軍隊?顯然,這不是中國,但是,如果不是中國,又是什么國家呢?
    (節(jié)選自埃德加?斯諾《紅星照耀中國》)(1)第①段中“普通中國軍隊”和“真正的‘全國性’的軍隊”分別指的是什么?
    (2)第②段從一個側面揭示了紅軍不斷發(fā)展壯大的原因,你認為這個原因是什么?
    (3)在作者看來,這些“紅軍旅伴”具有怎樣的特點?
    (4)談談你對第⑧段中畫線句子的理解。

    組卷:13引用:1難度:0.7
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