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2019-2020學(xué)年湖南省邵陽市城步第一民族中學(xué)高二(下)期末歷史試卷(學(xué)考)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇(共24小題,每小題2分,共計48分)

  • 1.明末清初提出君主專制是“天下之大害”的觀點的思想家是(  )

    組卷:10引用:15難度:0.9
  • 2.與文藝復(fù)興相比,啟蒙運動在反封建斗爭方面的突出特點是(  )

    組卷:5引用:20難度:0.7
  • 3.被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興前期文學(xué)三杰的文學(xué)家是( ?。?br />①但丁
    ②拉伯雷
    ③彼得拉克
    ④薄伽丘

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 4.南宋《夢粱錄》記載“風(fēng)雨其晦時,惟憑針盤而行,乃火長掌之,毫厘不敢差誤,蓋一舟人命所系也?!辈牧现小搬槺P”在歐洲所產(chǎn)生的重大影響是(  )

    組卷:6引用:3難度:0.5
  • 5.20世紀(jì)初提出的時間、空間和物體的質(zhì)量隨著物質(zhì)運動速度的變化而變化著名理論被稱為(  )

    組卷:1引用:8難度:0.7
  • 6.按宗教神學(xué)的觀點,萬物都是神創(chuàng)造的;但19世紀(jì)60年代,歐洲神權(quán)統(tǒng)治的神學(xué)世界觀遭到了沉重打擊。這一打擊主要來自( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.9
  • 7.“光、宣之交,盛行文明結(jié)婚,倡于都會商埠,內(nèi)地亦漸行之。禮堂所備證書,由證婚人宣讀,介紹人、證婚人、男女賓代表皆有頌詞,亦有由主婚人宣讀頌詞,來賓唱文明結(jié)婚歌者?!辈牧戏从车臍v史信息是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 8.十月革命前,新文化運動的基本內(nèi)容是( ?。?br />①提倡民主與科學(xué),反對專制和愚昧
    ②提倡新道德,反對舊道德
    ③提倡馬克思主義,反對改良主義
    ④提倡新文學(xué),反對舊文學(xué)

    組卷:2引用:7難度:0.7
  • 9.毛澤東思想和鄧小平理論的基本共同點是( ?。?br />①馬克思主義的基本原理同中國的具體實際結(jié)合
    ②以是否有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)
    ③強(qiáng)調(diào)實事求是,實踐檢驗真理
    ④以階級斗爭為綱。

    組卷:1引用:2難度:0.9

三、簡答題

  • 27.閱讀下列材料。
    材料一:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
    --馬致遠(yuǎn)《天凈沙(秋思)》材料二:有人說他的詩畫是“詩中有畫”,“畫中有詩”。詩畫一絕。“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!笔撬脑娖?br />請回答:
    (1)材料一提供的作品是什么體裁?
    (2)這一體裁最有代表性的人物是誰?其代表作品是什么?
    (3)材料二中所說的人是誰?他的畫大多屬于哪種題材?

    組卷:12引用:2難度:0.8

四、探究題

  • 28.材料:王淦昌(1907-1998)著名核物理學(xué)家,中國科學(xué)院院士 1929年畢業(yè)于清華大學(xué)物理系。1933年獲柏林大學(xué)博士學(xué)位。懷著“報效祖國,的信念,他先后在山東大學(xué)、浙江大學(xué)物理系任教授,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年物理學(xué)家,其中包括諾貝爾物理獎獲得者李政道。1950年后,他調(diào)到中國科學(xué)院近代物理研究所。1959年,王淦昌在蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所的研究中,發(fā)現(xiàn)了 一種反物質(zhì)-反西格馬負(fù)超子,把人類對物質(zhì)微觀世界的認(rèn)識向前推進(jìn)了一大步,在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。同年,蘇聯(lián)背信棄義撕毀了援助中國建設(shè)原子能工業(yè)的協(xié)定,企圖把我國原子能事業(yè)扼殺在搖籃里。1961年,從蘇聯(lián)回國不久的王淦昌,毅然放棄了自己得心應(yīng)手的物理學(xué)基礎(chǔ)研究工作,隱姓埋名17年,投入到了核武器的研制工作當(dāng)中。原子彈和氫彈的成功爆炸都凝聚王淦昌的心血,因此人們稱他為“核彈先驅(qū)”。
    --摘編自孟紅《“愿以身許國”的核物理學(xué)家王淦昌》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明1961年王淦昌轉(zhuǎn)變研究方向的歷史背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括王淦昌對中國科技發(fā)展的貢獻(xiàn)以及取得重大科研成就的原因。

    組卷:10引用:2難度:0.4
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