2022-2023學(xué)年江西省贛州市石城縣八年級(jí)（下）期末物理試卷

一、填空題（本大題共8小題，每小題2分，每空1分，共16分）

• 1．英國(guó)物理學(xué)家

  通過(guò)大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和科學(xué)推理得出“一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”，并用他的名字來(lái)命名

  的單位。
  組卷：57引用：5難度：0.7

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• 2．賽龍舟是端午節(jié)里的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)號(hào)令一響，各龍舟上的運(yùn)動(dòng)員奮力劃槳、龍舟向前加速運(yùn)動(dòng)。這既可說(shuō)明力的作用是

  的，又說(shuō)明力可以改變物體的

  。
  組卷：871引用：28難度：0.7

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• 3．“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”所述清風(fēng)能翻書，是風(fēng)使書本上表面空氣流動(dòng)速度變大，導(dǎo)致書本上表面壓強(qiáng)

  （選填“增大”或“減小”）；用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在

  作用下被“吸”入口中的。
  組卷：664引用：66難度：0.7

  解析

• 4．如圖是小明用抹布做清潔時(shí)的情景。當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，抹布受到桌面的摩擦力方向是向

  的。為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污漬，他加大了用力，這是為了

  摩擦。
  組卷：812引用：23難度：0.8

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• 5．2003年6月1日長(zhǎng)江三峽大壩建成并開(kāi)始蓄水，當(dāng)壩內(nèi)水位達(dá)到175m時(shí)，在大壩閘門底部每平方厘米的面積上受到的壓力是

   

  N （g=10N/kg）。大型輪船通過(guò)船閘就能在大壩的上下游之間平穩(wěn)航行，三峽船閘通航是物理學(xué)中

   

  的原理在實(shí)際中的具體運(yùn)用。
  組卷：21引用：2難度：0.7

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• 6．小亮同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)時(shí)他沒(méi)有將玻璃管豎直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于

  mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；如果現(xiàn)在在該實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得水的沸點(diǎn)將

  （選填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。
  組卷：2949引用：47難度：0.9

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• 7．一個(gè)重為0.5N的木塊放入裝有水的燒杯中，木塊處于漂浮狀態(tài)，則木塊受到的浮力是

  N；若再沿?zé)谕鶡芯徛氐谷霛恹}水，則木塊受到的浮力將

  （選填“變大”、“不變”或“變小”）。
  組卷：1526引用：22難度：0.6

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共6小題，共28分）

• 22．小李同學(xué)想探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示，甲、乙、丙、丁中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F₁、F₂、F₃、F₄，物體受到的浮力F_浮=

  。
  （2）小李利用三個(gè)不同物體a、b、c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
  

  物體	物重 G/N	物體浸沒(méi)在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N	浮力 F浮/N	空桶重 G0/N	桶與排開(kāi)水的總重G1/N	排開(kāi)水重 G排/N
  a	1.2	0.7	0.5	0.6	1.1	0.5
  b	2	1.4	0.6	0.6	1.2	0.6
  c	2.4	1.7	0.7	0.6	1.2	0.6

  分析表中物體a、b的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小李得出的結(jié)論是：

  。
  （3）小李在探究物體c所受浮力的實(shí)驗(yàn)中，排除各種測(cè)量誤差因素的影響，發(fā)現(xiàn)物體c排開(kāi)水的重力明顯小于它所受浮力，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)操作中造成這種結(jié)果的原因：

  。
  （4）小張利用身邊的器材對(duì)小李的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)：兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)A和B、重物、溢水杯（由飲料瓶和吸管組成）、薄塑料杯（質(zhì)量忽略不計(jì)）等器材，裝置如圖2所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)小張逐漸向下移動(dòng)水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)逐漸

  ，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)逐漸

  ，若彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量為ΔF_A，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量為ΔF_B，則它們的大小關(guān)系是ΔF_A

  ΔF_B（選填“＞”、“=”或“＜”）；
  （5）針對(duì)兩種實(shí)驗(yàn)方案，小張實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是

  （填答案標(biāo)號(hào)）。
  A.彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)就是物體所受浮力的大小
  B.實(shí)驗(yàn)器材生活化，實(shí)驗(yàn)中能同步觀察彈簧測(cè)力計(jì)A、B示數(shù)的變化
  組卷：1276引用：4難度：0.5

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• 23．如圖所示，擺線的長(zhǎng)L相同，小球A、B的質(zhì)量m_A＜m_B，懸線與豎直方向的夾角θ₁＜θ₂。
  
  （1）圖甲、乙中，同時(shí)由靜止釋放A、B兩球，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中任一時(shí)刻速度大小與小球的

  無(wú)關(guān)；
  （2）小強(qiáng)設(shè)計(jì)用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。小球按圖示位置由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較

  反映小球撞擊木塊C前的動(dòng)能大小，這種研究方法叫

  （選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；
  （3）根據(jù)乙、丙所示的探究過(guò)程，他觀察到圖丙中木塊C撞得更遠(yuǎn)，可得出結(jié)論：小球的動(dòng)能大小與

  有關(guān)（選填“速度”、“高度”或“質(zhì)量”）；
  （4）若水平面絕對(duì)光滑且足夠長(zhǎng)，木塊C被撞擊后，它將做

  直線運(yùn)動(dòng)（選填“減速”、“勻速”或“加速”）；
  （5）在探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，有同學(xué)提議可以在水平面桌面上將同一根彈簧壓縮相同的程度，分別彈出質(zhì)量不同的小球去撞擊木塊，撞擊木塊時(shí)小球的動(dòng)能

  （選填“相等”或“不相等”），該方案

  （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。
  組卷：1574引用：19難度：0.5

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