2022-2023學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)紫荊中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷

一、選擇題（共7小題，每題3分，共21分）

• 1．如圖所示的“吸引現(xiàn)象”由靜電引起的是（　?。?br />

  A．圖甲，磁鐵吸引硬幣

  B．圖乙，壓緊的鉛塊互相吸引

  C．圖丙，摩擦后的氣球吸引頭發(fā)

  D．圖丁，吸盤吸在墻壁上
  組卷：94引用：2難度：0.6

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• 2．關(guān)于內(nèi)能和內(nèi)能的利用，下列說法中正確的是（　　）

  A．楊花飛絮隨風(fēng)舞，說明分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)

  B．新能源汽車實(shí)現(xiàn)了“零排放”，其效率達(dá)到了100%

  C．“長(zhǎng)征五號(hào)B”大型運(yùn)載火箭使用氫作燃料，是因?yàn)闅涞拿芏刃?/label>

  D．內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要通過做功的方式增大汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能
  組卷：39引用：1難度：0.7

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• 3．三個(gè)輕質(zhì)小球間的相互作用如圖所示，若乙球帶正電，下列判斷正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202002/184/8fa7928b.png" style="vertical-align:middle" />

  A．甲球可能帶正電，丙球一定帶負(fù)電

  B．甲球可能帶負(fù)電，丙球一定帶正電

  C．甲球一定帶正電，丙球可能帶負(fù)電

  D．甲球一定帶負(fù)電，丙球可能帶正電
  組卷：478引用：5難度：0.6

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• 4．如圖是某地區(qū)使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。下列解釋合理的是（　　）

  A．光電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

  B．照明燈工作時(shí)，LED燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

  C．利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

  D．蓄電池放電時(shí)，蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
  組卷：165引用：2難度：0.8

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• 5．如圖為封閉小區(qū)常見的智能門禁系統(tǒng)，住戶通過刷卡或人臉識(shí)別進(jìn)入小區(qū)，當(dāng)門禁系統(tǒng)接通電源后，指示燈發(fā)光。住戶刷卡或人臉識(shí)別成功時(shí)（相當(dāng)于分別閉合對(duì)應(yīng)的開關(guān)），電動(dòng)機(jī)工作，控制門打開。下列關(guān)于門禁系統(tǒng)的簡(jiǎn)化電路設(shè)計(jì)合理的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：5151引用：83難度：0.7

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• 6．如圖甲所示，相同容器中裝了質(zhì)量都為1kg的初溫相同的蒸餾水，用a、b兩個(gè)不同的電加熱棒加熱，忽略散熱損失，得到如圖乙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

  B．a(chǎn)容器中水的比熱容要小于b容器中水的比熱容，且ca：cb=2：3

  C．a(chǎn)容器中的水加熱2min與b容器中水加熱3min吸收的熱量相同

  D．加熱1min時(shí)，a容器中的水吸收熱量為8.4×103J
  組卷：175引用：2難度：0.5

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• 7．如圖所示電路，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．閉合S2、S3，斷開S1，L1與L2組成并聯(lián)電路

  B．S1、S3同時(shí)閉合會(huì)造成短路

  C．閉合S1、S2，斷開S3，兩燈均會(huì)發(fā)光

  D．閉合S1，斷開S2、S3，L1與L2組成串聯(lián)電路
  組卷：349引用：1難度：0.5

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二、填空題（共7小題，每空1分，共21分）

• 8．如圖所示為我國(guó)古老的醫(yī)療技法——刮痧，刮痧時(shí)要在皮膚上涂一些藥油，在刮痧的過程中體表溫度會(huì)

  （選填“升高”、“降低”或“不變”），藥物滲入人體的速度

  （選填“加快”、“減慢”或“不變”），人們能聞到藥油刺鼻的藥味，這是因?yàn)榉肿釉?

  。
  組卷：71引用：2難度：0.6

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六.綜合能力題（共3小題，共19分）

• 24．（1）如圖1，將吸管放在鐵支架上，吸管可在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管右端，為了檢驗(yàn)吸管的右端帶電吸管情況，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
  
  A.用手靠近吸管右端，觀察它們是否互相吸引；
  B.用一絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管右端，觀察它們的相互作用情況；
  C.用一毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管右端，觀察它們的相互作用情況。
  方案A的設(shè)計(jì)依據(jù)是

  ，如果觀察到吸引，表明吸管右端帶電；按方案B實(shí)驗(yàn)，若觀察到相互吸引，

  （選填“能”或“不能”）判斷吸管帶負(fù)電；按方案C實(shí)驗(yàn)，若觀察到相互排斥，則可以確定吸管帶負(fù)電，方案C設(shè)計(jì)依據(jù)的原理是

  。
  （2）學(xué)習(xí)了靜電知識(shí)后，小明猜想電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？
  于是他用如圖2所示裝置，做起了實(shí)驗(yàn)，Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小。回答下列問題：
  a.小球所受力的大小是通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來的，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)用

  （選填“小鋼球”或“塑料泡沫小球”）。這種研究問題的科學(xué)方法稱之為

  。
  b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：電荷量一定時(shí)，同種電荷相互

  （選填“吸引”、“排斥”），且電荷間距離越

  （選填“大”或“小”），電荷間相互作用力越大。
  組卷：111引用：1難度：0.5

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• 25．閱讀短文，回答問題
  牛頓冷卻定律當(dāng)一個(gè)物體表面溫度比周圍環(huán)境高時(shí)，就會(huì)向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)散失熱量的多少來表示。英國(guó)物理學(xué)家牛頓提出：物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比。后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下（小于15℃），這個(gè)結(jié)論符合實(shí)際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。
  如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q=k（t_物-t_環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān)，和物質(zhì)種類無(wú)關(guān)，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時(shí)間也不同，根據(jù)降溫時(shí)間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系，從而可以進(jìn)行比熱容的測(cè)量。
  （1）物體向周圍散熱，內(nèi)能

  （選填“變大”、“變小”或“不變”），這種改變內(nèi)能的方式叫做

  ，發(fā)生條件是兩個(gè)物體具有

  。
  （2）散熱快慢和下列概念中物理意義最接近的是

  。
  A.速度
  B.密度
  C.功率
  D.效率
  （3）一個(gè)物體溫度為30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，此時(shí)物體的放熱快慢為q。當(dāng)物體溫度降低到29℃時(shí)，散熱快慢為

  。
  （4）如圖甲所示，用兩個(gè)同樣的保溫杯分別裝滿水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，保溫杯敞開口，水和鹽水溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。已知水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃），鹽水的密度為1.1×10³kg/m³，則鹽水的比熱容為

  J/（kg?℃）。
  組卷：690引用：5難度：0.3

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