2023-2024學(xué)年江蘇省常州市武進區(qū)中天實驗學(xué)校九年級（上）月考物理試卷（10月份）

一、選擇題（共15小題，每題2分，共30分）

• 1．火箭是用液態(tài)氫作為燃料，這是因為液態(tài)氫具有的優(yōu)點是（　?。?/div>

  A．較小的密度	B．較大的比熱容
  C．較易燃燒	D．較高的熱值
  組卷：141引用：6難度：0.8

  解析
• 2．如圖所示的杠桿中，動力的力臂用l表示，圖中所畫力臂正確的是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：2168引用：71難度：0.9

  解析
• 3．如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是（　?。?br />

  A．以B為支點的省力杠桿	B．以B為支點的費力杠桿
  C．以A為支點的省力杠桿	D．以A為支點的費力杠桿
  組卷：315引用：10難度：0.8

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• 4．在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機械，在使用機械時，下列說法中正確的是（　?。?/div>

  A．可以省力或省距離，但不能省功

  B．可以省力，同時也可以省功

  C．可以省距離，同時也可以省功

  D．只有在費力情況時才能省功
  組卷：428引用：31難度：0.9

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• 5．如圖所示，一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（　?。?/div>

  A．逐漸變大	B．逐漸變小
  C．保持不變	D．先變小后變大
  組卷：1259引用：79難度：0.9

  解析
• 6．如圖所示，小明利用動滑輪勻速提升木箱。以下做法可以提高動滑輪機械效率的是（　　）（不計繩重和摩擦）

  A．適當(dāng)增加木箱重力	B．增大木箱上升高度
  C．增大提升木箱的速度	D．換用質(zhì)量更大的動滑輪
  組卷：230引用：31難度：0.6

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• 7．下面四個事例中能量轉(zhuǎn)化與做功沖程相同的是（　?。?/div>

  A．搓手取暖

  B．瓶塞沖出

  C．壓縮氣體

  D．鉆木取火
  組卷：26引用：4難度：0.5

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• 8．如圖所示為2022年2月北京冬奧會，攝影機記錄的金牌得主蘇翊鳴在比賽中，從跳臺起跳到落地過程的情景。下列關(guān)于這一過程的說法正確的是（　　）

  A．他從起跳到最高點的過程中，動能逐漸增大

  B．他起跳后到達最高點時，動能為零

  C．他從空中下落過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

  D．不計空氣阻力，他在空中運動時機械能守恒
  組卷：173引用：5難度：0.7

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• 9．用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m,拉力F為6N．下列說法中正確的是（　?。?/div>

  A．所做的有用功為0.6J

  B．所做的額外功為0.8J

  C．所做的總功為1.2J

  D．此滑輪組的機械效率為60%
  組卷：135引用：17難度：0.7

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• 10．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）

  A．0℃的水不具有內(nèi)能

  B．溫度越高的物體，含有的熱量越多

  C．物體溫度保持不變，內(nèi)能一定不變

  D．兩個內(nèi)能相同的物體相互接觸時，也可能發(fā)生熱傳遞
  組卷：836引用：18難度：0.6

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三、解答探究題（第26題8分，27題8分，第28小題9分，第29小題6分，第30題6分，第31題7分，共44分）計算型問題解答時要有必要的文字說明、公式和運算過程，直接寫出結(jié)果的不能得分。

• 30．如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h₁=h₃＞h₂，m_A=m_B＜m_C。
  
  （1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的

  轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過

  （選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；
  （2）完成圖甲所示的實驗后，在進行圖乙所示的實驗前應(yīng)先將被撞擊的木塊

  ；
  （3）分析比較甲和乙兩組實驗可得結(jié)論

  ；
  （4）分析比較

  兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；
  （5）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表，分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：

  （選填“超載”或“超速”）對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。
  

  實驗序號	小球的質(zhì)量m/g	小球自由滾下的高度h/cm	木塊被撞后運動的距離s/cm
  1	40	20	4
  2	40	40	16
  3	80	20	8
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 31．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
  
  （1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左側(cè)下沉，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向

  （左/右）調(diào)節(jié)。
  （2）如圖乙所示，A處掛3個鉤碼，B處掛2個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡，若在A處下方再掛1個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平位置平衡，需將掛在B處的鉤碼向

  （右/左）移動

  格。
  （3）已知杠桿上每個小格長度為5cm,每個鉤碼重0.5N，小明按照圖乙所示方式進行實驗，他改變所掛鉤碼的數(shù)量和A、B位置，使杠桿水平平衡，記錄數(shù)據(jù)如表：
  

  測量序號	動力FA/N	OA/cm	阻力FB/N	OB/cm
  1	1.5	10.0	1.0	15.0
  2	2.0	15.0	2.0	15.0
  3	3.0	10.0	1.5	20.0

  （4）小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出“動力×動力臂”的結(jié)論，而小華則認為小明的每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動力或阻力的進行實驗。于是小華按圖丙所示方式進行實驗，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)

  （大于/小于/等于）1N。這時，小華要測量力臂，還需要的測量工具是

  。通過小華的補充實驗，小明真正理解了力臂是支點到

  的距離。
  組卷：45引用：4難度：0.4

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