2023-2024學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安縣九年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題：（每題1分，共計(jì)20分）

• 1．拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號(hào)、圖案等拓印下來(lái)的紙片，有很高的歷史研究?jī)r(jià)值、下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：4引用：4難度：0.5

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• 2．在一個(gè)奴隸制的古巴比倫家庭中，下列情況不會(huì)出現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．奴隸的生殺大權(quán)掌握在男性家長(zhǎng)手中

  B．因?yàn)榍穫?，男主人將妻子抵押給他人

  C．女兒未經(jīng)父親的同意，與某個(gè)有公民權(quán)的自由民結(jié)婚

  D．從其他人那里借貸了一些生活用品
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 3．受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和自由、民主、平等觀念的影響，印度大城市里的居民對(duì)種姓的概念越來(lái)越淡薄了，但在印度農(nóng)村走動(dòng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)村落的居住方式基本是以種姓區(qū)分開來(lái)的。該材料可以用來(lái)說(shuō)明種姓制度的（　?。?/h2>

  A．背景

  B．特點(diǎn)

  C．性質(zhì)

  D．影響
  組卷：40引用：6難度：0.7

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• 4．亞非四大文明古國(guó)的共同特點(diǎn)是（　?。?br />①地處大河流域
  ②對(duì)外進(jìn)行軍事擴(kuò)張
  ③都存在等級(jí)制度，社會(huì)分化明顯
  ④實(shí)行奴隸制民主政治

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 5．在公民大會(huì)上，任何雅典公民都有權(quán)利走上前臺(tái)就議題發(fā)表自己的演說(shuō)。但事實(shí)上，普通民眾并沒有演說(shuō)的基本技能，那些擁有超凡演說(shuō)能力的貴族或富裕子弟，他們掌握著精妙的演說(shuō)技巧，在臺(tái)上表達(dá)著自己的政治見解與主張，繼而獲得民眾的支持與擁護(hù)。上述材料反映出（　?。?/h2>

  A．公民大會(huì)形同虛設(shè)	B．貴族子弟壟斷政治
  C．直接民主存在弊端	D．民眾缺乏判斷能力
  組卷：68引用：3難度：0.7

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• 6．歷史敘述和歷史評(píng)價(jià)是歷史學(xué)的基本要素。下列表述屬于歷史評(píng)價(jià)的是（　?。?/h2>

  A．公元前450年左右，羅馬頒布《十二銅表法》

  B．斯巴達(dá)克起義沉重打擊了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治

  C．395年，羅馬帝國(guó)分裂為東、西兩部分

  D．476年，西羅馬帝國(guó)滅亡
  組卷：156引用：18難度：0.5

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• 7．佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規(guī)則的行為，都要通過莊園法庭進(jìn)行審理。這表明莊園法庭（　?。?/h2>

  A．領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶

  B．在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)

  C．起著維護(hù)公共秩序的作用

  D．主要是維護(hù)領(lǐng)主的利益
  組卷：7引用：10難度：0.7

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• 8．湯普遜在《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》中寫道：“中世紀(jì)西歐城市的興起，論過程，是演進(jìn)的；但論結(jié)果，是革命的?！边@一“革命的”主要體現(xiàn)在（　　）

  A．市民階層的形成彰顯近代曙光

  B．促進(jìn)了西歐封建等級(jí)制度的形成

  C．加速了東西方文明的交流互鑒

  D．農(nóng)奴逃離加速了羅馬帝國(guó)的分裂
  組卷：268引用：23難度：0.6

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二、非選擇題（5小題，共30分）

• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：他擴(kuò)大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機(jī)會(huì)。代表各地的10個(gè)主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會(huì)。
  ——選編自部編《世界歷史》材料二：英格蘭曾在1215年頒布《大憲章》，規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商，國(guó)王無(wú)權(quán)征稅，逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則。1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》……《權(quán)利法案》規(guī)定，國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。
  ——選編自部編《世界歷史》材料三：1781年，在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)軍民打敗了最后一支英國(guó)殖民軍隊(duì)，贏得了國(guó)家獨(dú)立。華盛頓本人也獲得了崇高的威望。當(dāng)時(shí)，有人寫信給華盛頓，認(rèn)為美國(guó)也應(yīng)該像其他國(guó)家一樣設(shè)一個(gè)國(guó)王，并鼓勵(lì)他當(dāng)美國(guó)國(guó)王。
  （1）材料一反映的是古代歷史上哪次改革的內(nèi)容？這一改革對(duì)后世有何影響？
  （2）據(jù)材料二，寫出英國(guó)逐步確立的政治制度，并概括英國(guó)民主政治發(fā)展過程中的特點(diǎn)。
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)新生的美國(guó)是如何處理這一建議的。
  （4）西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性，試舉一例說(shuō)明。
  組卷：1引用：1難度：0.3

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• 25．閱讀下列三則材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，觀念明確；史實(shí)正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，表達(dá)完整）
  “人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！薄白咦约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧!”
  ——但丁“青春是多美麗啊，卻留不住這是逝水年華!得歡樂時(shí)且歡樂吧，誰(shuí)知明天有沒有這閑暇!”
  ——文藝復(fù)興時(shí)期一首詩(shī)寫道“誰(shuí)占有黃金，誰(shuí)就能獲得他在世上所需的一切!”
  ——哥倫布
  組卷：8引用：1難度：0.5

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