2018年山西省臨汾市古縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/11/20 10:30:2
一、基礎(chǔ)知識(shí)(36分)
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1.漂亮的書寫給人美的享受,請(qǐng)你把下面的名言規(guī)范、工整地抄寫在橫線上。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.請(qǐng)你根據(jù)拼音認(rèn)真地寫詞語(yǔ)。
六年的小學(xué)生活 zhuǎn shùn jí shì組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.查字典。
讀課外書,讀到一句:“販子們穿著雨靴,高大粗壯,大約是古代海盜的后裔。”其中的“裔”字不認(rèn)識(shí),你可以用 查字法,先查組卷:9引用:2難度:0.8 -
4.成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶,你究竟掌握了多少,測(cè)測(cè)自己吧。
(1)請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句填寫成語(yǔ)。
千里江陵一日還。一
疑是銀河落九天。
(2)馬是人類忠實(shí)的朋友,請(qǐng)你根據(jù)“馬”的比喻義寫成語(yǔ)。
粗略地看組卷:2引用:1難度:0.7
三、閱讀理解(26分)
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13.課外閱讀。
你的眼淚是一條河 ①搖曳的光影里。六十年了,多少苦澀的淚伴著逝去的歲月,在母親的臉上流呀流,流走了母親滿頭的青絲,流成了道道細(xì)密的小河。
②從出生那一天起,我就把無(wú)盡的牽掛和愁苦帶給了她,母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭,再?zèng)]有停止過燃燒和流淚。
③不滿一歲的時(shí)候,我得了急性腸炎,這病在三十多年前的農(nóng)村,是可以置人于死命的。當(dāng)時(shí),已經(jīng)擔(dān)任村支書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我,沖進(jìn)雷電交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,終于在子夜敲開了十里外一個(gè)老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前,求他救救她的兒子。她再次用她的淚感動(dòng)了上蒼,我竟死里逃生,奇跡般地活了下來。
④說起來,我還算給母親爭(zhēng)氣,從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來,沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個(gè)全縣文科第一,母親連夜把我的被子拆了,添一層新棉絮,燈光下,她手中的針線起起落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水連同那顆慈母心都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。
⑤大學(xué)畢業(yè)后,我被分到一個(gè)新興城市工作。母親盼來的不是兒子過年歸來的團(tuán)圓,而是我患病住院的音訊。在我所住的醫(yī)院,母親踉蹌著撲到我的床頭,抱著我的頭,泉涌般的淚水濕潤(rùn)了我的臉。我的心里滿是對(duì)母親深深的歉意,為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚?我真是一個(gè)不懷好意的討債鬼嗎?
⑥在以后整整十八個(gè)月的日子里,病魔與死神將我這個(gè)不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的猴皮筋,母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量,最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏,可是它并沒有空手而去,帶走了我的一雙眼睛。
⑦對(duì)失明的兒子,已是心碎的母親,就如做錯(cuò)了事的孩子,不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中,我下意識(shí)地伸出手,她竟看見了,忙把一支煙放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙,許久才伴著一聲重重的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼地開口了:“媽知道你心里難受,可我們總還要活下去!”“活,像我這樣活著有啥用?”這是我?guī)讉€(gè)月來第一次順著母親的話茬兒答言,母親受到了更大的鼓勵(lì):“咋沒用,只要你還活著,只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子,我們心里就踏實(shí),就有奔頭……”窗外的雨下得更大了,落在長(zhǎng)出新芽的樹上沙沙作響,忽覺得臉上癢癢的,用手去摸。是淚。
⑧肆虐的風(fēng)暴過去了,生命之樹帶著累累傷痕又艱難地站了起來。在家休養(yǎng)了三年,我又鼓起勇氣上路了,因?yàn)橛心赣H那句“咱要好好活!”我必須走出一條活的路來。幾年來我的腳下已有一條路的雛形,盡管還不是很清晰,盡管還很狹窄,但那是我自己用腳踩出來的,是我活著的見證,這條路上有我的夢(mèng),也有母親的淚。如果說我的生命是一條船,那么母親的眼淚就是一條河了。
⑨母親啊,你的眼淚真是一條流不盡的河,每當(dāng)我的生命之船擱淺了,你總是用自己的生命托起我這只船,送我到遠(yuǎn)方。
——選自《時(shí)文選粹》(1)通讀全文,概括出“我”讓母親“牽掛和愁苦”的兩件事。
(2)品析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和劃線句子。
①在我所住的醫(yī)院,母親踉蹌著撲到我的床頭,抱著我的頭,泉涌般的淚水濕潤(rùn)了我的臉。(品析加點(diǎn)詞)
②母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭,再?zèng)]有停止過燃燒和流淚。(從修辭的角度進(jìn)行品析)
(3)文章最后一個(gè)自然段有何含義?表達(dá)了“我”什么樣的感情?
(4)你覺得文中母親是個(gè)怎樣的人?結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。組卷:6引用:1難度:0.9
四、習(xí)作天地(30分)
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14.成長(zhǎng),是憂愁與快樂合奏的樂章;是學(xué)習(xí)與嘗試交織的畫卷。成長(zhǎng)帶給我們?cè)S多東西:友誼、親情、誠(chéng)信……請(qǐng)你用一件事寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。
要求:題目自擬,做到中心突出,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,字?jǐn)?shù) 400 以上。組卷:3引用:1難度:0.4