2022-2023學(xué)年江蘇省常州市九年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（共30分，每小題2分。下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請將正確答案前的序號填寫在下列表格中）

• 1．火箭是用液態(tài)氫作為燃料，這是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有的優(yōu)點(diǎn)是（　　）

  A．較小的密度	B．較大的比熱容
  C．較易燃燒	D．較高的熱值
  組卷：142引用：6難度：0.8

  解析

• 2．如圖所示的杠桿中，動(dòng)力的力臂用l表示，圖中所畫力臂正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：2236引用：72難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可看作是（　?。?br />

  A．以B為支點(diǎn)的省力杠桿	B．以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿
  C．以A為支點(diǎn)的省力杠桿	D．以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿
  組卷：317引用：10難度：0.8

  解析

• 4．在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機(jī)械，在使用機(jī)械時(shí)，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．可以省力或省距離，但不能省功

  B．可以省力，同時(shí)也可以省功

  C．可以省距離，同時(shí)也可以省功

  D．只有在費(fèi)力情況時(shí)才能省功
  組卷：430引用：31難度：0.9

  解析

• 5．如圖所示，設(shè)作用在A端的力F始終與桿垂直，把掛有重物的杠桿從圖示位置慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置的過程中，力F的大小將（　　）

  A．逐漸變小	B．先變小，后變大
  C．逐漸變大	D．先變大，后變小
  組卷：366引用：4難度：0.7

  解析

• 6．如圖所示，小明利用動(dòng)滑輪勻速提升木箱。以下做法可以提高動(dòng)滑輪機(jī)械效率的是（　?。ú挥?jì)繩重和摩擦）

  A．適當(dāng)增加木箱重力	B．增大木箱上升高度
  C．增大提升木箱的速度	D．換用質(zhì)量更大的動(dòng)滑輪
  組卷：235引用：32難度：0.6

  解析

• 7．下面四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化與做功沖程相同的是（　?。?/h2>

  A．搓手取暖

  B．瓶塞沖出

  C．壓縮氣體

  D．鉆木取火
  組卷：27引用：4難度：0.5

  解析

• 8．兩人用同樣的水桶從同一處提水，給同樣遠(yuǎn)處、同樣的水桶注滿水。其中一個(gè)人每次都將水桶裝滿，另一個(gè)人每次都不裝滿，則兩人做功的大小情況是（　?。?/h2>

  A．裝滿水桶者做的功多

  B．不裝滿水桶者做的功多

  C．兩人做的功一樣多

  D．裝滿水桶者做的有用功多
  組卷：237引用：2難度：0.5

  解析

• 9．用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m,拉力F為6N．下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．所做的有用功為0.6J

  B．所做的額外功為0.8J

  C．所做的總功為1.2J

  D．此滑輪組的機(jī)械效率為60%
  組卷：137引用：17難度：0.7

  解析

• 10．為了探究熱傳遞過程中高溫物體、低溫物體溫度變化的特點(diǎn)，小明做了如下實(shí)驗(yàn)。將盛有30℃冷水的小燒杯放入盛有70℃熱水的大燒杯中，分別用溫度傳感器測量兩杯水的溫度變化情況，繪制成如圖所示的圖像。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．熱水和冷水到達(dá)同一溫度的時(shí)間是相同的

  B．熱水溫度下降比冷水溫度升高快

  C．熱水放出的熱量小于冷水吸收的熱量

  D．熱水的質(zhì)量可能小于冷水的質(zhì)量
  組卷：151引用：5難度：0.7

  解析

三、解答探究題（第26題8分，27題8分，第28小題9分，第29小題6分，第30題6分，第31題7分，共44分）計(jì)算型問題解答時(shí)要有必要的文字說明、公式和運(yùn)算過程，直接寫出結(jié)果的不能得分.

• 30．如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。小明用兩個(gè)相同的容器分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用同一裝置先后加熱。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)前，按

  （填“自上而下”或“自下而上”）的順序組裝器材，實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中兩種液體吸收熱量的多少可通過

  （填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來比較。
  （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度和時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示，分析可知，質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)，

  （填“A”或“B”）升高的溫度較多。
  （4）冬天，小明想自制一個(gè)暖手袋，若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供暖物質(zhì)，則應(yīng)選擇

  （填“A”或“B”）液體。
  （5）在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有較多缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置，與原方案相比，該方案具有的優(yōu)點(diǎn)是

  。
  組卷：48引用：6難度：0.5

  解析

• 31．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
  
  （1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向

  （左/右）調(diào)節(jié)。
  （2）如圖乙所示，A處掛3個(gè)鉤碼，B處掛2個(gè)鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡，若在A處下方再掛1個(gè)相同的鉤碼，為使杠桿保持水平位置平衡，需將掛在B處的鉤碼向

  （右/左）移動(dòng)

  格。
  （3）已知杠桿上每個(gè)小格長度為5cm,每個(gè)鉤碼重0.5N，小明按照圖乙所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他改變所掛鉤碼的數(shù)量和A、B位置，使杠桿水平平衡，記錄數(shù)據(jù)如表：
  

  測量序號	動(dòng)力FA/N	OA/cm	阻力FB/N	OB/cm
  1	1.5	10.0	1.0	15.0
  2	2.0	15.0	2.0	15.0
  3	3.0	10.0	1.5	20.0

  （4）小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出“動(dòng)力×動(dòng)力臂”的結(jié)論，而小華則認(rèn)為小明的每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動(dòng)力或阻力的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。于是小華按圖丙所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)

  （大于/小于/等于）1N。這時(shí)，小華要測量力臂，還需要的測量工具是

  。通過小華的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，小明真正理解了力臂是支點(diǎn)到

  的距離。
  組卷：45引用：4難度：0.4

  解析