2018-2019學(xué)年江蘇省常州市天寧區(qū)博愛(ài)路小學(xué)五年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、傾聽(tīng)與表達(dá)

• 1．捕蠅草的葉片打開(kāi)的時(shí)候，就像

   

  。葉片上布滿著

   

  ，有一只蒼蠅看到蜜汁，

   

   吮吸起來(lái)，沒(méi)有注意

   

  ，于是

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

二、積累與運(yùn)用（31分）

• 2．

  1uǒ 1ù	hé  ?i	xiào  lǜ	chéng qiān yíng b?i
  p?    sù	zhí xíng	zhēng téng	yì  yáng  dùn  cuò
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 3．正確選擇（在正確的讀音、漢字和解釋下面畫“       ”。）
  

  （1）	鍬鎬（xiān qiān）	裹挾（xié xiá ）	倚仗（yǐ qǐ）	瀕臨（bīn bīng）
  （2）	（謠遙）傳	（默墨）許	舉（列例）	寒來(lái)（暑薯）往

  （3）善解人意（分析闡明    了解明白）

   

         家常便飯 （方便便利   簡(jiǎn)單平常）

   
  組卷：4引用：1難度：0.6

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三、閱讀與理解．（30分）

• 8．閱讀短文，完成練習(xí)。
  盲人看
  畢淑敏      ①每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)：“爸，咱們回家?！彼炎笫纸唤o孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。
        ②多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來(lái)，他擺了個(gè)小攤子，賣點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價(jià)錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺(jué)得帶回光明給親人。之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)：‘’“你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)?。∧翘炷阗u的蠟燭，算什么貨色啊？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)螢火蟲(chóng)尾巴?！?br />      ③他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說(shuō)：“’對(duì)不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大？螢火蟲(chóng)的尾巴……是多亮？那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣。我知道……黑了，難受?！?br />      ④我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，燭光如豆，比完全的黑暗，好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。
        ⑤后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對(duì)盲人說(shuō)：“不必找了。”我抱著那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了：“大姐，你給我的是多少錢啊？”我說(shuō)：“是50元?！彼f(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。 見(jiàn)他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。”我說(shuō)：“這錢是真的。你放心?！彼πφf(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。”我知道自己又一次錯(cuò)了。
        ⑥不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫在炫耀地問(wèn)：“怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧?！泵て薏环獾卣f(shuō)：“好像你看過(guò)似的?！泵し蚝芸隙ǖ卣f(shuō)：“我看過(guò)，常來(lái)看的?！?br />      ⑦聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)出一些滑稽。盲妻反唇相譏道：“介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色呢？”盲夫說(shuō)：“別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊?！彼f(shuō)著，用手捉了妻子的手指，往粗糙的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)：“你看到了嗎？多老的樹(shù)，芽子也是嫩的?！蹦且凰玻覄C然一驚。
        ⑧后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著盲杖走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)：“讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車輪聲，我們才可動(dòng)……”
        ⑨終有一天，孩子對(duì)父親講：“爸，我給你帶路吧?！彼鸶赣H，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。
  （1）在第四小節(jié)的方括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
  （2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)：
  起色：

   

  
  反唇相譏：

   

  
  （3）讀課文第2-9小節(jié)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括發(fā)生在“我”和盲人之間的兩件事。
  （4）讀課文第5節(jié)，按要求完成練習(xí)：
  ①這段話中出現(xiàn)了兩個(gè)“瞎”字，意思一樣嗎？為什么？
  ②“我知道自己又一次錯(cuò)了”這句話中加點(diǎn)的字可以去掉嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
  （5）第8、9兩小節(jié)寫的是一個(gè)場(chǎng)景--過(guò)馬路，仔細(xì)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你分別感受到什么？
  （6）盲人是看不見(jiàn)的，作者又為什么以《盲人看》為題？
  組卷：28引用：1難度：0.2

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四、生活與習(xí)作（30分）

• 9．《盲人看》中，盲人給作者帶來(lái)的一次次意外，讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)了盲人美好的心靈。生活中，你也會(huì)遇到一些意想不到的事情，它會(huì)給你帶來(lái)什么呢？請(qǐng)你選擇其中的一件，寫一篇400字左右的記敘文，題目自擬。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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