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2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣涇河中學(xué)八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/8/6 8:0:9

一、選擇題(共35小題,每題2分,共70分,每小題只有一項(xiàng)符合題意)

  • 1.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,與其他選項(xiàng)體現(xiàn)不同的是( ?。?/div>
    組卷:80引用:8難度:0.5
  • 2.細(xì)胞是構(gòu)成多細(xì)胞個(gè)體的基本單位,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:3難度:0.5
  • 3.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。下列與之有關(guān)的敘述,正確的是(  )
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 4.光合作用是綠色植物的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)。有關(guān)敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:206引用:8難度:0.4
  • 5.小明聽(tīng)到“汪汪”立即反應(yīng)出有狗,定睛一看,果然遠(yuǎn)處有一條狗。有關(guān)此反射活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:21引用:3難度:0.5
  • 6.根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 7.人體激素分泌失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:25引用:4難度:0.7
  • 8.銀杏出現(xiàn)在幾億年前,現(xiàn)存活在世的銀杏稀少而分散,上百歲的老樹(shù)已不多見(jiàn)。下列關(guān)于銀杏樹(shù)的描述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 9.人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著( ?。?/div>
    組卷:163引用:18難度:0.9
  • 10.小明同學(xué)生病發(fā)燒,到醫(yī)院檢查確診為扁桃體發(fā)炎。從人體的結(jié)構(gòu)層次講,扁桃體屬于( ?。?/div>
    組卷:131引用:20難度:0.9
  • 11.低碳生活正在成為一種追求時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,全世界都在倡導(dǎo)低碳。禁止焚燒秸稈,可利用秸稈生產(chǎn)沼氣就是在踐行低碳生活。利用秸稈生產(chǎn)沼氣需要下列哪種微生物的參與( ?。?/div>
    組卷:81引用:3難度:0.5
  • 12.小明學(xué)習(xí)了合理膳食相關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)了一份中餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為了均衡膳食,請(qǐng)補(bǔ)充一種食物使其營(yíng)養(yǎng)更合理(  )
    組卷:13引用:5難度:0.5
  • 13.把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里,會(huì)較快熄滅,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
    組卷:34引用:18難度:0.7

二、非選擇題(本大題共6小題,每小題5分,每空1分,共30分)

  • 40.家鴿的結(jié)構(gòu)適于空中飛翔,它的飛行速度快、耐力強(qiáng),并且具有良好的導(dǎo)航能力,自古以來(lái)常被用于通信傳書。研究表明家鴿的導(dǎo)航包括定向與定位。
    (1)信鴿是家鴿的一種,從行為獲得的途徑來(lái)看信鴿傳信,屬于
     
    行為。
    (2)飛行過(guò)程中,信鴿的
     
    收縮、舒張,牽動(dòng)兩翼完成飛行。
    (3)家鴿的嗅覺(jué)形成與人類似,是在
     
    形成的。
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    (4)科研人員在研究霧霾對(duì)家鴿歸巢的影響時(shí),假設(shè)隨著霧霾嚴(yán)重程度的增加,家鴿歸巢的速度減慢。他們?cè)诓煌F霾程度下,在同一地點(diǎn)放飛大約1500只家鴿,多次實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示結(jié)果。
    ①實(shí)驗(yàn)中放飛多只家鴿并進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的都是為了
     
    。
    ②圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持研究人員的假設(shè),請(qǐng)你判斷并說(shuō)明理由
     
    。
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 41.生物興趣小組播種了一些南瓜種子,用于觀察種子萌發(fā)過(guò)程以及花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)。圖1所示南瓜的兩種花,圖2是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是縱切后的南瓜果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。
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    (1)將南瓜種子放置在紗布上保濕,放置在25~30℃的環(huán)境中是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要
     
    。種子萌發(fā)時(shí)
     
    最先突破種皮。南瓜植株上的一些花并不結(jié)果,菜農(nóng)把它們稱為“謊花”,圖1中屬于該種花的是
     

    (2)同學(xué)們參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)南瓜園里盛開(kāi)的花叢中飛舞著許多蜜蜂,能夠?qū)⒒ǚ蹟y帶散落到圖2中的柱頭上完成傳粉。受精后,④內(nèi)的A
     
    發(fā)育成圖3中的D(種子)。
    (3)圖4所示南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢(shì)圖。曲線表明有機(jī)物的積累量總趨勢(shì)是增加。從光合作用和呼吸作用的角度分析,其原因是:
     
    。
    組卷:12引用:1難度:0.5
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