2021-2022學年重慶市兩江新區(qū)九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請將你認為的正確答案涂在答卷相應位置上。

• 1．“為法老建造起通向天堂的階梯，以便他可由此上到天上?！贝穗A梯指（　　）

  A．金字塔

  B．獅身人面像

  C．帕特農(nóng)神廟

  D．故宮
  組卷：40引用：4難度：0.7

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• 2．如圖作為史料，其價值在于（　　）

  A．是研究兩河流域文明的第一手史料

  B．可以以此研究該地區(qū)的文字——象形文字

  C．是人類進入封建社會的物證

  D．是研究該地區(qū)奴隸制民主政治的史料
  組卷：36引用：2難度：0.8

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• 3．“原本的種姓制度并非要劃分階級及人的高低貴賤……種姓制度為了政權需要而經(jīng)歷過許多調(diào)整，并在英屬印度時期為符合殖民者需要而被固定、僵化，成為階級森嚴的階序體系。”這主要說明該制度（　?。?/h2>

  A．等級非常森嚴	B．存在優(yōu)劣差別
  C．維護特權等級	D．帶有殖民色彩
  組卷：116引用：8難度：0.6

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• 4．“用最迅速最深入的方式將希臘文化灌注到亞洲”，而“東方的影響也以席卷一切之勢涌入西方”。歷史學家布恩的觀點反映出亞歷山大的擴張（　?。?/h2>

  A．使東方從屬于西方

  B．中斷了東西方文化發(fā)展進程

  C．打通了亞歐商貿(mào)通道

  D．促進了東西方文化交匯
  組卷：314引用：116難度：0.7

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• 5．如圖為一幅版畫，其描繪的情況發(fā)生于18世紀的美洲大陸。下列對這幅版畫的解讀最準確的是（　?。?/h2>

  A．是研究非洲開發(fā)史的重要史料

  B．比較客觀地反映了黑奴的境遇

  C．可佐證種植園進行工業(yè)化生產(chǎn)

  D．承載了西方近代版畫藝術風格
  組卷：16引用：3難度：0.6

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• 6．中世紀貴族世襲，各行各業(yè)也基本上都是子承父業(yè)，一個人的命運基本上在他出生之前已經(jīng)被決定了。但是大學的誕生改變了這一狀況，學位使得任何階層的人都有了社會晉升的希望。這表明中世紀大學（　?。?/h2>

  A．為社會培養(yǎng)大批高素質人才

  B．推動了教育的發(fā)展

  C．一定程度上促進了社會公平

  D．實現(xiàn)了社會的平等
  組卷：151引用：16難度：0.6

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二、非選擇題：本大題共5小題，第16題5分，第17題5分，第18題9分，第19題8分。第20題8分，共35分。請按答題卡要求作答。

• 19．閱讀下列材料：
  材料一：公民大會是處理雅典事務的最高權力機構．它一年召開40次例會，如果需要的話，還召開臨時會議……伯里克利還規(guī)定大部分公職實行薪給制，使貧民有可能擔任公職。另外，他還建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔任。
  ——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：一個自由人（封臣）對另一個自由人（封臣）服從和服役（主要是軍役）的義務，以及封君對封臣保護和維持的義務，而維持的主要辦法就是封賜給他一塊土地。
  ——馬克?布洛赫《封建社會》材料三：正當隋唐之際中國封建社會各種典章制度臻于完備時期，大量日本留學生來華學習。他們歸國后，自然會將中日兩國從多方面加以比較，更易看出日本的差距，要求效仿中國進行變革的愿望更加強烈，從而加進了大化改新局面的出現(xiàn)。
  ——《古代中日關系史》（1）結合所學知識回答，材料一反映的是哪次改革。根據(jù)材料一，概括保障公民參與政治生活的措施。
  （2）結合所學知識回答，材料二中描述的是什么制度。維系封君與封臣之間關系的紐帶是什么？
  （3）根據(jù)材料三，歸納日本留學生推動改革的目的。結合所學知識，說說這場改革對日本的影響。
  （4）綜合上述材料，談談你的認識。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 20．人類文明成就輝煌，法制傳統(tǒng)源遠流長。探究回答以下問題：
  【追尋古代的民主與法制建設】
  材料一：羅馬人最早的法律是于公元前450年前后制定的《十二銅表法》，隨著商業(yè)和帝國的發(fā)展……外國人在羅馬可能遭到關押，他的財產(chǎn)可能被沒收，就是一個典型的問題。羅馬人設立專門法庭來審理這類案件，多次審理的結果使他們認識到，外來民族中有許多法律制度，但是近乎普遍適用的法律原則只有少數(shù)幾條。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》【探討近代的民主與法制建設】
  材料二：拿破侖登上政治舞臺后，主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，明確規(guī)定“所有法國人都享有民事權利”“私有財產(chǎn)所有權不受限制”“任何人不得被強制出讓其所有權”，德國、荷蘭等世界許多國家的民法都借鑒了《拿破侖法典》。
  ——摘編自葉秋華、洪蕎：《論＜法國民法典＞的歷史演進：紀念＜法國民法典＞頒布二百周年》【讀史明智，學以致用】
  材料三：十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。民法典開創(chuàng)了我國法典編纂的先河，具有重要的里程碑意義。編纂民法典是堅持和完善中國特色社會主義法律體系的重要步驟，民法典破空而出，將為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供堅強法治保障。
  ——摘編自《民法典，書寫人民至上的新篇章》（1）根據(jù)材料一，概括羅馬共和國時期的社會矛盾。結合所學知識，指出羅馬在不同時期為解決此矛盾做了哪些努力？
  （2）根據(jù)材料二，概括《拿破侖法典》的原則。指出這一法典在世界法治史上的地位。
  （3）根據(jù)材料三，指出編纂《中華人民共和國民法典》的重大意義。
  組卷：32引用：1難度：0.3

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