人教部編版七年級下冊《2.2 遼、西夏與北宋的并立》2024年同步練習(xí)卷（21）

一、選擇題

• 1．好多詩詞當(dāng)中都可以找到歷史的影子。有一首描繪契丹人生活的詩寫道：一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯?！睆倪@首詩中，我們可以得到的歷史知識有（　?。?br />①契丹族是一個游牧民族
  ②契丹人居住在營帳里
  ③契丹人過的是定居生活
  ④契丹人靠打獵為生

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：79引用：10難度：0.5

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• 2．“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”這段文字所描述的是契丹歷史上的哪一位君主（　?。?/div>

  A． 松贊干布

  B． 元昊

  C． 阿保機(jī)

  D． 阿骨打
  組卷：81引用：36難度：0.7

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• 3．銀川是中國101座歷史文化名城之一，素有“鳳凰城”的美譽(yù)。銀川在古代稱為興慶，它曾是下列哪一個少數(shù)民族政權(quán)的都城（　　）

  A．吐蕃

  B．遼

  C．西夏

  D．金
  組卷：24引用：13難度：0.9

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• 4．宋哲宗時，一位出使遼朝的官員回國后向朝廷報告說：“（遼與宋）和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于（　?。?/div>

  A．紹興和議	B．宋夏和議
  C．宋遼已無矛盾	D．澶淵之盟
  組卷：51引用：4難度：0.8

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二、材料題

• 12．民族交融、國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：貞觀四年（公元630年）三月，各路少數(shù)民族地區(qū)首領(lǐng)齊聚長安城，請求唐太宗擔(dān)任“天可汗”，“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。
  材料二：1004年秋，遼蕭太后與遼圣宗親率大軍南下，深入宋境。有的大臣主張避敵南逃，當(dāng)時皇帝也想南逃，但因宰相寇準(zhǔn)的力勸，才至前線督戰(zhàn)。宋軍堅守遼軍背后的城鎮(zhèn)，打退遼軍……雙方訂立協(xié)議，規(guī)定宋每年送給遼銀30萬兩、絹20萬匹……
  材料三：王善軍在《南宋社會中的契丹人》中提到，通過各種渠道進(jìn)入南宋的契丹人，其社會習(xí)俗不斷發(fā)生變化。通過族際婚姻，契丹人的姓氏名字發(fā)生變遷，甚至服飾，飲食、節(jié)日等生活習(xí)俗也因與其他民族尤其是漢族的交融，逐漸失去了其民族特征。
  材料四：明朝人方孝孺曾言：在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪，……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。
  （1）材料一體現(xiàn)了唐朝實(shí)行怎樣的民族政策？這位君主勵精圖治，開創(chuàng)了盛世局面，歷史上將他的統(tǒng)治時期稱為什么？
  （2）材料二中的“協(xié)議”歷史稱為什么？結(jié)合所學(xué)，我們該如何評價材料二中的“協(xié)議”？
  （3）材料三中的“契丹人”建立的政權(quán)與北宋之間的民族主流關(guān)系是怎樣的？依據(jù)材料指出“契丹人”“逐漸失去了其民族特征”的主要原因。
  （4）材料四反映了元朝時期的什么歷史現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)，指出元朝時期形成的新民族是什么？
  （5）綜上所述，通過學(xué)習(xí)唐宋元時期的民族關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)該如何正確處理民族關(guān)系？
  組卷：10引用：2難度：0.3

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• 13．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 大宋皇帝謹(jǐn)致誓書大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔守歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人送至雄州交割。
  ——《續(xù)資治通鑒長編》材料二“……死時，遼朝大臣集會致哀，遼道宗說：‘與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。’”
  ——蘇轍《欒城集》材料三“紹興和議”主要條款是：南宋稱臣于金，并且要“世世子孫謹(jǐn)守臣節(jié)”；宋金兩國，東淮水，西至大散關(guān)為界，中國的唐、鄧二州皆屬金國；南宋每年向金國輸納銀二十五萬兩，絹二十五萬匹。
  ——《中國史綱要》（1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰？“北朝”是指哪一少數(shù)民族所建立的政權(quán)？
  （2）材料一中的“絹二十萬匹，銀一十萬兩”統(tǒng)稱為什么？這一規(guī)定開始于雙方的哪一約定？
  （3）結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)劜牧隙f明了什么？
  （4）材料三是哪兩個政權(quán)的和議？比較材料一和材料三，二者有何共同之處？
  （5）結(jié)合上述材料，分析概括這個時期的社會特點(diǎn)。
  組卷：26引用：5難度：0.5

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