2021-2022學年陜西省渭南市華州區(qū)五年級（上）期末科學試卷

一、我會選擇（本大題共16小題，每小題3分，計48分。每小題只有一個正確答案）

• 1．在“探究黑暗中能否看到紅蘋果”的實驗中，下列描述最準確的一項是（　?。?/div>

  A．我不能看到這個紅蘋果，無論我在這個房間待了多長時間

  B．當我在這個房間待了一段時間，眼睛適應了黑暗之后，可以看到這個紅蘋果

  C．當我在這個房間待了一段時間，眼睛適應了黑暗之后，可以看到這個紅蘋果的影子
  組卷：5引用：3難度：0.8

  解析
• 2．下列沒有運用光沿直線傳播原理的是（　?。?/div>

  A．射擊瞄準

  B．萬花筒

  C．激光準直
  組卷：11引用：1難度：0.3

  解析
• 3．日食發(fā)生的原因是（　?。?/div>

  A．月球擋住了太陽射向地球的光

  B．地球擋住了太陽射向月球的光

  C．太陽擋住了月球的光
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 4．在做“激光筆射出的光透過空氣進入水中”的實驗時，小文所在小組的其他成員一致認為激光從空氣斜射進入水中，傳播方向會發(fā)生改變。而小文看到的現(xiàn)象與他們不一樣，此時小文應該（　?。?/div>

  A．改變自己的看法

  B．堅持認為其他同學是錯的

  C．提出自己的疑問，并重新觀察
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析
• 5．下列說法中錯誤的是（　?。?/div>

  A．敦煌雅丹地貌主要是由人類活動形成的

  B．黃河入?？诘纳持奘橇魉徇\泥沙至下游，泥沙不斷沉積形成的

  C．黃土高原上的溝壑是流水對土地的作用形成的
  組卷：11引用：4難度：0.7

  解析
• 6．喜馬拉雅山的形成原因是（　?。?/div>

  A．地核中巖漿噴發(fā)	B．地殼的碰撞擠壓
  C．泥沙沉積
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析
• 7．地震是一種會帶來巨大災害的自然現(xiàn)象，地震發(fā)生時，下列做法不適合的是（　　）

  A．如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方

  B．如果來不及離開房間就躲藏在床、桌子等堅固的家具下

  C．快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救
  組卷：4引用：3難度：0.8

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• 8．長白山天池是由（　?。┬纬傻?。

  A．地震	B．火山噴發(fā)
  C．地震和火山共同作用
  組卷：14引用：5難度：0.8

  解析
• 9．在燃香實驗中，前四分之一的香和后四分之一的香相比較（　?。?/div>

  A．前四分之一燃得快	B．后四分之一燃得快
  C．用時很接近，一樣快
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析
• 10．在做滴漏實驗時，漏水孔越大，水流出的速度（　?。?/div>

  A．越慢

  B．越快

  C．毫無影響
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析
• 11．水鐘與下面（　　）的計時原理相似。

  A．日晷

  B．鐘表

  C．沙漏
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析
• 12．下列計時工具中，精確度最高的是（　?。?/div>

  A．沙漏

  B．日晷

  C．機械擺鐘
  組卷：1引用：1難度：0.7

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六、我會探究（本大題共2小題，計12分）

• 35．曉琳同學正在做“探究光的傳播規(guī)律”實驗。請仔細觀察圖片，回答相關問題。
  
  （1）手電筒的光從1號卡紙上的小孔射入（如圖1），最終

   

  在紙屏上形成光斑；手電筒的光從1號卡紙上的小孔射入（如圖2），最終

   

  在紙屏上形成光斑。[選填“能”或“不能”]
  （2）請幫助曉琳同學將實驗記錄表補充完整。
  光的傳播路線實驗記錄表
  

  卡紙的擺放	能否在紙屏上形成光斑
  三張卡紙排成整齊的一列
  只把2號卡紙向左或向右移動5厘米
  只把3號卡紙向左或向右移動5厘米

  （3）通過分析實驗記錄表，我們能得出什么結論？
  組卷：4引用：2難度：0.4

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• 36．下面是五年級某班四個組自制的擺1分鐘擺動次數(shù)的數(shù)據(jù)記錄匯總表，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)分析擺的擺動規(guī)律。
  

  	第一次	第二次	第三次
  第1組	60	60	60
  第2組	55	55	55
  第3組		58	58
  第4組	61		61

  （1）依據(jù)所學知識，補全表格中的實驗數(shù)據(jù)。
  （2）同一個擺，在每1分鐘內(nèi)擺動的次數(shù)

   

  （填“相同”或“不同”）。
  （3）比較第1、2組數(shù)據(jù)可知，不同的擺在每1分鐘內(nèi)擺動的次數(shù)

   

  ，即不同的擺擺動的快慢

   

  。（填“相同“或“不同“）
  （4）通過以上數(shù)據(jù)，我們可以推測出：同一個擺，擺動的快慢

   

  （填“會“或“不會”）發(fā)生變化，所以說擺具有

   

  性。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析