2021-2022學(xué)年陜西省渭南市華州區(qū)五年級（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、我會選擇（本大題共16小題，每小題3分，計48分。每小題只有一個正確答案）
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1．在“探究黑暗中能否看到紅蘋果”的實驗中，下列描述最準確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.8 -
2．下列沒有運用光沿直線傳播原理的是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．日食發(fā)生的原因是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
4．在做“激光筆射出的光透過空氣進入水中”的實驗時，小文所在小組的其他成員一致認為激光從空氣斜射進入水中，傳播方向會發(fā)生改變。而小文看到的現(xiàn)象與他們不一樣，此時小文應(yīng)該（ ）
組卷：4引用：1難度：0.3 -
5．下列說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.7 -
6．喜馬拉雅山的形成原因是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
7．地震是一種會帶來巨大災(zāi)害的自然現(xiàn)象，地震發(fā)生時，下列做法不適合的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.8 -
8．長白山天池是由（ ）形成的。
組卷：14引用：5難度：0.8 -
9．在燃香實驗中，前四分之一的香和后四分之一的香相比較（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
10．在做滴漏實驗時，漏水孔越大，水流出的速度（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
11．水鐘與下面（ ）的計時原理相似。
組卷：11引用：1難度：0.7 -
12．下列計時工具中，精確度最高的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
六、我會探究（本大題共2小題，計12分）
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曉琳同學(xué)正在做“探究光的傳播規(guī)律”實驗。請仔細觀察圖片，回答相關(guān)問題。
（1）手電筒的光從1號卡紙上的小孔射入（如圖1），最終在紙屏上形成光斑；手電筒的光從1號卡紙上的小孔射入（如圖2），最終在紙屏上形成光斑。[選填“能”或“不能”]
（2）請幫助曉琳同學(xué)將實驗記錄表補充完整。
光的傳播路線實驗記錄表
（3）通過分析實驗記錄表，我們能得出什么結(jié)論？卡紙的擺放 能否在紙屏上形成光斑 三張卡紙排成整齊的一列 只把2號卡紙向左或向右移動5厘米 只把3號卡紙向左或向右移動5厘米 組卷：4引用：2難度：0.4 -
36．下面是五年級某班四個組自制的擺1分鐘擺動次數(shù)的數(shù)據(jù)記錄匯總表，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)分析擺的擺動規(guī)律。
（1）依據(jù)所學(xué)知識，補全表格中的實驗數(shù)據(jù)。第一次 第二次 第三次 第1組 60 60 60 第2組 55 55 55 第3組 58 58 第4組 61 61
（2）同一個擺，在每1分鐘內(nèi)擺動的次數(shù)（填“相同”或“不同”）。
（3）比較第1、2組數(shù)據(jù)可知，不同的擺在每1分鐘內(nèi)擺動的次數(shù)，即不同的擺擺動的快慢。（填“相同“或“不同“）
（4）通過以上數(shù)據(jù)，我們可以推測出：同一個擺，擺動的快慢（填“會“或“不會”）發(fā)生變化，所以說擺具有性。組卷：5引用：1難度：0.6