2022-2023學年福建省福州市倉山區(qū)八年級（上）期中生物試卷

一、單項選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分）

• 1．下列屬于輻射對稱的動物是（　?。?/h2>

  A．珊瑚蟲

  B．血吸蟲

  C．絳蟲

  D．渦蟲
  組卷：104引用：14難度：0.7

  解析

• 2．下列各項中，屬于豬肉絳蟲的特征的是（　?。?br />①身體背腹扁平
  ②體壁有兩個胚層
  ③身體呈左右對稱
  ④營寄生生活
  ⑤屬于腔腸動物

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．③④⑤
  組卷：216引用：14難度：0.5

  解析

• 3．目前我們利用下列哪種生物唾液中的物質來生產(chǎn)抗血栓藥物（　?。?/h2>

  A．蛭

  B．沙蠶

  C．蚯蚓

  D．蟯蟲
  組卷：53引用：13難度：0.6

  解析

• 4．蛔蟲可寄生在人體的小腸內，不會被消化液消化，主要原因是其體表有（　?。?/h2>

  A．外骨骼

  B．刺細胞

  C．角質層

  D．外胚層
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

• 5．在觀察蚯蚓時，區(qū)分蚯蚓前端和后端的標志是（　　）

  A．體節(jié)

  B．剛毛

  C．環(huán)帶

  D．環(huán)節(jié)
  組卷：270引用：16難度：0.5

  解析

• 6．在觀察蚯蚓運動的實驗過程中，要用濕棉球使蚯蚓體表保持濕潤的主要原因是（　?。?/h2>

  A．水可以刺激蚯蚓運動

  B．潤滑的體表有利于蚯蚓的運動

  C．水分蒸發(fā)使蚯蚓保持恒定的體溫

  D．使蚯蚓與外界進行正常的氣體交換
  組卷：17引用：7難度：0.7

  解析

• 7．“章魚哥”是動畫片《海綿寶寶》中的動畫角色，它與下面哪種“魚”屬于同一類生物（　　）

  A．娃娃魚

  B．鯊魚

  C．鮑魚

  D．甲魚
  組卷：19引用：7難度：0.9

  解析

• 8．對軟體動物、節(jié)肢動物的運動和呼吸的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．河蚌的運動器官是足	B．河蚌用外套膜呼吸
  C．蝗蟲的運動器官只有翅	D．蝗蟲通過口器進行呼吸
  組卷：257引用：17難度：0.4

  解析

• 9．動物界中種類最多、種群數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是（　　）

  A．軟體動物

  B．節(jié)肢動物

  C．腔腸動物

  D．環(huán)節(jié)動物
  組卷：257引用：40難度：0.7

  解析

• 10．下列動物結構及其功能的對應關系中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．魚的脊柱——支撐	B．河蚌的貝殼——游泳
  C．蜥蜴的鱗片——保護	D．蜘蛛的外骨骼——保護
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

• 11．幼體不需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育就能進行陸地生活的動物是（　　）

  A．青蛙

  B．蟾蜍

  C．烏龜

  D．大鯢
  組卷：35引用：6難度：0.5

  解析

二、非選擇題。（本大題共8題，每空一分，共50分）

• 32．某同學在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有細小的噬咬痕跡，這是黃粉蟲在吃泡沫塑料嗎？該同學設計并實施了如下探究實驗進行研究。步驟1：把多只大小、生長狀況相近的黃粉蟲平均分為A、B兩組，稱重并記錄數(shù)據(jù)。
  步驟2：A組喂麥麩和菜葉，B組喂等量的泡沫塑料片，在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)。一段時間后，觀察泡沫塑料片噬咬情況。
  步驟3：稱量A、B兩組黃粉蟲的體重，并記錄數(shù)據(jù)。
  多次重復該實驗，發(fā)現(xiàn)A、B兩組黃粉蟲體重都有所增加，B組泡沫塑料片噬咬痕跡明顯，且蟲糞中未消化的塑料成分極少。
  （1）本實驗的假設是

   

  。
  （2）本實驗控制的唯一不同的變量是

   

  ，這體現(xiàn)了實驗設計的

   

  原則；進行多次實驗的目的是

   

  。
  （3）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論是

   

  。該實驗結論可為解決現(xiàn)實生活中的什么問題提供啟示？（答出一條即可）

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 33．一生物實驗小組學習了昆蟲的一些知識后，了解到不同昆蟲食性的差異。下面是該生物實驗小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
  材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
  實驗步驟：①如圖在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點；②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
  請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：
  （1）上述螞蟻的覓食行為屬于

   

  行為。
  （2）實驗中在一端滴加清水的作用是

   

  。
  （3）若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水端取食，則說明

   

  。
  （4）本實驗設計的不足之處是

   

  。
  （5）螞蟻是營群體生活的，它們的成員之間分工明確，各司其職，共同維持群體的生活，這說明螞蟻具有

   

  行為。
  組卷：5引用：1難度：0.4

  解析