2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題。

• 1．人說(shuō)話時(shí)產(chǎn)生的聲音主要是由（　?。┱駝?dòng)產(chǎn)生的。

  A．口腔

  B．聲帶

  C．嘴唇
  組卷：38引用：10難度：0.7

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• 2．2022年11月17日，神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲身穿宇航服成功出艙。安安觀察到在艙外，宇航員必須借助電子設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是（　?。?/h2>

  A．用通信設(shè)備通話是為了方便

  B．聲音不能在真空中傳播

  C．太空中噪音太大了
  組卷：6引用：2難度：0.4

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• 3．用細(xì)金屬絲制作一圓環(huán)，將圓環(huán)放入黏稠的肥皂水中，立即取出，可以看到金屬環(huán)上形成了一層肥皂膜。對(duì)著肥皂膜講話，觀察肥皂膜的變化。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的類型是對(duì)比實(shí)驗(yàn)

  B．實(shí)驗(yàn)中肥皂膜所模擬的是鼓膜

  C．根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論是聲音可以引起鼓膜振動(dòng)
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 4．小明在“鼓膜”上方3厘米和6厘米處，用相同的力度敲擊同一只音叉，觀察“鼓膜”的振動(dòng)情況，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是鼓膜的振動(dòng)與（　?。┑年P(guān)系。

  A．聲音的遠(yuǎn)近

  B．聲音的高低

  C．聲音的強(qiáng)弱
  組卷：19引用：4難度：0.8

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• 5．電視機(jī)的聲音太小了，用遙控器把聲音調(diào)大了一些。在這個(gè)過(guò)程中，電視機(jī)的（　?。?/h2>

  A．聲音強(qiáng)弱發(fā)生了變化	B．聲音高低發(fā)生了變化
  C．聲音音色發(fā)生了變化
  組卷：21引用：9難度：0.7

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• 6．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的工作和生活，已成為社會(huì)公害。下列方式不可以減輕噪聲的是（　　）

  A．在馬路邊種植行道樹

  B．在摩托車排氣管上安裝消聲器

  C．灑水車給馬路灑水
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 7．安安敲擊鼓面和鑼面，發(fā)現(xiàn)鼓聲只有一下，鑼聲持續(xù)了很久，這主要是因?yàn)榍脫艉螅ā　。?/h2>

  A．鼓面沒(méi)有振動(dòng)，鑼面振動(dòng)

  B．鼓面振動(dòng)，鑼面沒(méi)有振動(dòng)

  C．鼓面振動(dòng)時(shí)間短，而鑼面持續(xù)振動(dòng)了一段時(shí)間
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 8．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中提到鐘聲，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．鐘聲是通過(guò)空氣傳播到客船的

  B．鐘聲只能向客船傳播，住在附近的居民聽不到鐘聲

  C．鐘聲是通過(guò)鐘的振動(dòng)傳播到客船的
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 9．我們耳朵里的（　　）將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為振動(dòng)，然后通過(guò)其他器官將聲音信號(hào)傳入中耳、內(nèi)耳。

  A．鼓膜

  B．聽小骨

  C．耳蝸
  組卷：8引用：2難度：0.4

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• 10．如圖用筷子從1～8依次敲擊盛水的玻璃瓶發(fā)出的聲音應(yīng)該會(huì)（　?。?br />

  A．從低到高

  B．從高到低

  C．從強(qiáng)到弱
  組卷：56引用：6難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)探究題。

• 29．探究聲音的傳播。
  （1）探究聲音在空氣中的傳播。
  第一步，讓鬧鐘響起。
  第二步，蓋上鐘罩，抽去罩內(nèi)空氣。
  實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有蓋上鐘罩時(shí)，鈴聲

   

  （填“能聽到”或“不能聽到”）；蓋上鐘罩并抽去罩內(nèi)空氣，鈴聲

   

  （填“能聽到”或“不能聽到”）。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：

   

  。
  （2）探究聲音在水中的傳播。
  用擊打后的音叉輕輕觸及水面，我們觀察到

   

  。再將音叉浸入水中，把耳朵緊貼在水槽外壁聽，我們發(fā)現(xiàn)

   

  ，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：

   

  。
  （3）探究聲音在固體中的傳播。
  把耳朵貼在桌面的一端，聽其他同學(xué)在另一端輕輕抓撓桌面的聲音。我們發(fā)現(xiàn)耳朵貼在桌面上和不貼在桌面上聽到的抓撓聲

   

  （填相同或不同），耳朵貼在桌面上聽到的聲音更大，說(shuō)明了

   

  。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 30．平平學(xué)習(xí)了呼吸相關(guān)知識(shí)后，和安安一起做了一些體檢活動(dòng)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
  （1）平平測(cè)試肺活量時(shí)，下列做法正確的是

   

  。
  A.吸入最多空氣后呼出去氣體的量
  B.憋氣一段時(shí)間后呼出去氣體的量
  C.多次吸氣、呼氣，搜集氣體的量
  （2）呼出氣體時(shí)，氣體在身體中經(jīng)過(guò)的器官順序正確的是

   

  。
  A.鼻腔—?dú)夤堋夤堋?br />B.肺—?dú)夤堋夤堋乔?br />C.肺—支氣管—?dú)夤堋乔?br />（3）安安用簡(jiǎn)易肺活量袋幫助平平測(cè)試肺活量（如下表），平平的肺活量是

   

  。

  次數(shù)	第一次	第二次	第三次
  肺活量值	2000毫升	1800毫升	2200毫升

  A.2000毫升
  B.1800毫升
  C.2200毫升
  （4）對(duì)照《肺活量等級(jí)表》，平平的肺活量屬于

   

  。

  肺活量等級(jí)表（單位：毫升）
  等級(jí)	男生	女生
  優(yōu)秀	2100-2200	1800-2000
  良好	1900-2000	1600-1700
  合格	1100-1800	900-1500

  A.優(yōu)秀
  B.良好
  C.合格
  （5）安安的肺活量是1600毫升，如果和平平比賽“一口氣吹氣球”（只用一口氣盡可能吹大氣球），結(jié)果如圖。以下判斷最有可能的是

   

  。
  ?
  A.甲是安安吹的
  B.乙是安安吹的
  C.甲是平平吹的
  （6）第（5）小題氣球中的氣體與空氣相比較，下面說(shuō)法正確的是

   

  。
  A.氣球中氧氣含量比空氣中高
  B.氣球中二氧化碳含量比空氣中高
  C.氣球中氮?dú)夂勘瓤諝庵懈?br />（7）安安想提高肺活量，下面方法可行的是

   

  。
  A.每天堅(jiān)持跑步
  B.每天堅(jiān)持練字
  C.每天堅(jiān)持吃水果
  組卷：20引用：2難度：0.5

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