2022-2023學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市玉清教育集團(tuán)八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、積累與運(yùn)用。

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．堵塞   閉塞   關(guān)塞   塞責(zé)

  B．纖細(xì)   纖維   纖弱   化纖

  C．繃緊   繃帶   繃亮   繃臉

  D．旋渦   回旋   螺旋   旋風(fēng)
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．行輩（háng）   攛掇（cuàn）    糜子（mí）      羈絆（bàn）

  B．遷徙（xǐ）       斡旋（wò）      冗雜（róng）    連翹（qiào）

  C．亢奮（kàng）   棹船（zhào）    驀然（mù）      間隔（jiān）

  D．農(nóng)諺（yàn）     劫難（jié）       登時(shí)（dēng）   攜帶（xié）
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確是哪一項(xiàng)？（　?。?/h2>

  A．瞄準(zhǔn)   恬靜   涌躍   ?？菔癄€

  B．欺侮   皎潔   追溯   草長(zhǎng)鶯飛

  C．偏辟   登時(shí)   思慕   興高彩烈

  D．嚴(yán)峻   震憾   油饃   踱來(lái)踱去
  組卷：17引用：1難度：0.9

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• 4．下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．中國(guó)足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。

  B．他還很年輕，又缺乏經(jīng)驗(yàn)，不懂得人情世故。

  C．這起貪污案分布范圍之廣、團(tuán)伙規(guī)模之大，令人嘆為觀止。

  D．老師突然走進(jìn)教室，他肆無(wú)忌憚的大笑戛然而止。
  組卷：19引用：1難度：0.8

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• 5．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話
  ②世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園，也沒(méi)有十全十美的人，我們要學(xué)會(huì)包容他人
  ③它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用
  ④鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉
  ⑤因此，包容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面

  A．②①④⑤③

  B．②①③⑤④

  C．⑤③①④②

  D．⑤②①④③
  組卷：24引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解。

• 14．閱讀下面一篇寫景散文，完成各題。
  沉默的竹笛      ①16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。
        ②好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。
        ③第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。
        ④從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。
        ⑤在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。
        ⑥后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。
  （1）全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。
  渴望——

   

  失望——

   

  憑吊
  （2）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列題目。
  ①文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。
  ②文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因？請(qǐng)把它寫下來(lái)。
  （3）本文景物描寫很精彩，請(qǐng)從文中A、B兩處任選一處畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。
  （4）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵”的深刻含義。
  組卷：12引用：1難度：0.3

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三、寫作。

• 15．按要求作文。
        請(qǐng)以“說(shuō)給_____聽(tīng)的故事”為題，寫一篇敘述自己真實(shí)生活故事的記敘文。
        要求：（1）根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，敘寫自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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