2020-2021學年遼寧省本溪高級中學高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共50小題，每小題1分，共50分。在每小題給出四個選項中，只有一項符合題目要求。）

• 1．學者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史?！闭驹凇耙蟪瘡U墟”上，我們可以讀到的歷史是（　?。?/h2>

  A．禹建都陽城	B．盤庚遷都安陽
  C．發(fā)生“國人暴動”	D．平王遷都洛邑
  組卷：97引用：36難度：0.8

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• 2．宗法制度是西周基本的政治制度，它主要是貴族之間（　　）

  A．權(quán)力和財產(chǎn)分配原則	B．政治交往的原則
  C．處理日常關(guān)系的原則	D．貿(mào)易往來的原則
  組卷：16引用：10難度：0.8

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• 3．馬克思指出；“理論在一個國家實現(xiàn)的程度，總是取決于理論滿足這個國家的需要的程度。”在春秋戰(zhàn)國國家走向統(tǒng)一的時代，講求“耕戰(zhàn)”，富國強兵，“滿足”秦實現(xiàn)統(tǒng)一的理論是（　?。?/h2>

  A．儒家思想

  B．道家思想

  C．法家思想

  D．墨家思想
  組卷：334引用：80難度：0.6

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• 4．戰(zhàn)國時期，各國通過變法推動了社會轉(zhuǎn)型。這里的社會轉(zhuǎn)型主要是指（　?。?/h2>

  A．從原始社會轉(zhuǎn)為奴隸社會

  B．從貴族社會轉(zhuǎn)為民主社會

  C．從奴隸社會轉(zhuǎn)為封建社會

  D．從民主社會轉(zhuǎn)為專制社會
  組卷：14引用：3難度：0.8

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• 5．秦國商鞅變法規(guī)定：“改帝王之制，除井田，民得買賣”。這實質(zhì)上（　　）

  A．從法律上確立土地私有制

  B．禁止自由買賣土地

  C．承認了井田制的合法性

  D．違背歷史發(fā)展潮流
  組卷：22引用：33難度：0.9

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• 6．戰(zhàn)國時期，各諸侯國競相改革成為時代風潮。推動這一風潮出現(xiàn)的根本原因是（　　）

  A．戰(zhàn)爭頻繁	B．諸侯爭霸
  C．百家爭鳴	D．鐵器和牛耕的推廣
  組卷：20引用：46難度：0.7

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• 7．易中天在《帝國的終結(jié)》一書中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！痹谡紊?，“秦，雖死猶存”是指（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一度量衡和貨幣	B．焚書坑儒
  C．修筑長城	D．建立中央集權(quán)制度
  組卷：13引用：44難度：0.6

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• 8．唐代文學家柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是（　?。?/h2>

  A．分封制和法律制度

  B．分封制和專制主義中央集權(quán)制

  C．奴隸制和封建制

  D．宗法制和專制主義中央集權(quán)制
  組卷：1引用：9難度：0.6

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• 9．秦統(tǒng)一六國的最主要的主觀因素是（　?。?/h2>

  A．秦國的商鞅變法比較徹底，在七國中實力最強

  B．社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，為秦統(tǒng)一提供了物質(zhì)基礎(chǔ)

  C．長期戰(zhàn)爭給人民帶來沉重災難，人民渴望統(tǒng)一

  D．秦王嬴政的雄才大略，并采取了正確的統(tǒng)一策略
  組卷：5引用：7難度：0.8

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• 10．董仲舒的新儒學體系之所以被漢武帝接受，主要是因為它（　?。?/h2>

  A．有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展

  B．有利于加強民族關(guān)系

  C．有利于學術(shù)思想的開放

  D．有利于鞏固統(tǒng)一和加強專制統(tǒng)治
  組卷：21引用：15難度：0.9

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• 11．東漢末年，宦官專權(quán)、外戚干政現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是（　?。?/h2>

  A．宦官和外戚都是統(tǒng)治階級中的腐朽勢力

  B．皇權(quán)軟弱使然

  C．皇權(quán)專制制度使然

  D．丞相有較強的能力和較大的權(quán)力
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 12．儒家思想之所以能夠長期成為我國封建社會的統(tǒng)治思想，這是因為（　?。?/h2>

  A．董仲舒對儒家學說作了發(fā)揮

  B．儒家思想適應了君主專制統(tǒng)治的需要

  C．儒家思想代表了勞動人民的利益

  D．漢武帝任用信奉儒家思想人做了大官
  組卷：12引用：8難度：0.5

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• 13．中國古代思想界由百家爭鳴到獨尊儒術(shù)所反映出的歷史發(fā)展趨勢是（　?。?/h2>

  A．民族融合得到進一步加強

  B．國家由分裂走向統(tǒng)一，中央集權(quán)加強

  C．商品經(jīng)濟有了很大發(fā)展

  D．出現(xiàn)了維新變法的思想潮流
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 14．南朝時期，江南地區(qū)出現(xiàn)“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下”的景象，其原因不包括（　　）

  A．南方社會相對安定	B．勞動力資源的充實
  C．北民南遷帶來技術(shù)	D．孝文帝改革的推動
  組卷：2引用：12難度：0.6

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• 15．下列歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是（　　）

  A．北方實現(xiàn)統(tǒng)一

  B．北方少數(shù)民族完成封建化過程

  C．民族矛盾尖銳

  D．北方出現(xiàn)民族大融合趨勢
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 16．日本史學家宮崎市定認為，由于“他”的漢化政策，“以新都洛陽為中心出現(xiàn)了漢文化的復興”，“他”也“由鮮卑國主化為中華皇帝”。“他”的改革（　?。?/h2>

  A．完成了中華大統(tǒng)一	B．促進了北方民族的交融
  C．帶來了士族的興盛	D．消除了北魏的民族矛盾
  組卷：11引用：4難度：0.5

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• 17．有學者認為，隋煬帝開鑿大運河，其主要原因是出于政治軍事上的需要，煬帝個人的享樂欲望是其次要原因。沒有隋煬帝，運河還是會由別的人來開鑿的。這一看法的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．政治軍事中心的南移	B．南北政權(quán)的分裂對峙
  C．江南經(jīng)濟地位的上升	D．關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟的沒落
  組卷：44引用：69難度：0.9

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二、（非選擇題）

• 52．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），不能應試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。
  --呂思勉《中國制度史》材料二：隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進士之科，當時優(yōu)試策而已?！薄悴拧⒚鹘?jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進士科為新設(shè)科目。
  --鄧嗣禹《中國科舉制度起源考》材料三：縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢，其選拔范圍在不斷的走向擴大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期，中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門。
  --摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，指出漢晉時期的選官制度及其標準。
  （2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識說明隋創(chuàng)立科舉制的社會原因，概括科舉制影響。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析中國古代文官選拔的特點。
  組卷：32引用：26難度：0.5

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• 53．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：北魏建國伊始，統(tǒng)治者對其他各族人民實行了殘酷的高壓政策。作為漢族人的馮太后，孝文帝在她的教育下也深受漢文化的熏陶。《魏書?咸陽王禧傳》曾記載孝文帝言：“今欲斷諸北語，一從正音?！毙⑽牡鄹母锶〉昧司薮蟪删停_創(chuàng)了民族交融的歷史新高潮。
  --摘編自左穎《北魏孝文帝民族政策研究》材料二：唐太宗對少數(shù)民族的基本態(tài)度是“降則撫之，叛則討之”，也就是各少數(shù)民族只要不公開與唐對抗，就對其實行羈縻政策。反之，侵擾內(nèi)地或?qū)μ朴袊乐赝{者，就用武力解決。唐太宗還舉漢武帝的例子說：“漢武帝窮兵三十余年，疲敝中國，所獲無幾；豈如今日綏之以德，使窮發(fā)之地盡為編戶乎!”盡管這是唐太宗的自我欣賞，但它所反映的事實大體不錯。
  --摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括北魏孝文帝民族政策的目的以及為此采取的措施。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，以具體史實說明唐太宗民族政策中“撫之”“討之”的表現(xiàn)。
  （3）綜合上述材料，談談你的認識。
  組卷：4引用：11難度：0.5

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