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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第12課 與朱元思書》2023年同步練習(xí)卷(6)

發(fā)布:2024/8/1 8:0:9

一、選擇題

  • 1.下列加點(diǎn)字的注音,有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:127引用:4難度:0.8
  • 2.下列對(duì)文章《與朱元思書》內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:235引用:3難度:0.8

二、基礎(chǔ)知識(shí)

  • 3.一詞多義。
    (1)絕
    ①天下獨(dú)
     

    ②空谷傳響哀轉(zhuǎn)久
     

    ??多生怪柏
     

    ④沿溯阻
     

    (2)凈
    ①風(fēng)煙俱
     

    ②亭亭
     

    (3)自
    富陽至桐廬
     

    非亭午夜分
     

    組卷:118引用:3難度:0.5

三、文言文閱讀

  • 10.閱讀下面的文言文,完成問題。
    與朱元思書
    吳均
          風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
          水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
    (1)選出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)
     

    A.流飄蕩 從:跟、隨
    B.鳶飛天者 戾:鳴叫
    C.經(jīng)綸世務(wù)經(jīng) 綸:籌劃、治理
    D.猛浪若 奔:飛奔的馬
    (2)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
     

    A.經(jīng)綸世務(wù) 未復(fù)有能與其奇
    B.雖乘奔御風(fēng),不疾也 自康樂
    C.實(shí)是欲界仙都 予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染
    D.朱元思書 念無為樂者
    (3)下列對(duì)選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光,抒發(fā)了作者寄情山水和厭棄塵俗的思想情緒。
    B.本文用駢文寫成,文字千錘百煉,生動(dòng)曉暢,句式整齊而有變化,讀來很有韻味。
    C.文章按總分總的結(jié)構(gòu)安排,“分”的部分先寫山后寫水,詳寫水略寫山,但都圍繞“獨(dú)絕”二字展開。
    D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”,既反映了作者對(duì)爭名逐利官場(chǎng)的鄙視,又襯出大自然美景誘人的力量。

    組卷:88引用:3難度:0.6
  • 11.課外閱讀。
    與顧章書
    吳均
          仆去月謝病,還覓薜蘿。梅溪之西,有石門山,森壁爭,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻。既幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實(shí)。山谷所資,于斯辦。仁智之樂,豈徒語哉!
    (選自《藝文類聚》)【注】①還覓薜蘿:意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿,一種植物名。后以此代指隱士的服飾。②梅溪:山名,在今浙江安吉境內(nèi)。③限:遮擋。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹實(shí):又名竹米,狀如小麥。隱士所食之物。
    (1)下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.有石門山/經(jīng)綸世務(wù)
    B.森壁霞/高直指
    C.既重幽居/湍綠潭
    D.于斯辦/死而后
    (2)請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
    蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻
    (3)這篇山水小品文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

    組卷:193引用:3難度:0.5
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