試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年貴州省銅仁市印江縣小升初語文試卷

發(fā)布:2024/12/8 6:30:2

一、積累運用。

  • 1.正確、規(guī)范地抄寫下面這段話。
    我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。
     

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 2.根據(jù)音節(jié)填寫詞語。
    chè dǐ
     
    地調(diào)查
    pì jìng
     
    的環(huán)境
    qīng cuì
     
    的叫聲
    lǎn duò
     
    對勤勞
    dǐ yù
     
    外敵                                                                

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.把下列詞語補充完整,并完成后面的練習。
    別出心
     
     
    知著
    不可思
     
    心驚肉
     
    (1)以上詞語中描寫人物心理的詞語是:
     
    ,這個詞語的反義詞是
     
    。
    (2)選詞填空:①這則
     
    的電視廣告,收到了很好的宣傳效果,還讓觀眾耳目一新。
          ②古埃及人建造金字塔的創(chuàng)舉,至今仍讓人覺得
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 4.填一填。
    (1)紅日初升,其道大光。河出伏流,
     
    ?!渡倌曛袊f》
    (2)青,
     
    而青于藍?!盾髯印?br />(3)中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容博大精深。美德是李清照《夏日絕句》中“生當作人杰,
     
    ”的愛國情懷;美德是孟郊《游子吟》中“
     
    ,報得三春暉”的感恩之情;美德是樂府民歌《長歌行》中“少壯不努力,
     
    ”的惜時奮進;美德還是鄭燮《竹石》中“
     
    ,任爾東西南北風”的高風傲骨。
    (4)根據(jù)提供的信息,寫出小說作品中與之對應的人物。
    ①撞天婚    九齒釘耙    天蓬元帥       小說人物:
     

    ②桃園三結義    溫酒斬華雄    過五關斬六將      小說人物:
     

    組卷:6引用:1難度:0.5

選擇

  • 5.詞語的書寫和加點字的讀音完全正確的一組是( ?。?。

     
    組卷:3引用:1難度:0.7

二、閱讀理解。

  • 14.關于抖音,你有什么建議      材料一:抖音APP是一款可以拍短視頻的音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件,自上架以來,就深受人們喜歡。其原因是抖音的視頻很短,通常不能完整地呈現(xiàn)一段音樂,視頻也無法展現(xiàn)完整的故事內(nèi)容,但因為人們本能有著將事情做完的驅(qū)動力,所以很多人會不由自主地多看幾遍這些視頻,甚至會對這些并不完整的視頻記憶深刻。這種心理現(xiàn)象被稱為“蔡格尼克記憶效應”,是指人們對那些尚未處理完的事情會比那些已經(jīng)處理完的事情印象更加深刻。
          材料二:在抖音APP平臺上,一些涉及危險、整蠱的視頻也不在少數(shù)。比如,有用戶分享高難度動作瞬間的視頻,也有用戶分享趁人不注意抽凳子整人,或者用刀背劈紅酒等可能使人受傷的視頻,但均未看到安全標注提示。
          材料三:2018年3月1日至3月31日,抖音平臺累計清理27231條視頻,8921個音頻,89個挑戰(zhàn),永久封禁15234個中小學生注冊的賬號。2018年4月10日,抖音正式上線“防沉迷系統(tǒng)”。2018年5月6日,抖音邀請社會各界人士、廣大用戶代表和專家學者面對面地研討擬定《抖音社區(qū)公約》。
    (1)以上三則材料,分別介紹了抖音
     
    、
     
     
    。
    (2)“蔡格尼克記憶效應”指的是什么現(xiàn)象?請在材料中用“          ”畫出來。
    (3)判斷下列句子采用的說明方法。
    ①在抖音APP平臺上,一些涉及危險、整蠱的視頻也不在少數(shù)。比如,有用戶分享高難度動作瞬間的視頻,也有用戶分享趁人不注意抽凳子整人。
     

    ②2018年3月1日至3月31日,抖音平臺累計清理27231條視頻,8921個音頻,89個挑戰(zhàn),永久封禁15234個賬號。
     

    (4)如果你參與擬定《抖音社區(qū)公約》,你會提出什么建議?結合材料和生活實際,請寫出兩條。
    ①根據(jù)“提建議”這一閱讀目的,應重點閱讀材料
     
    和材料
     
    這兩則材料。
    ②我提的建議:
     

    組卷:5引用:1難度:0.8

三、書面表達。

  • 15.小學生活是多姿多彩的!那件事讓我感動,那堂課讓我難忘,那次比賽讓我回味,那次犯錯讓我愧疚,那次失敗讓我奮進……請以“那           讓我           ”為題寫一篇習作。
    提示:圍繞所填寫的詞語把內(nèi)容寫清楚、具體;能表達真實的感情;語句通順;書寫規(guī)范。

    組卷:5引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正