部編版三年級下冊《第24課 火燒云》2021年同步練習(xí)卷（13）

一、基礎(chǔ)

• 1．我能寫好字。
  
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 2．看拼音，寫詞語。
  

  zǐ tán  sè	xiào  yíng  yíng	hóng  tóng  tóng	guì  zhe
  miào mén	yī  mú yī yàng	wēi  wǔ	huǎng huǎng  hū  hū
  組卷：27引用：3難度：0.9

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• 3．給加點字選擇正確的讀音，填在橫線上。

  模糊（mó　mú）	恍惚（hū　hǖ）	笑盈盈（yíng　yín）
  兇猛（xiōng　xiōn）	喂雞（wēi wèi）	紅彤彤（dān  tóng）
  組卷：32引用：3難度：0.7

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二、閱讀理解。

• 10．課內(nèi)閱讀。
        這地方的火燒云變化極多□一會兒紅彤彤的□一會兒金燦燦的□一會兒半紫半黃□一會兒半灰半百合色□梨黃□茄子紫□這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，馬是跪著的，像等人工騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了。尾巴可不見了。看的人正要尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
        忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗，跑著跑著，小狗不知哪兒去了，大狗也不見了。
        接著又來了一頭大獅子，跟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那么蹲著，很威武很靜靜地蹲著，可是一轉(zhuǎn)眼工夫就變了，再也找不著了。
  （1）在□里填上合適的標(biāo)點符號。
  （2）劃線句子用了

   

  手法，說明了火燒云

   

  的特點。請仿照例句寫一句話：

   

  
  （3）文中說火燒云像馬、像大狗，又像獅子……“又像這個，又像那個”說明火燒云的又一個特點是

   

  。
  （4）“一會兒工夫，火燒云下去了?！苯Y(jié)尾句戛然而止，余音縈繞，有什么作用？
  

   

  
  （5）找出文中的比喻句，句中把

   

  比作

   

  ，突出了

   

  。
  組卷：24引用：2難度：0.3

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• 11．閱讀下文，回答問題。
  朝霞與日出      天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。啊！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。
        我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無比的朝霞，變化莫測。
        沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時，遠(yuǎn)近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！
  （1）用“     ”畫出短文中描寫顏色的詞語。
  （2）朝霞和日出的順序是

   

  
  A．先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起                 B．紅日出來以后才有朝霞
  （3）短文中第

   

  自然段是寫朝霞的，第

   

  自然段是寫日出的。我更喜歡第

   

  自然段，因為

   

  。
  （4）短文的題目可以用“日出”來替換嗎？

   

  
  A．可以，因為短文描寫的對象就是日出前后的景色。
  B．不可以，因為從短文的題目中可以看出文章的重點。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。
  組卷：166引用：6難度：0.9

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