2023-2024學(xué)年山東省煙臺市萊州市六年級（上）期中歷史試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分，在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．我市某中學(xué)歷史老師在講授“我們的遠古祖先”這一課時，出示了一幅圖片（見圖）并介紹說：“能直立行走，使用打制石器，學(xué)會使用火。”請你判斷此原始人類應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．山頂洞人

  D．半坡人
  組卷：125引用：21難度：0.8

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• 2．如圖是《中國原始農(nóng)耕時代重要遺址分布示意圖》（局部），其中主要種植水稻的地區(qū)是（　　）

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：77引用：6難度：0.8

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• 3．在我國古文獻中，記錄有這樣的傳說：神農(nóng)“作耒耜，教天下種谷，立歷日……”這一傳說（　?。?/h2>

  A．沒有來源完全不可信	B．含有原始農(nóng)業(yè)的信息
  C．反映了私有制的出現(xiàn)	D．與考古發(fā)現(xiàn)完全一致
  組卷：255引用：31難度：0.7

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• 4．傳說蚩尤被黃帝打敗后，他的軀體被葬于菏澤市巨野縣境內(nèi)。如圖是菏澤市相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)與蚩尤傳說相吻合。由此可見（　?。?/h2>

  A．傳說與神話都反映真實的歷史

  B．考古是了解歷史真相唯一途徑

  C．傳說中蘊含著一定的歷史信息

  D．傳說的歷史價值遠超考古發(fā)現(xiàn)
  組卷：25引用：10難度：0.8

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• 5．時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。如圖歷史事件發(fā)生在如圖中①對應(yīng)朝代的是（　?。?br />

  A．郡縣制度的確立	B．世襲制代替禪讓制
  C．司母戊鼎的鑄造	D．百家爭鳴局面形成
  組卷：379引用：55難度：0.7

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• 6．下列有助于研究西周滅亡原因的材料中，可信度最高的史料是（　?。?br />

  A.《詩經(jīng)》	赫赫宗周，褒姒滅之。
  B.《呂氏春秋》	幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵數(shù)至而無寇。
  C.清華簡（出土的戰(zhàn)國楚簡）	記載了周幽王進攻申國，申侯聯(lián)絡(luò)戎族打敗周王，西周滅亡，并沒有“烽火戲諸侯”的故事。
  D.歷史學(xué)家的觀點	舉烽傳警乃漢代備匈奴之事，非周代所能有。

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：129引用：15難度：0.7

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• 7．學(xué)習(xí)歷史必須掌握年代。現(xiàn)在最常用公元紀年，這種紀年法將100年稱為一個“世紀”，在每個世紀里，習(xí)慣上又有“前期”“中期”“后期”或“初期”“末期”等叫法。據(jù)此，公元前841年，周厲王與民爭利，引發(fā)“國人暴動”。這一年處于（　?。?/h2>

  A．公元前8世紀前期	B．公元前8世紀后期
  C．公元前9世紀前期	D．公元前9世紀后期
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 8．安徽博物館的鎮(zhèn)館之寶楚大鼎前足膝部和左腹外壁下部都有“安邦”二字，這些字的字體是（　?。?/h2>

  A．甲骨文

  B．金文

  C．隸書

  D．楷書
  組卷：42引用：5難度：0.7

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• 9．中國的古文明悠久而又深遠，青銅器則是其縮影與再現(xiàn)。如圖所反映的共同主題是（　　）
  

  A．中原地區(qū)歷史悠久，是中華文明的發(fā)祥地

  B．中國古代青銅文明居世界首位

  C．商朝以后，青銅器由食器發(fā)展到禮器

  D．中華文明高度發(fā)達，多元一體
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、非選擇題。第26題16分，第27題15分，第28題19分，共50分。

• 27．聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望歷史，讓歷史照亮我們前進的道路。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：“秦詔版”記載：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安（安居樂業(yè)），立號為皇帝?！?br />——《中國歷史十五講》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，回答“甘六年”是指公元紀年中的哪一年？材料中的“盡并兼天下諸侯”在我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展史上有何重要意義？
  材料二：秦朝（秦始皇）搭好了大一統(tǒng)的框架，創(chuàng)立的大一統(tǒng)是個全面的大一統(tǒng)，包括政治大一統(tǒng)、經(jīng)濟大一統(tǒng)、社會大一統(tǒng)、交通大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)。
  ——摘編自“學(xué)習(xí)強國”《中華文化要義：大一統(tǒng)》（2）結(jié)合所學(xué)知識指出材料二中“經(jīng)濟大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)”的具體措施，并分別闡述其產(chǎn)生的作用。
  材料三：“陳涉（勝）雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉（勝）首事也。”
  ——《史記?陳涉世家》（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識回答，陳勝吳廣起義失敗后，“競相進攻秦朝”的主要代表是誰？怎樣理解“由涉（勝）首事也”？
  材料四：嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族（滅亡）秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
  ——（唐）杜牧《阿房宮賦》（4）“族秦者，秦也，非天下也?！闭f明作者認為秦滅亡的根本原因是什么？漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，采取了怎樣的治國政策？出現(xiàn)了怎樣的治世局面？從“秦亡與漢興”的對比中，你能得出什么歷史啟示？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 28．“變革創(chuàng)新是推動人類社會發(fā)展的根本動力。”閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：商鞅很清楚秦國羸弱的根源在哪里，簡單地說是三個“低下”，一個“落后”。三個“低下”，一是生產(chǎn)力低下，二是行政效率低下，三是軍隊戰(zhàn)斗力低下。一個“落后”是生產(chǎn)關(guān)系落后。要改革的話，肯定要從這四方面下重手。
  ——《“商鞅變法”精神實質(zhì)的再思考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述商鞅為了解決三個“低下”采取的措施。
  材料二：公元前141年，年僅16歲的劉徹（漢武帝）登上帝位，漢族崛起之路由此拉開大幕。但在其即位之初，卻面臨眾多難題。
  
  （2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要概括漢武帝是如何解決政治、經(jīng)濟、思想和軍事等方面的難題，使華夏民族大一統(tǒng)的偉業(yè)得以延續(xù)和發(fā)展？（四個方面任選其二）
  材料三：文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的寶貴財富。中國自1985年加入世界遺產(chǎn)公約，至2021年7月25日，共有56個項目被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，位居世界第一，其中世界文化遺產(chǎn)34處，世界自然遺產(chǎn)14處，世界文化和自然遺產(chǎn)4處，世界文化景觀遺產(chǎn)4處。
  中國入選世界遺產(chǎn)名錄項目（部分）?
  

  遺產(chǎn)名稱	入選理由
  A	商朝晚期的一座古都城，位于今河南安陽，它見證了早期中國文化、工藝和科學(xué)的黃金時代以及中國青銅時代的繁盛時期。這里出土的甲骨文為世界最古老的文字系統(tǒng)、古代信仰和社會體系提供了寶貴證據(jù)。
  B都江堰

  （3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識、指出A處的世界遺產(chǎn)名稱。2000年都江堰灌溉系統(tǒng)入選世界遺產(chǎn)名錄，請你結(jié)合所學(xué)知識為其撰寫入選理由。（要求：表述成文，邏輯清晰。提示：從修建時間、人物、功能、作用、價值等方面進行闡述。）?
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析