2021-2022學年青海省西寧市大通縣高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        ①當下，文藝評論愈發(fā)呈現(xiàn)出一派繁榮景象。但是，繁榮的背后仍然存在“誰寫誰看，寫誰誰看”，創(chuàng)作者不買賬、讀者不認可的尷尬境況。筆者認為，文藝評論只有接地氣才能聚人氣，而接地氣就是要接通與文藝作品、與語言文字、與創(chuàng)作心態(tài)上的在地之氣。
        ②接通文藝作品的在地之氣就是要緊貼作品、深入實踐。文藝評論的一個重要作用是作品與接受者進行對話的中介，通過它把好的作品推介給觀眾，讓不完善的作品得到改進，從而引領(lǐng)觀眾的審美能力，提升整個社會的審美風氣。可以說，文藝作品是批評者須臾不可離開的土壤，正所謂“皮之不存，毛將焉附”。我們看到不少文藝評論處在一種懸浮狀態(tài)，沒有緊緊依附作品說話，而是評論與作品兩層皮，這種自說自話在讀者看來必然會成為無機而縹緲的不知所云。首先要深入到作品內(nèi)部，把其內(nèi)部肌理搞清楚，這樣寫出來的東西才能言之有物、擲地有聲。這就需要批評者在藝術(shù)家和接受者之間扮演重要角色，把藝術(shù)家讓渡出的空間和意義給填充起來，展示給接受者。這種“填充”的過程就是批評者深入作品、細讀作品進行挖掘的實踐過程，對作品深入得越透，挖到的東西才越深刻、精準。
        ③打通語言文字的在地之氣就是要平實自然。語言平實是文藝評論接地氣的最直接表現(xiàn)。然而，很多批評者似乎欠缺把模糊的想法清晰化、再用簡潔直白的語言表述出來的能力，動不動就跑到高深、抽象的理論上去，試圖用學理上的細織密縫來掩飾觀點和內(nèi)容上的欠缺，這其實是大部分學院派的通病。直白并不等于蒼白，這需要很深的造詣。牛津大學社會人類學教授項飚說過，在牛津，寫作和聊天如果用大詞，會被認為是一件粗俗的沒有品位的事。他們認為最高層次的學術(shù)其實是說大白話，有水平的人應該用很小的詞講很深刻的道理。“只有對自己的才華懷有無限信心”的評論家才敢用最簡單平實的語言來表達。我們想象中的真理一定是個瘦子，要把說法擰干、壓實，露出里面的干貨。
        ④連通創(chuàng)作心態(tài)的在地之氣就是要真誠坦率。戲劇家田禽在1944年商務印書館出版的《中國戲劇運動》一書中感慨道：“一位認真的劇作家是如何的期望戲劇評論家能在創(chuàng)作上予以指導！然而，可惜的是批評家們只做到主觀的‘捧’與‘罵’，而忽略了以客觀的態(tài)度寫出對于戲劇各方面坦白的、誠懇的、深入的和富有指導作用的批評文字。這樣的批評家可以說是沒有靈魂的批評家，因為他沒有說出他的內(nèi)心話……”盡管近80年過去了，這段文字讀來仍具當下感。雖然沒有了那個時代的“捧”與“罵”，今天的文藝評論在“好處說好，壞處說壞”上仍存在很大欠缺。批評家在寫作之前先要問問自己面對作品是否足夠坦誠，是否時刻把藝術(shù)標準放在首位來褒優(yōu)貶劣；藝術(shù)家也要以平和心態(tài)、敬重之心來面對指出自己不足的批評家。批評不自由，則贊美無意義，批評家和藝術(shù)家之間彼此坦誠相待，才是文藝評論與藝術(shù)創(chuàng)作之間良性互動的前提和基礎(chǔ)。
  ⑤以一顆坦誠之心，用簡單平實的語言，把文藝作品的內(nèi)在最豐盈地展現(xiàn)出來，這是我心目中文藝評論該有的樣子。
  （摘編自趙亮《接通文藝作品的在地之氣》，《中國文化報》2021年12月2日）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.當下文藝評論“誰寫誰看，寫誰誰看”的尷尬境況形象地說明了創(chuàng)作者與讀者的脫節(jié)。
  B.作者引用俗語“皮之不存，毛將焉附”是為了闡明文藝評論是文藝創(chuàng)作者從事創(chuàng)作的土壤。
  C.文藝評論接地氣的最直接表現(xiàn)是語言平實，這需要文藝評論家對自己才華懷有無限信心。
  D.文藝評論應該以坦誠之心，用簡單平實的語言，把文藝作品的內(nèi)在最豐盈地展現(xiàn)出來。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章開宗明義，指出了當今文藝批評的“繁榮景象”和“尷尬境況”，并順勢提出了中心論點。
  B.第②③④段采用了層進式論證結(jié)構(gòu)，由接通文藝作品的在地之氣開始，最后寫連通創(chuàng)作心態(tài)的在地之氣。
  C.文章運用了多種論證方法，如第③段最后“真理一定是個瘦子”，運用比喻論證；第④段運用引用論證。
  D.文章以立論為主，也有反面分析，如第③段先正面提出分論點，再剖析不良現(xiàn)象，最后正面闡述。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.優(yōu)秀的文藝評論往往語言簡潔直白，但直白并非蒼白，這需要評論者造詣精深而無須學理支撐。
  B.作者認為接通文藝作品的在地之氣要真誠坦率；連通創(chuàng)作心態(tài)的在地之氣要緊貼作品、深入實踐。
  C.作者認為忽略了以客觀的態(tài)度去寫批評文字、只從主觀上“捧”與“罵”的評論家是沒有靈魂的。
  D.作者認為批評應自由；批評家和藝術(shù)家彼此坦誠相待，有助于文藝評論與藝術(shù)創(chuàng)作之間良性互動。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  ??智慧農(nóng)業(yè)促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精細化。智慧農(nóng)業(yè)通過構(gòu)建集環(huán)境監(jiān)控、作物模型分析和精準調(diào)節(jié)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動化系統(tǒng)和平臺，借助物聯(lián)網(wǎng)對不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象實施精準化操作，通過傳感設(shè)備檢測環(huán)境的物理參數(shù)，對土壤、大氣、水等生產(chǎn)環(huán)境狀況進行實時動態(tài)監(jiān)控，使之符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境標準……通過智能化設(shè)備實時精準檢測農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，保障農(nóng)產(chǎn)品符合消費者需求，實現(xiàn)了供給與需求的有效對接。
  ??智慧農(nóng)業(yè)促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高效化。智慧農(nóng)業(yè)通過云計算、大數(shù)據(jù)等先進信息技術(shù)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者更加便捷靈活地掌握天氣變化數(shù)據(jù)、市場供需數(shù)據(jù)、農(nóng)作物生長數(shù)據(jù)等，更加準確判斷農(nóng)作物生長需求……通過智能設(shè)施合理安排用工用時用地，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織化水平，提高了勞動生產(chǎn)效率。
  ??智慧農(nóng)業(yè)推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。智慧農(nóng)業(yè)作為集保護生態(tài)、發(fā)展生產(chǎn)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，有助于推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。借助互聯(lián)網(wǎng)及二維碼等技術(shù)，建立全程可追溯、互聯(lián)共享的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全信息平臺，健全從農(nóng)田到餐桌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，有利于保障人民群眾“舌尖上的安全”；構(gòu)建農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境綜合治理，推動形成資源利用高效、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、產(chǎn)地環(huán)境良好、產(chǎn)品質(zhì)量安全的農(nóng)業(yè)發(fā)展新格局。
  （摘編自“百度百科”）材料二：
  ??根據(jù)當前我國農(nóng)業(yè)應用方式及類型的不同，將智慧農(nóng)業(yè)分為了四大典型應用場景，分別為數(shù)據(jù)平臺服務、無人機植保、農(nóng)機自動駕駛以及精細化養(yǎng)殖。
  
  

  模式	美國模式	日本模式	西歐模式（以英國為例）
  決定因素	人少地多，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達	人多地少，農(nóng)業(yè)科技進步快	人地適中，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達
  主要措施	不斷改進農(nóng)業(yè)機械技術(shù)， 以農(nóng)用機械取代人力畜力	加速化肥工業(yè)化，發(fā)展物科技，使用小型農(nóng)用機械	同步推進現(xiàn)代工業(yè)裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代科學技術(shù)的研發(fā)和推廣
  		加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
  當前發(fā)展成效	成為世界上機械化水平 最高和人均耕地最多的 國家，提高了勞動生產(chǎn)率	改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和條件，改良了農(nóng)作物品種，提高了農(nóng)用土壤質(zhì)量和土地生產(chǎn)率	實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，同時提高了土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率
  對我國的啟示	促進大型農(nóng)用機械的研發(fā)使用，重視農(nóng)業(yè)集約化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營	加快推動我國生物科技研發(fā)，促進小型農(nóng)用機械的研發(fā)使用	政府加強推動我國農(nóng)業(yè) 適當規(guī)?；⒓s化生產(chǎn)
  		加強研發(fā)、利用農(nóng)用機械，重視農(nóng)業(yè)科研、教育和推廣，加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
  適用區(qū)域	我國東北、西北等農(nóng)業(yè)人 少地多的區(qū)域	我國東部和部分中部地區(qū) 等農(nóng)業(yè)人多地少的區(qū)域	我國中部地區(qū)和部分東北地區(qū)等人地適中的區(qū)域

  圖：世界上典型的三種智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展模式
  （圖片來源：國家統(tǒng)計局、搜狐網(wǎng)）材料三：
  ??當前我國農(nóng)村高素質(zhì)人力資本流失嚴重，留守農(nóng)民的年齡、文化、性別結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，年齡偏高、文化水平普遍較低且以女性為主，對互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)了解應用較少，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意識比較淡薄。我國當前職業(yè)農(nóng)民教育體系還未建立，新型農(nóng)民培養(yǎng)機構(gòu)少，培養(yǎng)過程走馬觀花，使我國現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民難以培育。高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理人員匱乏，導致智慧農(nóng)業(yè)的農(nóng)村初創(chuàng)者和支持者較少，智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展的內(nèi)生動力嚴重不足，且在我國農(nóng)村本土化發(fā)展緩慢。
  ??我國還未建立頂層系統(tǒng)化組織全國農(nóng)業(yè)科研體系的組織部門，眾多農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)未成統(tǒng)一體系，沒有明確的科研分工、合作指導以及溝通渠道，眾多科研機構(gòu)的小型科研課題重復，突破性的大型科研課題難以系統(tǒng)化合作完成。由于我國農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)缺少統(tǒng)一指導和支持，科研成果應用推廣力度不夠，使我國當前許多農(nóng)業(yè)科技系統(tǒng)運行的標準參數(shù)難以根據(jù)大規(guī)模生產(chǎn)數(shù)據(jù)確定，許多科研成果缺乏應用檢驗。
  ??我國當前大部分地區(qū)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施仍舊落后，大型現(xiàn)代化農(nóng)機設(shè)備較少。主要表現(xiàn)為，我國當前大多農(nóng)田道路都毀損嚴重，狹窄且坑洼不平，雨雪天氣時泥濘不堪，甚至出現(xiàn)無法通車現(xiàn)象……另外，由于我國農(nóng)機設(shè)備的市場投放量較少、價格過高，且政府農(nóng)機補貼較少，使我國分散經(jīng)營的小微型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者無力購買，許多現(xiàn)代化農(nóng)機無法走進農(nóng)田。
  （摘編自《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃》）（1）下列對材料二及相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．在我國當前農(nóng)業(yè)應用方式及類型中，數(shù)據(jù)平臺服務和無人機植保占據(jù)了約75%的份額。
  B．2015—2020年，我國智慧農(nóng)業(yè)市場規(guī)模逐年增加，2020年近268億元，與2015年相比有較大增加。
  C．美國、日本、西歐模式這三種世界上典型的智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展模式均重視加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
  D．世界上三種典型的智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展模式對我國發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)的啟示有共性的，也有個性的。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．智慧農(nóng)業(yè)需要構(gòu)建集環(huán)境監(jiān)控、作物模型分析和精準調(diào)節(jié)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動化系統(tǒng)和平臺，而對互聯(lián)網(wǎng)并不依賴。
  B．智慧農(nóng)業(yè)是集保護生態(tài)、發(fā)展生產(chǎn)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精細化、高效化，有助于推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
  C．發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)可以學習借鑒國外成熟的經(jīng)驗，例如我國東部和部分中部地區(qū)等農(nóng)業(yè)人多地少的區(qū)域可以借鑒美國模式。
  D．只要加強本土農(nóng)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)，就可以消除我國高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理人員匱乏、高素質(zhì)人力資本流失嚴重的現(xiàn)象。
  （3）針對材料三關(guān)于中國智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，簡要概括促進我國智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略對策。
  組卷：5引用：2難度：0.2

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（三）課內(nèi)文段閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  ??中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。
        但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！
  ??當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢？幾百年之后，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。要不然，則當佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。
  ??這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在這里不想舉出實例。
  ??我在這里也并不想對于“送去”再說什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。
  
  （1）下列對文章的理解，正確的一項是

   

  
  A．《拿來主義》一開始就寫“閉關(guān)主義”和“送去主義”的目的是使人們汲取歷史的經(jīng)驗教訓，所以，先從歷史的發(fā)展談起。
  B．“自己不去，別人也不許來”的正確理解是對別國的先進經(jīng)驗自己不去學習，也不許別人來傳播。
  C．第五段中有五處引號，第二、三處表否定，第四、五處表特指。
  D．第五段起承上啟下的作用，因為前文揭批了“拿來主義”的實質(zhì)和后果，后文提出“送去主義”。
  （2）“還有幾位大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去”，能否將“捧”“掛”分別改為“拿著”“展覽”？請說說你的理由。
  （3）作者在闡述“拿來主義”之前，為什么先談“閉關(guān)主義”和“送去主義”？
  組卷：2引用：3難度：0.5

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
  ??“傳承精華，守正創(chuàng)新”，這是習近平總書記對中醫(yī)藥工作作出的重要指示。正確處理傳承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，①         。傳承是為了保根，沒有傳承就不能正本清源；②          ，沒有創(chuàng)新就不能與時俱進。惟有秉持“傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗”的原則，才能推動中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展。
        傳承精華，要讓中醫(yī)藥發(fā)揚光大。深入挖掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，必須培養(yǎng)大批中醫(yī)“專才”，這樣才能使“國寶”代代相傳。中醫(yī)臨床功夫、中藥炮制工藝，主要靠師徒一代一代口傳心授。師承教育能為“草根”中醫(yī)打開一扇門，讓岐黃之術(shù)薪火相傳。我們應將以“個性化”為特征的師承教育與以“標準化”為特征的院校教育相結(jié)合，將傳統(tǒng)教育的精粹融入現(xiàn)代教育體系之中，構(gòu)建適應新時代的中醫(yī)教育體系，為中醫(yī)藥發(fā)展打下最堅實的人才之基。
  ??守正創(chuàng)新要從中醫(yī)藥發(fā)展清流激蕩開始。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定中醫(yī)理論體系，到明清時期瘟病學的產(chǎn)生，再到當代青蒿素的誕生……創(chuàng)新，始終是推動中醫(yī)藥發(fā)展的根本動力。隨著人類疾病譜的變化，中醫(yī)藥需要源源不斷地注入創(chuàng)新的“源頭活水”，在更多領(lǐng)域取得新突破。
  ??沒有傳承，創(chuàng)新就失去根基；沒有創(chuàng)新，③           。中醫(yī)藥必將讓傳承精華、守正創(chuàng)新獲得無限生機，為健康中國建設(shè)提新動力！
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
  （2）請分別用一個判斷句概括前三段的主要內(nèi)容。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  ??近日，湖北武漢一位八旬老人方寶康火了。他今年85歲，在武漢市武昌區(qū)首義路街701社區(qū)生活了幾十年。調(diào)解鄰里關(guān)系、處理家庭糾紛、組建社區(qū)巡邏隊抓小偷……作為一名社區(qū)志愿者，他是出了名的“愛管閑事”。退休后，方爺爺自學法律知識、參加資格考試，獲得了司法部門授予的“法律工作者”資格證書，成為一名法律服務志愿者。在此后的20多年，他主動為條件困難的居民提供法律援助，不但分文不取，還自掏腰包為其出訴訟費。有周邊居民說他“傻”，但方爺爺卻說“傻人”越多，社會才會越來越好。
  ??要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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