試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山西省臨汾市洪洞縣七年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/8/11 7:0:2

一、讀?書(12分)

  • 1.七年級(1)班到白石紅軍八路軍紀(jì)念館舉行“緬懷革命先烈,弘揚愛國精神”紅色教育研學(xué)活動。
    如圖是紀(jì)念館的一副對聯(lián),請你用楷體正確、規(guī)范、美觀地把上聯(lián)內(nèi)容書寫在下面田字格內(nèi)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.9
  • 2.請在下面橫線上填寫成語或古詩文原句。
          耳聽革命先烈拋頭顱、灑熱血的英勇事跡,同學(xué)們不由得(1)
     
     (四字成語,出自陳子昂《登幽州臺歌》)。面對困難,我們必須有(2)“
     
    ”(王安石《登飛來峰》)的大無畏精神,有“(3)
     
    ,(4)
     
    ”的雄心壯志(杜甫《望岳》)。只有這樣,才對得起先烈們用鮮血換來的中華民族的春天。
    請在空白處填寫帶有“春”字的古詩文原句:
    (5)
     
    (王灣《次北固山下》)
    (6)
     
    (劉禹錫《秋詞(其一)》)
    (7)
     
    (李白《春夜洛城聞笛》)
    (8)
     
    (韓愈《晚春》)
    (9)
     
    (陸游《游山西村》)
    (10)
     
    (龔自珍《己亥雜詩(其五)》)

    組卷:5引用:2難度:0.5

二、讀?思(38分)

  • 3.返程途中,同學(xué)們唱起了賀綠汀當(dāng)年在白石八路軍辦事處創(chuàng)作的歌曲《游擊隊之歌》。
    (一)
    我們都是神槍手,
    每一顆子彈消滅一個敵人;
    我們都是飛行軍,
    哪怕那山高水又深。
    在密密的樹林里,
    到處都安排同志們的宿營地,
    在高高的山崗上;
    有我們無數(shù)的好兄弟。
    沒有吃,沒有穿,
    自有那敵人上前;
    沒有槍,沒有炮,
    敵人給我們造。
    我們生長在這里,
    每一寸土地都是我們自己的,
    無論誰要搶占去,
    我們就和他拼到底。
    (二)
    哪怕日本強盜兇,
    我們的弟兄打起來真英勇;
    哪怕敵人槍炮狗狠,
    找不到我們的蹤和影。
    讓敵人亂沖闖,
    我們的陣地建立在敵人側(cè)后方:
    敵人的戰(zhàn)線越延長,
    我們的隊伍越擴張。
    不分窮,不分富,
    四萬萬同胞齊武裝;
    不分黨,不分派,
    大家都來抵抗。
    我們越打越堅強,
    日本強盜正在走向滅亡,
    待到最后勝利日,
    世界的和平見曙光。
    (1)文段(一)中加點字“”是
     
    (詞性),在歌詞中的具體含義是
     
    。
    (2)作者用不同的稱呼表達了不同的感情?!吧駱屖帧薄帮w行軍”充滿了對游擊隊員
     
    的情感;“強盜”“敵人”充滿了對日本侵略者
     
    的情感。
    (3)歌詞體現(xiàn)了游擊隊員
     
    的精神。

    組卷:1引用:2難度:0.5

三、讀?寫(70分)

  • 9.閱讀下面的文章,回答問題。
    太空大戰(zhàn)      ①林格—斐茲羅望遠鏡觀察到三體艦隊再次穿過一片星際塵埃云,首先觀察到的是一根前出的“刷毛”……
          ②艦隊國際分析,這個“刷毛”有可能是三體艦隊的探測器!于是立即作出決議,亞洲艦隊、歐洲艦隊和北美艦隊的所有恒星級戰(zhàn)艦共2015艘,將組成聯(lián)合艦隊,統(tǒng)一出擊,攔截已經(jīng)越過海王星軌道的三體探測器!
          ③三艘飛船跟蹤拍攝,傳回的影像顯示;探測器的大小與預(yù)想的差不多,長3.5米。丁儀看到它時,產(chǎn)生了與其他人一樣的印象:一滴水銀。探測器呈完美的水滴形狀,頭部渾圓,尾部很尖,表面是極其光滑的全反射鏡面,銀河系在它的表面映成一片流暢的光紋,使得這滴水銀看上去純潔而唯美。它液滴外形是那么栩栩如生,以至于觀察者有時真以為它就是液態(tài)的,根本不可能有內(nèi)部機械結(jié)構(gòu)。它的質(zhì)量,通過高精度引力儀取得一個粗值,大約在十噸以下。
          ④于是人們給探測器換了個稱呼,形象地叫它“水滴”。推測:它是三體世界發(fā)往人類世界的一個信物,用其去功能化的設(shè)計和唯美的形態(tài)來表達一種善意,一種真誠的和平愿望。
          ⑤“螳螂”號小型無人飛船成功捕獲水滴,水滴懸浮在唯一主艙的正中,水滴外形完美,這顆晶瑩流暢的固態(tài)液滴,用精致的唯美消弭了一切功能和技術(shù)的內(nèi)涵,表現(xiàn)出哲學(xué)和藝術(shù)的輕逸和超脫。1000萬倍的放大倍率下的水滴仍是光潔無瑕的鏡面。丁儀用力把地質(zhì)錘砸到鏡面上,1000萬的放大倍數(shù)下,被砸的位置仍是絕對光滑的鏡面,于是得到一個數(shù)據(jù),就是它的接觸面的壓強約每平方厘米200公斤。原來,水滴不像眼淚那樣脆弱,相反,它的強度比太陽系中最堅固的物質(zhì)還要高百倍,這個世界中的所有物質(zhì)在它面前都像紙片般脆弱,它可以像子彈穿過奶酪那樣穿過地球,表面不受絲毫損傷。
          ⑥就在考察隊成員推測、爭論的聲音一波高過一波的嘈雜聲中,丁儀突然脫口說:“快跑?!本o接著大喊:“傻孩子們,快——跑——??!”但一切都晚了,這時強干擾已經(jīng)出現(xiàn),“螳螂”號傳回的圖像扭曲消失了,艦隊沒能聽到中校的最后呼叫。
          ⑦在水滴尾部的尖端出現(xiàn)了一個藍色的光環(huán),那個光環(huán)開始很小,但很亮,使周圍的一切籠罩在藍光中,它急劇擴大,顏色由藍變黃最后變成紅色,仿佛光環(huán)不是由水滴產(chǎn)生的,而是前者剛從環(huán)中鉆出來一樣。光環(huán)在擴張的同時光度也在減弱,當(dāng)它擴張到大約是水滴最大直徑的一倍時消失了,在它消失的同時,第二個藍色小光環(huán)在尖端出現(xiàn),同第一個一樣擴張、變色和減弱光度,并很快消失。光環(huán)就這樣從水滴的尾部不斷出現(xiàn)和擴張,頻率為每秒鐘兩三次,在光環(huán)的推進下,水滴開始移動并急劇加速。艦隊清晰地觀察到了1000公里外“螳螂”號的爆炸,所有人的第一反應(yīng)是水滴自毀了。
          ⑧艦隊太空檢測系統(tǒng)和計算機都注意到了一塊碎片極高的加速度,在飛出300公里時,它已經(jīng)超過了第三宇宙速度,而且加速還在繼續(xù)。是水滴!它沒有自毀,它正在以第三宇宙速度的兩倍向“無限邊疆”號沖去。在接下來的8秒鐘內(nèi),水滴又穿透了10艘恒星級戰(zhàn)艦。水滴用了1分鐘18秒飛完了2000公里的路程,貫穿了聯(lián)合艦隊矩形陣列第一隊列中的100艘戰(zhàn)艦。1分21秒后,第二隊列的100艘戰(zhàn)艦也被全部摧毀。水滴毀滅第三隊列用了2分鐘35秒。太空中的無情殺戮在繼續(xù)。隨著艦群間距的拉大,水滴迅速加速,很快把自己的速度增加了一倍,達到60公里/秒,這時已經(jīng)有1000余艘戰(zhàn)艦被摧毀,在20分鐘的攻擊中,聯(lián)合艦隊已經(jīng)毀滅過半。金屬云成了艦隊的陷阱,疏散和逃脫已不可能,水滴的速度已經(jīng)超過了第三宇宙速度的10倍,每秒170公里左右,水滴追上并摧毀最后一艘戰(zhàn)艦“方舟”號時,距云團已經(jīng)相當(dāng)遠了,“方舟”號爆炸的火球在太空深處孤獨地亮了幾秒鐘后就熄滅了,像一盞消失在曠野風(fēng)中的孤燈。
          ⑨至此,人類的太空武裝力量全軍覆沒。
          ⑩水滴接著向“量子”號和“青銅時代”號逃遁的方向加速追擊,但很快它就放棄了。這兩個目標(biāo)已經(jīng)太遠且都達到了相當(dāng)高的速度。于是,“量子”號和“青銅時代”號成為了這場大毀滅中僅有的幸存者。
          ?水滴離開了它的殺戮戰(zhàn)場,掉頭向太陽方向飛去。
          ……
    (節(jié)選自劉慈欣《三體黑暗森林》,有刪改)(1)《三體》讀書討論會上,大家對三體尖端武器——探測器展開了熱烈地討論。請你反復(fù)閱讀,將下列空白處補充完整。
          甲同學(xué):它外形柔美,
     

          乙同學(xué):它戰(zhàn)斗力超強,
     

          老師:同學(xué)們,未來社會一定是一個高科技的社會,所以,現(xiàn)在大家必須好好學(xué)習(xí),將來才有可能保衛(wèi)我們的國家,這就是科技強國,科技興國。
    (2)從望遠鏡、飛船、肉眼、顯微鏡觀察到的三體探測器各不相同,它究竟是和平的使者?還是殺傷性武器?大家各執(zhí)己見,爭論不已。請你發(fā)揮聯(lián)想和想象,將第⑥段中畫線句子的爭論場面寫下來。(100字左右)

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 10.作文。
          書籍是人類永遠的朋友,它能帶你走出低谷,能領(lǐng)你走向輝煌,能給你前行的力量……
          請以“讀書帶給我力量”為題,寫一篇文章。
          寫作提示:①除詩歌外,文體不限;②文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;③書寫規(guī)范,卷面整潔;④不少于500字。

    組卷:3引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正