2022-2023學(xué)年江西省豐城中學(xué)七年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題。（（下列各小題的四個備選中，只有一個最符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的標號涂黑。本大題共30小題，每小題2分，共60分）

• 1．央視《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目曾播放過專題片《我們的祖先是怎樣生活的》．通過這部專題片我們不可能看到的原始人類生活場景有（　?。?/h2>

  A．元謀人使用石器勞動

  B．北京人用火御寒照明

  C．北京人使用磨制石器獵取動物

  D．山頂洞人用穿孔骨針縫制衣物
  組卷：507引用：72難度：0.9

  解析

• 2．2021年1月，考古人員在距今約5000年至4000年的湖南雞叫城遺址發(fā)現(xiàn)一處面積約80平方米、厚度約為15厘米的稻谷谷糠層。通過以上考古成果，我們能夠直接認識史前時期的（　　）

  A．社會組織

  B．政治制度

  C．農(nóng)耕生活

  D．商業(yè)貿(mào)易
  組卷：296引用：14難度：0.5

  解析

• 3．《尚書?牧誓》記載“武王戎車三百兩，虎賁三百人，與受戰(zhàn)于牧野，作《牧誓》”；而如圖青銅器內(nèi)底銘文也記載了“武王伐紂”。這說明（　　）

  A．考古發(fā)現(xiàn)是了解歷史重要依據(jù)

  B．傳說中也包含有真實的史實

  C．文獻記載與文物發(fā)現(xiàn)互證史實

  D．文獻記載與文物發(fā)現(xiàn)史實矛盾
  組卷：84引用：21難度：0.7

  解析

• 4．《史記》提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現(xiàn)的觀念是（　?。?/h2>

  A．民族認同

  B．華夷有別

  C．民族差異

  D．國家統(tǒng)一
  組卷：785引用：75難度：0.3

  解析

• 5．中國是歷史悠久的文明古國，歷史上第一個王朝是（　?。?/h2>

  A．夏朝

  B．商朝

  C．周朝

  D．漢朝
  組卷：158引用：20難度：0.6

  解析

• 6．以下是漢字“中國”演變的歷程，據(jù)此可知（　?。?br />

  甲骨文	金文	小篆	隸書	楷書

  A．漢字的傳承發(fā)生異變

  B．漢字的演變趨勢由簡到繁

  C．漢字的發(fā)展一脈相承

  D．象形是漢字唯一造字方式
  組卷：219引用：39難度：0.7

  解析

• 7．公元前302年，趙武靈王發(fā)布命令，摒棄漢族傳統(tǒng)寬衣長袖的袍服，改穿短衣窄袖的少數(shù)民族服裝，并教百姓騎射技術(shù)，這就是趙國“胡服騎射”的改革。武靈王批駁守舊貴族官僚：“帝王都不是承襲的，有什么禮可循？衣服、器械只要方便，就不必死守古代那一套?！痹谔岢拇┖晒σ院?，趙武靈王接著又訓(xùn)練了一支強大的騎兵部隊。趙國不斷開拓疆土，成為戰(zhàn)國七雄之一。由此可知，趙武靈王進行“胡服騎射”改革的主要目的是（　　）

  A．促進民族團結(jié)	B．適應(yīng)戰(zhàn)爭需要
  C．學(xué)習(xí)漢族文化	D．加強中央集權(quán)
  組卷：21引用：6難度：0.7

  解析

• 8．《史記?商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。……行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（　?。?/h2>

  A．注重法治，穩(wěn)定社會秩序

  B．承認土地私有，發(fā)展經(jīng)濟

  C．推行縣制，便于國家管理

  D．推動民族交融，富國強兵
  組卷：667引用：123難度：0.5

  解析

• 9．公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了一座綜合性的水利樞紐，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。該工程是（　　）

  A．長城

  B．都江堰

  C．大運河

  D．趙州橋
  組卷：24引用：12難度：0.9

  解析

• 10．如圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（　?。?/h2>

  A．炎黃部落結(jié)成聯(lián)盟	B．西周開始分封諸侯
  C．儒家道家始祖交流	D．戰(zhàn)國時期百家爭鳴
  組卷：110引用：10難度：0.7

  解析

二、材料題：本大題共2小題，第31題10分，第32題10分，共20分。）

• 31．創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力，我國古代的制度創(chuàng)新體現(xiàn)了中華民族高超的政治智慧。閱讀材料，回答問題。
  材料一：
  
  材料二：
  
  材料三：主父偃說上（漢武帝）曰：“今諸侯或連城數(shù)十，……無尺寸地封，則仁孝之道不宣。原陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆嫛?br />——《史記?平津侯主父列傳》
  （1）材料一我國古代的什么政治制度？這一制度的實行產(chǎn)生了怎樣的深遠影響？材料二體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度？其中的哪一制度影響最為深遠？
  （2）依據(jù)材料三指出漢武帝采取了什么政策？這一政策有什么作用？漢武帝在經(jīng)濟方面又有哪些新創(chuàng)新措施？
  組卷：42引用：1難度：0.5

  解析

• 32．閱讀材料，回答問題。
  材料一：三國和兩晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠殺，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮。
  材料二：東晉和南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣。水稻產(chǎn)量提高，除了主要種植水稻外，還普遍實行麥稻兼種……江南地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。
  （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮”的主要原因。
  （2）材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來”之間有什么關(guān)系？
  （3）你認為江南地區(qū)經(jīng)濟得到進一步發(fā)展的原因還有哪些？
  組卷：11引用：6難度：0.4

  解析