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2021-2022學(xué)年浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)考七年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有20小題,每小題2分,共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選,均不給分)

  • 1.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一些危險(xiǎn)品存放于特別指定的地點(diǎn),危險(xiǎn)品的容器外有相應(yīng)的警告標(biāo)志。我們必須在使用這些物品前看清物品上的警告標(biāo)志,采取相應(yīng)的防備措施。以下標(biāo)志錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:4難度:0.5
  • 2.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.如圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過程,a~f表示結(jié)構(gòu)層次,其中a表示受精卵,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 4.下列屬于組織的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 5.下列單位換算過程中正確的( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 6.我們?cè)陔娨曋锌梢钥吹娇臻g站中宇航員在艙內(nèi)時(shí),仿佛處于懸浮狀態(tài),這種現(xiàn)象稱之為“失
    重”。有關(guān)宇航員的質(zhì)量的說法中正確的是(  )
    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 7.杜鵑是一種鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物,下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花的敘述,不正確的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:4難度:0.5
  • 8.下列各種“魚”中,幼年與成年的呼吸器官不同的是( ?。?/div>
    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 9.地球是人類的家園,人類通過不斷探索來了解地球。下列說法不符合人類對(duì)地球現(xiàn)有認(rèn)知的是(  )
    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 10.以下關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)說法中,正確的是(  )
    組卷:46引用:4難度:0.5
  • 11.某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量某一物體的長度時(shí),測(cè)得的四次數(shù)據(jù)分別是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.44cm,其中有一次測(cè)量是錯(cuò)誤的,則正確的測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是( ?。?/div>
    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 12.渦蟲、蚯蚓、水母、蝴蝶、蛤分別屬于哪種動(dòng)物類群(  )
    ①腔腸動(dòng)物   ②扁形動(dòng)物  ③環(huán)節(jié)動(dòng)物  ④軟體動(dòng)物   ⑤節(jié)肢動(dòng)物
    組卷:9引用:1難度:0.5

四、解答題(本題有2小題,共8分)

  • 37.用天平測(cè)量樹葉的面積
    (1)單位質(zhì)量的某種紙的面積叫做這種紙的紙重面積系數(shù),用字母a表示。某張紙的面積為S,質(zhì)量為m,則這張紙的紙重面積系數(shù)a=

    (2)葉面積的測(cè)定是植物生理學(xué)中的一項(xiàng)基本測(cè)定,利用精密天平、質(zhì)地均勻的優(yōu)質(zhì)紙及剪刀測(cè)量植物葉片面積的過程如下:
    ①取面積為S’的優(yōu)質(zhì)紙,用精密天平測(cè)出其質(zhì)量m,計(jì)算出紙重面積系數(shù);
    ②將平展的葉片平鋪在紙上,用鉛筆沿葉片邊緣仔細(xì)、準(zhǔn)確地劃出葉形,剪取葉形紙(葉形部分的紙),然后用天平測(cè)量葉形紙的質(zhì)量M;
    ③計(jì)算出葉片的面積:S=
    組卷:26引用:1難度:0.5
  • 38.請(qǐng)閱讀《研究物理問題常用的方法》并回答。
    研究物理問題常用的方法
    在學(xué)習(xí)物理過程中,我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識(shí),還接觸到了許多物理研究方法,其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問題時(shí)常見的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要控制電阻不變,這是用了控制變量法;在研究杠桿的平衡條件時(shí),需要將實(shí)際的硬棒抽象為沒有質(zhì)量的杠桿模型,這是用了模型法;學(xué)習(xí)電流的概念時(shí)將電流與水流類比,這是用了類比法;耳熟能詳?shù)摹安軟_稱象”,使大量石塊對(duì)船的作用效果與大象對(duì)船的作用效果相同,從而通過稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量,這是用了等效替代法。
    轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運(yùn)用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象,或者將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量,都是用了轉(zhuǎn)換法。比如通過微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小;通過電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在;根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強(qiáng)弱;在電熱絲加熱煤油的實(shí)驗(yàn)中用煤油溫度的變化反映電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等等,都用到了轉(zhuǎn)換法。
    此外,很多測(cè)量儀器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實(shí)驗(yàn)室常見的液體溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí),我們是根據(jù)溫度計(jì)中液柱的長短來識(shí)別溫度高低的,這就是將溫度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為長度的測(cè)量。同理,利用電流表測(cè)電流時(shí),我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來識(shí)別電流大小的,這就是將電流的測(cè)量轉(zhuǎn)化為角度的測(cè)量。
    請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
    (1)根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光,可判斷出此時(shí)電路中有電流,這一判斷采用的研究方法是
    。(選填選項(xiàng)前的字母)
    A.控制變量法
    B.等效替代法
    C.轉(zhuǎn)換法
    D.模型法
    (2)如圖所示的測(cè)量儀器中,將所測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為角度測(cè)量的是
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:8引用:1難度:0.5
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