2022-2023學(xué)年陜西師大附中渭北中學(xué)高二（下）月考語文試卷（5月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        從春秋戰(zhàn)國到獨(dú)尊儒術(shù)之前，是中華文化發(fā)展變遷的關(guān)鍵時(shí)期。其間所取得的思想突破，不僅深刻影響了后世學(xué)術(shù)與思想的發(fā)端和發(fā)展，更在代代傳習(xí)中逐漸內(nèi)化于中華文化傳統(tǒng)與國民氣質(zhì)。而孔子正是這一時(shí)代的開啟者和重要參與者：“從孔子開始到秦完成統(tǒng)一的三四個(gè)世紀(jì)里，中國人的基本思想得以奠基。從那時(shí)起，支配著中國人心靈的觀念以及周代的社會和政治元素，很大程度上，塑造了今后中國的歷史?！保矎?fù)禮《中國思想之淵源》）柳詒徵直言孔子是五千年“中華文化之中點(diǎn)”“自孔子以前數(shù)千年之文化，賴孔子而傳；自孔子以后數(shù)千年之文化，賴孔子而開”（《中國文化史》）。從文化發(fā)展史的角度來看，以上評價(jià)是切中肯綮的。
        與其他諸子不同，對孔子的推崇從子學(xué)時(shí)代之初就已然開始了。如《墨子》中就記載了公孟子和墨子之間關(guān)于“若使孔子當(dāng)圣王”的探討，并稱“孔子博于詩、書，察于禮樂，詳于萬物”?？鬃邮攀篮螅敯ЧC文稱他為“尼父”。此后，對孔子的尊崇延綿不絕，在西漢孔子被奉為“素王”；北魏孝文帝稱其為“文圣尼公”；唐玄宗封孔子為“文宣王”……而這背后的原因，正是傳統(tǒng)中國對孔子文化地位的一致認(rèn)可。
        以上的一切又與孔子作為子學(xué)時(shí)代開創(chuàng)者的身份密不可分。
        其一，孔子是私學(xué)興起的關(guān)鍵人物。春秋時(shí)期，周室東遷，王綱解紐，禮崩樂壞，王官流散，庠序廢墜，由“學(xué)在官府”變成了“學(xué)在四夷”（《左傳?昭公十七年》），學(xué)術(shù)下移，私學(xué)漸興。詩書禮樂向民間擴(kuò)散，文化職官四處流散：“大師摯適齊，亞飯干適楚，三飯繚適蔡，四飯缺適秦。鼓方叔入于河，播叢武入于漢，少師陽、擊磬襄入于海?！保ā墩撜Z?微子》）其中的有識之士開始以個(gè)人身份授徒講學(xué)，這就是中國最初出現(xiàn)的私學(xué)。孔子并非私學(xué)的首創(chuàng)者，但以其規(guī)模最大而影響最為深遠(yuǎn)?？鬃拥茏油綄俦姸?，其中“大者為師傅卿相，小者友教士大夫”（《史記?儒林列傳》），這不僅為孔子思想的廣泛傳播提供了條件，也為百家異說局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
        其二，儒墨之爭是百家爭鳴的開端。在“道術(shù)為天下裂”的過程中，儒家與墨家率先展開爭鳴：“周室衰而王道廢，儒墨乃始列道而議，分徒而訟?！保ā痘茨献?俶真訓(xùn)》）這一時(shí)期，思想空前活躍，文化盛極一時(shí)，各種觀點(diǎn)并存，各類激辨層出，儒、墨也由此成為子學(xué)時(shí)代百家爭鳴中的兩股重要力量：“世之顯學(xué)，儒墨也。”（《韓非子?顯學(xué)》）多數(shù)諸子論爭也都是在儒家所提供的框架下進(jìn)行的，孔子和儒家成為諸子難以繞過的話題。
        其三，孔子以“仁”與“禮”為核心，依托儒家思想完成了對三代文化的總結(jié)。從文化上而言，儒家思想與三代、尤其是西周文化存在密切關(guān)聯(lián)。胡適先生的《說儒》曾認(rèn)為“儒”是“殷民族的教士”?？鬃与m為殷商貴族后裔，卻無比向往和推崇“郁郁乎文哉”的西周社會，稱“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周”（《論語?八佾》）。《中庸》中孔子對魯哀公也曾提到“文武之政，布在方策”。正如楊向奎先生所指出：“以德、禮為主的周公之道，世世相傳，春秋末期遂有孔子以仁、禮為內(nèi)容的儒家思想?！保ā蹲谥苌鐣c禮樂文明》）
  （摘編自李華《中華文化發(fā)展與孔老地位變遷》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國文化傳統(tǒng)與國民氣質(zhì)的形成離不開從春秋直到獨(dú)尊儒術(shù)之前的文化變遷。
  B.孔子在詩、書、禮樂等方面造詣極深，公孟子與墨子便認(rèn)為孔子能夠成為圣王。
  C.春秋時(shí)期，王綱解紐、禮崩樂壞等導(dǎo)致的學(xué)術(shù)下移，為私學(xué)的興盛創(chuàng)造了條件。
  D.百家爭鳴時(shí)期，儒墨兩家不僅是最先展開爭鳴的，而且是當(dāng)時(shí)重要的兩股力量。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開頭段先點(diǎn)明中華文化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，再指出其間思想突破的意義，最后強(qiáng)調(diào)孔子對于他以后數(shù)千年文化的影響。
  B.文章舉出魯哀公在誄文中稱孔子為“尼父”這一事例，論證了傳統(tǒng)中國對孔子文化地位的認(rèn)可與肯定。
  C.文章從私學(xué)興盛、爭鳴開端及三代文化總結(jié)等三個(gè)方面層層遞進(jìn)地論證了孔子是子學(xué)時(shí)代的開創(chuàng)者。
  D.除了舉例論證，文章還大量運(yùn)用引用論證，在使文章頗具文采的同時(shí)，也使內(nèi)容顯得真實(shí)可信，論證也更具說服力。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.孔子的思想在私學(xué)興起之時(shí)廣泛傳播，與其門徒眾多且其優(yōu)秀者在社會上地位較高有關(guān)。
  B.儒墨兩家是春秋時(shí)的顯學(xué)，它們在一些觀點(diǎn)上的激烈爭論，實(shí)際上開啟了百家爭鳴的時(shí)代。
  C.孔子雖為殷商貴族后裔，但其思想未受殷商時(shí)期的影響，他極力推崇西周的文化、禮制。
  D.《論語》中“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”等言論，有可能來源于蘊(yùn)含德、禮的周公之道。
  組卷：5引用：5難度：0.5

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  一筒炮臺煙
  老舍      闞進(jìn)一在大學(xué)畢業(yè)后就作助教。三年的工夫，他已升為講師。求學(xué)、做事、為人，他還像個(gè)學(xué)生；他不吸煙，不喝酒，不會應(yīng)酬；他還和學(xué)生們在一塊去打球。課后，他的屋里老擠滿了男女同學(xué)，有的問功課，有的約踢球，有的借錢，有的談心。雖然如此，他永遠(yuǎn)不敷衍他們，授課認(rèn)真，改卷認(rèn)真，考試認(rèn)真，因此，他可就得罪了一小部分不用功的學(xué)生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無私，而公正無私就不應(yīng)當(dāng)引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的。
        但是當(dāng)他升為講師的時(shí)候，好幾位與他地位相等的朋友，都爭那個(gè)講師的位子，聘書最后落在了他的手中。這，惹惱了與他競爭地位的同事們，而被他得罪過的同學(xué)也隨著興風(fēng)作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來。他有許多罪過：巴結(jié)學(xué)校當(dāng)局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的襲擊，使他歪了幾小時(shí)的嘴。最后，他對自己說：“扯淡！辭職，不干了！”馬上上了辭職書，結(jié)果辭呈被退回來。大約有十分鐘吧，他的主意已打定：“謠言總是謠言，學(xué)校當(dāng)局信任我，我再多說什么便是啰嗦！算了吧?！彼蜷_了屋門與窗子，叫陽光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來。
        后來他和表妹秀華結(jié)了婚。闞進(jìn)一想，結(jié)婚以后的生活應(yīng)當(dāng)比作單身漢的時(shí)候更簡單明快一些，因?yàn)樽约河辛艘粋€(gè)幫忙的人。及至結(jié)了婚，他首先感覺到，生活不但不更簡單一些，反而更復(fù)雜的多了。不錯(cuò)，在許多的小事情上，他的確得到了幫助：什么縫縫紐扣，補(bǔ)補(bǔ)襪子呀，現(xiàn)在已經(jīng)都無須他自己動手了?？墒牵I針買線，還得他跑腿，麻煩！
        還有秀華有許多計(jì)劃，隨時(shí)會提出來：“咱們該請教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會預(yù)備！”或者“咱們還得買幾個(gè)茶杯。客來了，不夠用的呀！我已經(jīng)看好了一套，真不貴！”
        進(jìn)一對抗戰(zhàn)是絕對樂觀的。在婚前，只要一聽到人們抱怨生活困難，他便發(fā)表自己的意見！“勒緊了肚子，沒有過不去的事。我們既沒到前線去作戰(zhàn)，還不受點(diǎn)苦？民族的復(fù)興，須要經(jīng)過血火的洗禮！”他想，秀華也是青年，理應(yīng)明白抗戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)有的生活方式。及至聽到秀華這些計(jì)劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來了。
        “別以為我愛花錢請貴客，”秀華不抬頭，而瞟了丈夫一眼，聲音并沒提高，而腔調(diào)更沉重了些，“我們做事就得應(yīng)酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們！”
        后來他們有了小孩，也有了更多花銷。進(jìn)一還是穿著那些舊衣服，還是不動煙酒不虛花一個(gè)錢。可是一個(gè)月的薪水不夠一個(gè)月花的了。要糊過一個(gè)月來，他須借貸，秀華的娘家相當(dāng)?shù)挠绣X，她叫進(jìn)一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學(xué)畢業(yè)那一天，就沒再用過家中一個(gè)錢。那么，怎好為自己添丁進(jìn)口而去求岳母呢。秀華問他：“那么，怎么辦呢？”
        進(jìn)一想了一會兒說：“我去兼課，我寫稿子，一方面是增加收入，一方面也還為教書與作文章有益于別人的事。我希望你把我憑良心掙下來的每一個(gè)錢，都看成我的愛，我的勞力，我的苦心的一個(gè)象征。我們倆便是一對兒好馬，我們還怕拖不動這一點(diǎn)困苦嗎？笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！”
        秀華很勉強(qiáng)的笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡單的縮斂成很短的沒有頭尾的幾句話：“什么也沒有，沒有交際，沒有玩耍，沒有……”
        一位朋友來求他做點(diǎn)事。三言兩語，朋友把事情說清楚；三言兩語，進(jìn)一說明了他可以幫忙。然后，他三步當(dāng)作兩步的去給友人辦理那件事。
        過了幾天，他已經(jīng)幾乎把這件事忘得一干二凈了，友人來了，給他道謝。一邊說著話，友人順手的放下一筒兒炮臺煙。
        “我不吸煙！”進(jìn)一表示不愿接收禮物。
        “留著招待朋友。遇到會吸煙的，你送他一支?！闭f罷，友人就告辭了。
        送客回來，他把筒的蓋兒掀開?！板X！”“錢？”秀華探著脖子看。“多少？”
        “管他多少呢，我馬上給他送回去！”進(jìn)一頗用力的把蓋兒蓋好。就要往外走。
        “等等！你等等！”秀華立了起來?！扒竽愕氖卤夭幌袼f的那么容易。這點(diǎn)錢，他應(yīng)當(dāng)給，應(yīng)當(dāng)多給！”
        “秀華！”進(jìn)一的臉上很不好看了?！斑@是賄賂！一文錢也是賄賂！”說完，進(jìn)一又要往外走。
        從外面進(jìn)來個(gè)二十歲上下的學(xué)生，走得慌速，幾乎和進(jìn)一碰個(gè)滿懷。
        “闞先生！”學(xué)生的眼中含著淚。
        “怎么啦？丁文！”進(jìn)一關(guān)切的問。
        “弟弟急性盲腸炎！入院得先交一千，動手術(shù)又得一兩千！他疼得翻滾，我沒錢！我們的家在淪陷區(qū)！先生，你救命！”丁文把話一氣說完，一下子坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子。
        “嗯！”進(jìn)一手中掂著那個(gè)香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢，而忽然的想起來?！暗任铱纯矗〔灰?！”他打開煙筒，把一卷塞得很結(jié)實(shí)的鈔票用力扯出來。極快的他數(shù)了一數(shù)。“嘿，整三千！丁文，這不是好來的錢，你愿意用嗎？”
        丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！跋壬嗣o！”他噗咚一聲跪在地上，磕了一個(gè)頭起來，沒再說什么，像箭頭兒似的飛跑出去。
        進(jìn)一把嘴歪到一邊，向門外發(fā)愣。
        “進(jìn)一！”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費(fèi)！你怎么不給我想一想呢？你從哪里再弄到三千元呢？”
        進(jìn)一慢慢的走過來，輕輕的拍了兩下秀華的肩?！叭A，天無絕人之路，咱們必有辦法。無論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！生得干凈！”
         （小說1943年12月發(fā)表于《文風(fēng)雜志》月刊，有刪改）（1）下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．主人公闞進(jìn)一置身于一系列的矛盾沖突中，小說正是通過描摹他在矛盾沖突中的言行舉止來表現(xiàn)他與世俗的不和諧。
  B．秀華提出許多計(jì)劃時(shí)會對丈夫說“你都不用管！我會預(yù)備”，這里主要是表現(xiàn)她的賢惠和周到。
  C．面對求援，闞進(jìn)一告訴學(xué)生“這不是好來的錢”，說明他還是想讓學(xué)生自己掂量一下再做抉擇。
  D．結(jié)尾闞進(jìn)一“兒女必要生得干凈”的話語，突出了他堅(jiān)持做人原則和不向艱苦生活屈服的決心。
  （2）小說不止一次寫道闞進(jìn)一歪嘴，請結(jié)合文本分析其中第一次描寫和最后一次描寫蘊(yùn)含的思想感情。
  （3）有人評價(jià)：“主人公闞進(jìn)一是理想青年的象征，寄托了作者對未來新青年的期望?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勛髡邔ξ磥硇虑嗄昙耐辛四男┢谕?/h2>
  組卷：4引用：1難度：0.7

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，6分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        近視多發(fā)于學(xué)齡期人群，是睫狀肌過度緊張或遺傳因素等造成的“看遠(yuǎn)不清楚，看近清楚”的眼病。通常情況下，近視患者戴眼鏡后，①_____。而弱視是一種通過戴眼鏡也無法矯正視力的眼病，常伴有斜視、高度屈光不正、看遠(yuǎn)看近視力都不好等癥狀。弱視主要是一種發(fā)育性疾病，②______，成年后則基本治愈無望。
        很多家長一聽說孩子弱視，就責(zé)怪孩子。其實(shí)，弱視的孩子也很無辜，因?yàn)棰踎_____。弱視形成的原因有先天因素、遺傳因素和外傷等。先天因素是指母親懷孕期間服用了某種藥物或者受到了輻射，遺傳因素則與基因有關(guān)。當(dāng)然，孩子在幼年階段自制力不足，如果沒有家長的耐心糾正，很容易養(yǎng)成不良的用眼習(xí)慣，導(dǎo)致弱視、斜視等眼疾。家長應(yīng)幫助孩子樹立愛眼、護(hù)眼意識，并對孩子眼病做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”。
  在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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四、寫作（50分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        巴金先生在散文《燈》中寫道：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底?！?br />      作家劉同《向著光亮那方》里有這樣的話：“抱怨身處黑暗，不如提燈前行。愿你在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角。”
        以上兩則言論對我們的未來發(fā)展頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：22引用：9難度：0.5

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